染雾评论文章范文 篇一
第一篇内容
近年来，随着社交媒体的迅猛发展，人们获得信息的渠道变得更加多样化和便捷化。然而，与此同时，我们也面临着信息过载的问题。在这个信息泛滥的时代，我们需要更加理性和批判地对待所接收到的文章和信息。
首先，我们需要注意文章的来源和可信度。在互联网上，任何人都可以轻易地发布自己的观点和文章，而无需受到严格的审核和审查。因此，我们需要谨慎对待那些没有来源和可信度的文章。一篇好的文章应该有明确的作者和来源，以便我们可以进一步了解作者的背景和意图，并对文章的真实性进行评估。
其次，我们需要关注文章的观点和论证。一篇好的文章应该具备明确的主题和清晰的逻辑结构。作者应该能够提供充分的证据和合理的论证来支持自己的观点。我们需要对文章中的论据进行深入思考和评估，而不是盲目接受作者的观点。同时，我们也应该注意文章中是否存在偏见和错误的逻辑推理，以避免被误导和误解。
最后，我们需要培养批判性思维和判断力。在面对大量信息和文章时，我们需要有能力筛选和辨别哪些是有价值的，哪些是虚假的。我们应该学会提出问题，对文章中的观点和论证进行质疑，并寻找更多的信息来支持或反驳。只有通过批判性思维，我们才能够真正理解文章的内涵和意义。
总之，面对信息泛滥的时代，我们需要更加理性和批判地对待所接收到的文章和信息。我们应该关注文章的来源和可信度，注意文章的观点和论证，并培养批判性思维和判断力。只有这样，我们才能够真正理解文章的意义，并从中获得有价值的信息。
评论文章范文 篇二
第二篇内容
在当今信息爆炸的时代，我们每天都会接触到大量的文章和信息。然而，我们也面临着信息的质量参差不齐的问题。在这种情况下，我们需要培养一种批判性的阅读习惯，以便更好地处理和评估所接收到的文章。
首先，我们需要学会挑选可信的来源。在互联网上，有许多不同的新闻和媒体网站，它们提供了各种各样的信息。然而，并不是所有的来源都是可信的。因此，我们需要有能力辨别哪些来源是可靠的，哪些是不可靠的。一些可靠的来源可能是知名的新闻机构或学术期刊，而一些不可靠的来源可能是个人博客或社交媒体账号。了解来源的可信度是评估文章质量的重要一步。
其次，我们需要学会阅读文章时保持客观和理性。很多时候，文章会带有一些作者的主观观点和偏见。在阅读文章时，我们需要有能力识别和分析这些主观观点，并对其进行客观评估。我们应该关注文章中的事实和证据，而不是盲目接受作者的观点。同时，我们也应该注意文章的论证是否合理和严谨，以避免被误导和误解。
最后，我们需要培养批判性思维和质疑的精神。一篇好的文章应该能够提供充分的证据和合理的论证来支持自己的观点。然而，在现实生活中，并不是所有的文章都能达到这个标准。因此，我们需要有能力提出问题，质疑文章中的观点和论证，并寻找更多的信息来支持或反驳。只有通过批判性思维，我们才能够真正理解文章的内涵和意义。
总之，培养批判性的阅读习惯对于在信息泛滥的时代更好地处理和评估文章至关重要。我们需要学会挑选可信的来源，保持客观和理性地阅读文章，并培养批判性思维和质疑的精神。只有这样，我们才能够真正理解文章的意义，并从中获得有价值的信息。
评论文章范文 篇三
当前，新的文艺生产方式、新的文艺形态不断涌现，文艺新现象、新思潮层出不穷，亟须具有穿透力和阐释力的文艺评论提供正确认识、发出权威声音
xxxxxx指出：“要高度重视和切实加强文艺评论工作。”文艺评论是引导创作、推出精品、提高审美、引领风尚的重要力量。为适应新时代文艺发展新形势新要求，xxx中央宣传部等五部门近期印发《关于加强新时代文艺评论工作的指导意见》，要求加强和改进文艺评论工作，明确提出要把好文艺评论方向盘。
一部热门电视剧观者众多，评说纷纭，好在哪里，差在何处?围绕“流量艺人”新闻不断，这类现象怎样产生、如何看待?数字化趋势愈加明显，对文艺生态、文化生活产生了怎样的影响，如何顺应趋势、趋利避害?……持续追踪、及时回应这些文艺话题，不仅是文化管理者和研究者的重要课题，更关乎人们的文化生活质量和精神世界建构。把好文艺评论方向盘，事关创作方向、审美风向、价值取向，至关重要。
把好文艺评论方向盘，首先要把稳正确导向，要掌握马克思主义文艺理论的思想精髓和基本方法。文艺作品作为精神文化产品，往往以艺术的审美的方式表达对世界、现实和人生的看法。站在什么立场，主张什么价值，秉持什么态度，都有意识形态属性。有的作品歌颂英雄、高扬正义、倡导平等，应当给予肯定和鼓励;有的作品虚无历史、宣扬拜金、渲染暴力，违背社会价值底线，必须予以坚决批驳;有的作品本着求真向善的态度，探讨变革时代的人生、社会、未来，进行艺术探索创新，需要关心包容和深化讨论。这类评判难度更大，也更凸显批评的价值和功夫。总之，文艺评论中，价值判断不能缺席，目标是以社会主义核心价值观引领社会风尚;不为低俗、庸俗、媚俗作品和泛娱乐化等推波助澜是必须坚守的底线。
尊重艺术规律、尊重审美差异是客观评价文艺作品、把握文艺现象、文艺思潮的基本前提。这就对文艺批评者的阅历、眼光、水平提出了要求，只有博学、博览、博识，才能在面对纷繁复杂的文艺作品和文艺现象时入乎其内、发而中节，不至于用狭隘的个人好恶来评判宽广的艺术光谱。当然，既要尊重审美差异，也要重视审美标准，达没达到这类创作的“金线”，突破在哪里、不足在何处，多是可以达成共识的，对此看得准、说得透，才是有效有益的文艺批评。
当前，新的文艺生产方式、新的文艺形态不断涌现，文艺新现象、新思潮层出不穷，亟须具有穿透力和阐释力的文艺评论提供正确认识、发出权威声音。文化产品空前丰富、舆论环境复杂多变，加之传播的分众化、趣味的多元化，都给达成文艺对话和审美共识带来难度，这种情况下，实践“批评精神”有挑战，更有必要。文艺评论者要迎难而上、有所作为，在艺术质量和水平上敢于实事求是，对各种不良文艺作品、现象、思潮敢于表明态度，在大是大非问题上敢于表明立场，坚持说真话、讲道理，坚持褒优贬劣、激浊扬清，为文艺繁荣发展厚植肥沃土壤。
评论文章范文 篇四
在学术论文中确认一个问题，与一般性地提出问题是有一定区别的。因为学术性的问题，一定是在某一理论背景下提出的，即一个学术问题总是在一定理论启发、指导下提出的。这样，学术问题总是与一定理论相联系的，与其说是确认了一个问题，不如说是寻找到了一个观察问题的理论视角。
文献评论主要是对于与确认问题有关的研究领域进行综述和评论，这是一个学术性研究必备的环节。之所以要对已有的研究进行综述和评论，是因为这里谈的学术研究属于科学研究的范畴，而科学研究是一种知识积累的过程，学术成就是透过学术社群集体的努力才能累积。每一项具体的科学研究都是建立在一个假设之上，都是对科学知识系统的检验和补充。可以前人所写的文献来学习。这样就有必要说明自己的研究与以往研究的关系，特别是要针对所研究的问题说明别的研究采用哪些方法，进行了哪些研究，形成了哪些理论，还存在哪些不足。总结起来说，进行文献回顾有四个目的：
? 确认已经熟悉知识本体并且告诉他人这项研究的可信度。
? 展现过去的研究成果，现在所作研究与已有成果的研究之间的关系。
? 总结并组织已有的研究成果。厘清待澄清的问题与研究方向。
? 向其他研究者学习并激发新想法。
文献评论前一般要对研究文献进行筛选，在相同研究领域的前提下特别要注意：
? 聚焦主题：选取与自己所研究的问题和采用的理论框架相近的研究文献。
? 选取发表时间比较晚、年代较近的研究文献。
? 选取那些被研究者引用频度较高的研究文献。
? 选取学术刊物上的研究文献。
迅速筛选文献的步骤:
? 先透过标题与摘要去确认最初的关联性。
? 假如相关，就快速地浏览导言与结论，来判断它是否值得保留，也就是是否值得投注时间与精力去阅读。
? 之后将会发现，有些文献是与自己将研究主题高度相关的核心文献，另一些是相关度较低的外围文献。将文献区分为高度相关、相关、与不相关。
评论文章范文 篇五
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的'赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以……点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
评论文章范文 篇六
（一）考核对象
xxx小学所有教师。
（二）考核条件
2、基于hersp平台的个人博客的发表原创文章数不少于当月发表文章总数的30%、评论数不少于20条；
（三）考核办法
网页资源建设：以每月考核教师个人hersp平台的相关数据（发表文章数和评论数）。
（四）奖励
1、将以上积分总和进行全校排名，每学期奖励积分靠前的3名教师。
2、当月考核达标的老师加10分。
二、有关要求
此考核方案从20xx年11月1日起实施。
