染雾为中华之崛起而读书读后感 篇一
伟大的中华民族，自古以来就有着灿烂的文化传统和壮丽的历史底蕴。然而，在现代社会的变革中，我们也面临着各种挑战和困难。为了实现中华民族的伟大复兴，我们每个人都应该为之努力奋斗。而读书，就是我们实现这个目标的重要途径之一。
读书不仅能够丰富我们的知识，还能够培养我们的思维能力和创新精神。通过阅读各种书籍，我们可以了解到世界上各种不同的思想和观点，拓宽我们的思维边界。这些书籍中所蕴含的智慧和知识，能够帮助我们更好地解决问题，提升自己的能力。在这个信息爆炸的时代，我们不能仅仅满足于表面的知识，而是要通过读书来深入思考，提高自己的综合素质。
读书还能够提高我们的文化自信和国家认同感。中华文化源远流长，拥有着丰富的文化遗产。通过读书，我们可以更好地了解和传承中华文化的精髓，增强我们的文化自信。同时，读书也能够让我们更加深刻地认识到中华民族的伟大潜力和责任。只有当我们真正理解和认同中华民族的崛起之路，才能够为之努力奋斗，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
读书还能够培养我们的品德和人文精神。通过读书，我们可以接触到各种各样的人物形象和故事情节。这些形象和情节中所蕴含的道德观念和人文精神，能够影响和塑造我们的价值观和行为准则。在现代社会的时代背景下，我们需要注重培养自己的人文素养和社会责任感，通过读书来学习和感悟这些品德和人文精神，能够让我们更好地成为一个有担当的中华儿女。
总之，为中华之崛起而读书是我们每个人应该做的事情。通过读书，我们可以丰富自己的知识，提升自己的能力，增强自己的文化自信，培养自己的品德和人文精神。只有当我们每个人都积极地投入到读书中，才能够为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。让我们携起手来，共同努力，为中华之崛起而读书！
为中华之崛起而读书读后感 篇二
读书是一种修行，也是一种使命。作为中华儿女，我们应该时刻铭记为中华之崛起而读书的使命，努力提升自己的素质，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
读书不仅是获取知识的途径，更是一种精神追求。通过阅读各种书籍，我们可以了解到世界上各种不同的思想和观点，拓宽我们的视野。在这个多元化的社会中，我们需要具备包容性和开放性的思维，通过读书来培养这种思维方式是非常重要的。只有通过不断地学习和思考，我们才能够更好地适应和应对现代社会的变革，为中华民族的崛起提供有力的智力支持。
读书还能够提高我们的文化自信和国家认同感。中华文化博大精深，拥有着悠久的历史和独特的价值观。通过读书，我们可以更加深入地了解和传承中华文化的精髓，增强我们的文化自信。同时，读书也能够让我们更加深刻地认识到中华民族的伟大潜力和责任。只有当我们真正理解和认同中华民族的崛起之路，才能够为之努力奋斗，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
读书还能够培养我们的品德和人文精神。通过读书，我们可以接触到各种各样的人物形象和故事情节。这些形象和情节中所蕴含的道德观念和人文精神，能够影响和塑造我们的价值观和行为准则。在现代社会的时代背景下，我们需要注重培养自己的人文素养和社会责任感，通过读书来学习和感悟这些品德和人文精神，能够让我们更好地成为一个有担当的中华儿女。
为中华之崛起而读书是我们每个人的使命。通过读书，我们可以提升自己的素质，增强自己的文化自信，培养自己的品德和人文精神。只有当我们每个人都积极地投入到读书中，才能够为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。让我们携起手来，共同努力，为中华之崛起而读书！
为中华之崛起而读书读后感 篇三
<为中华之崛起而读书>读后感
<为中华之崛起而读书>这篇课文，主要讲述了少年的周恩来在外国人的租界里，看到一个中国妇女受外国人欺凌，而中国政府却无能为力保护自我的同胞，从而立下了为“中华之崛起而读书”的远大抱负。
读了这篇课文后，我的心灵被周恩来总理的博大胸襟而强烈地震撼着。周总理说“为中华崛起而读书”的时候，还只是一个小学生，当时中华民族正处于半殖民地半封建社会，人民生活在水深火热之中，贫困落后的现状强烈地震撼着周恩来的心，他明白了这样一个道理:落后就要挨打，只有国家强大了，中华民族才不会受人欺负。
当今的中国正在一步步走向富强，在国际上的地位不断提高，中国人不再受到帝国主义列强的欺负，正是周恩来等老一辈革命家和无数革命先烈前赴后继，抛头颅、洒热血，用自我的生命换得了共和国这天的辉煌。没有他们，我们就没有这天的幸福生活，更没有这么舒适的环境让我们安心读书和快乐成长。
读了这篇课文后，我真正地认识到读书不仅仅为了自我个人掌握知识，更要为了祖国的繁荣富强而学习。我也要从小树立远大的理想，珍惜来之不易的这天，努力刻苦学习，掌握各种科学知识和本领，将来成为一名对祖国有用的建设者。
为中华之崛起而读书读后感 篇四
<为中华之崛起而读书>读后感
周恩来总理是我国的第一任总理，他为我们新中国的成立做出了巨大的贡献。解放后，他为了让人们过上温饱的生活，日理万机，鞠躬尽瘁，因为他心里装着全国人民，所以得到了全国人民的爱戴，他是人民共仰的好总理。但一向以来，我对周总理少年时代的故事了解甚少，这天有幸读了<为中华之崛起而读书>这篇课文，才对他有了更深的了解。
<为中华之崛起而读书>这篇课文，主要讲了12岁的周恩来来到了东北沈阳，有一次，他和同学闯进了租界，看到一个中国妇女受洋人欺凌，中国巡警欺软怕硬，围观的群众敢怒而不敢言，从而立下了为“中华之崛起而读书”的远大抱负。
一个12岁的少年，居然立下了“中华之崛起而读书”怪不得连魏校长也喝彩“有志者当效周生啊!”。少年时代的周恩来生活在政府腐败无能，人民饱受欺凌的清朝末年，但他没被混浊的社会环境所污染，反而激起了他对旧社会的憎恨，从而立下了要推翻旧社会，建立新中国的崇高理想。他的爱国心，真是强烈啊!
再看看我们青少年一代，他们生活在社会繁华安定的年代，他们不用为温饱而发怒，也不用为国家的安危而担忧。但他们每一天都做了什么呢?他们把时间都用在打游戏机上，用泡网吧上，用在吃喝玩乐上，他们每一天都嘻嘻哈哈的，游走在闹市中。他们没有明天，只有这天，他们兴奋“今朝有酒，今朝醉。”从没想过长大会干什么?更不用说为国家做奉献了。
就拿我的邻居小刚哥哥来说吧，他是初三的学生，很快就面临升高中的考试，但学习的压力对他根本不起作用。他每一天放学，便跑到网吧去打暴力游戏，爸爸妈妈好不容易把他找回来让他复复习，他趁父母不注意，又打开自家的电脑玩起来，爸爸妈妈一怒之下，拔了电源，把电脑锁了起来，他就跟父母大吵大闹，搞得四邻不得安宁，你说像他那样不学无术，长大后怎样立足于这个知识爆炸，信息万变的社会呢?
少年强则国强，少年富则国富。我们青少年的健康成长关系到祖国的前途和命运。让我们从小立下远大的理想，刻苦学习，掌握为人民服务的本领，长大后成为建设祖国的栋梁之才。
为中华之崛起而读书读后感 篇五
《为中华之崛起而读书》读后感
1917年，周恩来中学毕业，在同学和老师的帮忙下，筹到一笔日本留学的经费。表现了周恩来是一个爱读书，爱学习的人！因为周恩来从小就立志读书，现任第一代总理！
本篇课文讲的就是周恩来少年时代在外国租界里目睹了中国人在租界里受洋人欺负，围观的中国人都敢怒不敢言。顿时，周恩来感悟到中华不振的含义，从而立志要为振兴中华而读书。
一个十二岁的孩子竟然有如此抱负和胸怀！博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”他的爱国心，多么强烈啊！
“少年强则国强，少年富则国富。”让我们从小立下远大的理想，刻苦学习，做一名对祖国有用的栋梁之才！
为中华之崛起而读书读后感 篇六
《为中华之崛起而读书》读后感1000字
我读过这么一个故事，题目是周恩来总理的的一句名言：“为中华之崛起而读书”。故事的资料是这样的：
在周恩来12岁那年，他离开了家乡，来到了东北。前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！”“为什么？”周恩来不解地问。“那是外国租界地，惹出麻烦可就糟了，没处说理去！
”“那又是为什么呢？”周恩来打破沙锅问到底。“为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有在说什么。
当周恩来闯进租界地，亲眼看见了外国人欺辱中国人，不把中国人当人看的情景，这才真正体会到“中华不振”的含义。这让他立下了一个决心：“为中华之崛起而读书。”
读到那里，我就个性的佩服周恩来总理的志气。他小小年纪就富有远大的革命理想和抱负。励志为振兴中华而读书，好好学习。我和周恩来的少年时代不一样，我有着很好的生活条件和学习环境，就更就应好好学习，长大以后回报社会，回报祖国！
之后，在一次修身课上，校长问同学们为什么而读书？同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为吃饭而读书”……校长对这些回答都不满意，校长见周恩来没有抢着发言，就让他来说。周恩来郑重而坚定的回答道：“为中华之崛起而读书！”校长很惊讶，竟有如此出众的学生。他让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者当效周生啊！”
人们常说：“自古英雄出少年，有志不在年高。”周恩来总理用行动和言行就证明了这一点。一个短短的故事，就告诉了我们一个深刻的道理：没一个人都要有理想，也要有正确的理想，伟大的理想。再为那个理想而奋斗、努力，你才能获得成功。我是一名十分普通的小学生，我与周恩来的少年时代不一样，我是新世纪的新少年。这是一个充满知识和物质丰富的年代，我必须以周恩来的少年时代为榜样，以他的名句为动力！我下定决心，在以后的学习中，要更加努力，更加刻苦，为自我的理想的实现而努力。掌握更多的本领和更多的技术，长大以后回报祖国，回报社会，做个对社会有用的人！
