染雾毕业论文指导卡范文 篇一
标题：提升学术写作能力的有效方法
摘要：本文介绍了几种可以帮助提升学术写作能力的有效方法，包括深入研究主题、合理组织论文结构、注重语言表达和注意细节等。通过运用这些方法，学生们可以写出更加高质量的毕业论文。
正文：
一、深入研究主题
在开始写作之前，学生们应该对所选择的主题进行深入研究。这包括阅读大量相关文献、参加学术研讨会和与导师进行讨论等。通过深入研究主题，学生们可以更好地理解自己的研究领域，并能够在论文中提供更准确、全面的信息。
二、合理组织论文结构
良好的论文结构可以使读者更容易理解文章的内容。学生们应该按照逻辑顺序组织论文，包括引言、方法、结果和讨论等部分。此外，学生们还可以使用标题、小标题和段落来帮助读者更好地理解论文的结构和内容。
三、注重语言表达
学术写作需要注意语言的准确性和流畅性。学生们应该使用正确的语法、拼写和标点符号，并且要避免使用口语化的表达方式。此外，学生们还应该注重词汇的选择，使用专业术语和学术语言，以提高论文的学术性。
四、注意细节
论文的细节决定了论文的质量。学生们应该仔细检查论文中的每个细节，包括参考文献的格式、图表的清晰度和图表的标注等。此外，学生们还应该注意论文的排版和格式，确保整体的美观和规范。
结论：
通过深入研究主题、合理组织论文结构、注重语言表达和注意细节等方法，学生们可以提升自己的学术写作能力，写出更加高质量的毕业论文。在写作过程中，学生们还应该与导师和同学进行交流和讨论，以获取更多的指导和意见。只有不断学习和实践，才能不断提高自己的学术写作能力。
毕业论文指导卡范文 篇二
标题：如何选择适合的研究方法
摘要：本文介绍了几种帮助学生选择适合的研究方法的方法，包括了解不同研究方法的特点、考虑研究目标和资源的可行性等。通过运用这些方法，学生们可以选择出最适合自己研究的方法，并在毕业论文中有效地应用。
正文：
一、了解不同研究方法的特点
在选择研究方法之前，学生们应该了解不同研究方法的特点和适用范围。常见的研究方法包括实证研究、质性研究和混合研究等。实证研究适用于定量数据的收集和分析，而质性研究适用于深入理解和解释现象。通过了解这些特点，学生们可以选择出最适合自己研究的方法。
二、考虑研究目标和资源的可行性
学生们在选择研究方法时，应该考虑自己的研究目标和资源的可行性。如果研究目标是了解某个现象的深层次原因和机制，那么质性研究可能是更合适的选择。而如果研究目标是验证某个假设或者收集大量数据进行统计分析，那么实证研究可能更适合。此外，学生们还应该考虑自己的时间、金钱和人力资源等方面的可行性。
三、咨询导师和同学的意见
学生们在选择研究方法时，可以咨询导师和同学的意见。导师通常具有丰富的研究经验，可以提供宝贵的指导和建议。同学们也可以分享自己的经验和意见，从而得到更多的观点和思路。通过与导师和同学的交流和讨论，学生们可以更好地选择适合自己的研究方法。
结论：
通过了解不同研究方法的特点、考虑研究目标和资源的可行性，并咨询导师和同学的意见，学生们可以选择适合自己的研究方法，并在毕业论文中有效地应用。选择适合的研究方法是毕业论文成功的关键之一，学生们应该认真考虑并做出明智的选择。只有选择适合的研究方法，才能够顺利完成毕业论文，并取得良好的成绩。
毕业论文指导卡范文 篇三
本科生毕业论文指导记录
一、2014年1月8日办公楼514办公室
老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：
1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。
2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。
3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。
4.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。二、2014年1月20日办公楼514办公室
1.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。
2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。
3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。
4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。
三、2014年3月20日办公楼514办公室
1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。
2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。
3.针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。
四、2014年4月10日办公楼514办公室
1.对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述不详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。
2.对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。
五、2014年4月15日办公楼514办公室
1.分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。
毕业论文指导卡范文 篇四
教师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：
1、对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究资料与研究方向。
2、对于学位论文的基本要求、资料要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。
3、为我们推荐了学术水平较高的期刊，提议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。
4、提议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。
二、20xx年1月20日办公楼514办公室
1、确定论文的题目，教师针对题目的可行性、研究意义和价值等方应对我们进行了指导，最终确定了题目。
2、互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最终由教师进行解答与总结。
3、确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，教师听取了理由并作出了指导。
4、规划了论...
毕业论文指导卡范文 篇五
一、2014年1月8日办公楼514办公室
老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：
1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。
2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。
3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。
4.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。
二、2014年1月20日办公楼514办公室
1.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。
2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。
3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。
4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。
三、2014年3月20日办公楼514办公室
1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。
2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。
3.针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。
四、2014年4月10日办公楼514办公室
毕业论文指导卡范文 篇六
第一次指导的主要内容记录是:
老师在授课的时候对我们分析了论文应该注意的事项，讲述了一些相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，具体内容如下：
1）首先是选题。
题目的确定意味着论文大致内容的确定，所以应该想好选好这方面。
2）有了题之后，需要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚什么该用，什么不该用？用什么？怎么用？哪个地方不能用？为什么不能用？
3）老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。
学生签名：指导老师签名：年月日
第二次指导为主要内容记录:
就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话进行了相关方面的指导，对毕业论文有更深入全面的了解，并对我的论文提纲提出修改了意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充，从而在整理上完成论文初稿。
学生签名：指导老师签名：年月日
第三次指导主要内容记录
在审阅初稿的时候，老师会对初稿作出修改，提出论文观点存在的问题，调整文章布局，也会在行文、语言表达等提出观点，格式方面提出修改的具体意见或建议，从而为下一步的继续增加信心。
学生签名：指导老师签名：年月日
第四次指导主要内容记录:
老师对上一稿作出修改，并对文献综述进行指导。然后进行几次修改之后最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后得到老师的肯定，完成论文，从而形成定稿。
学生签名：指导老师签名：年月日
