染雾社会学论文范文 篇一：社会网络对人际关系的影响
摘要：社交媒体和互联网的普及，改变了人们的社交方式和人际关系。本文通过研究社会网络对人际关系的影响，分析了社交媒体的优势和劣势，并探讨了如何在社交媒体时代建立健康的人际关系。
关键词：社会网络，人际关系，社交媒体，互联网
1. 引言
社交媒体和互联网的普及使得人们能够以前所未有的方式进行社交和交流。然而，社交媒体也带来了一些负面影响，如信息过载、虚假信息和隐私问题。本文旨在探讨社会网络对人际关系的影响，分析社交媒体的优势和劣势，并提出建立健康人际关系的建议。
2. 社交媒体的优势
社交媒体为人们提供了一个广泛的社交平台，可以与远在天边的朋友和家人保持联系。它打破了时空的限制，使得人们能够随时随地进行社交。此外，社交媒体还为人们提供了更多的社交机会，可以与陌生人建立联系，扩大社交圈子。这一切都促进了人际关系的发展和增进。
3. 社交媒体的劣势
然而，社交媒体也带来了一些劣势。首先，信息过载成为一个普遍的问题。人们往往被大量的信息淹没，难以分辨真伪和重要性。其次，虚假信息和网络欺诈现象也屡见不鲜。社交媒体的匿名性和广泛传播的特点使得虚假信息更容易传播，给人们带来了困扰。此外，隐私问题也是一个不可忽视的问题，个人信息泄露的风险增加。
4. 建立健康的人际关系
在社交媒体时代，建立健康的人际关系变得尤为重要。首先，我们应该保持信息的真实性和准确性，不传播虚假信息。其次，我们应该谨慎保护个人隐私，避免随意泄露个人信息。另外，我们应该有意识地管理自己的社交圈子，选择与有益的人建立联系，避免与负面的人产生过多接触。
5. 结论
社交媒体的出现改变了人们的社交方式和人际关系。我们不能否认社交媒体的优势，但也不能忽视其劣势。建立健康的人际关系需要我们保持真实和准确的信息传播，保护个人隐私，以及有意识地管理社交圈子。只有这样，我们才能在社交媒体时代建立健康和积极的人际关系。
社会学论文范文 篇二：社会不平等对教育机会的影响
摘要：社会不平等一直是一个重要的社会问题，而教育机会的不均衡是社会不平等的重要表现之一。本文通过研究社会不平等对教育机会的影响，分析了不同社会阶层的教育机会差异，并探讨了如何减少教育机会的不平等。
关键词：社会不平等，教育机会，社会阶层，减少不平等
1. 引言
社会不平等一直是社会学研究的重要议题之一。而教育机会的不平等是社会不平等的重要表现之一。本文旨在探讨社会不平等对教育机会的影响，分析不同社会阶层的教育机会差异，并提出减少教育机会不平等的建议。
2. 社会不平等对教育机会的影响
社会不平等导致了教育机会的不均衡分配。较高社会阶层的人们通常能够获得更好的教育资源和机会，而较低社会阶层的人们则面临着教育资源和机会的匮乏。这种不平等不仅影响了个人的教育发展，也进一步加剧了社会不平等问题。
3. 不同社会阶层的教育机会差异
不同社会阶层的人们面临着不同的教育机会差异。较高社会阶层的人们通常能够进入更好的学校和获得更好的教育资源，而较低社会阶层的人们则面临着贫困、资源匮乏和教育机会有限的问题。这种差异导致了教育机会的不平等现象。
4. 减少教育机会不平等的建议
为了减少教育机会不平等，我们可以从以下几个方面入手。首先，政府应该加大对教育的投入，提高教育资源的均衡分配。其次，教育机构应该提供更多的奖励机制，激励学生积极参与学习。此外，我们还可以加强对教育公平的宣传和教育，提高公众的意识和关注度。
5. 结论
社会不平等对教育机会的不平等分配是一个值得关注的问题。我们应该认识到教育机会不平等的存在，并采取措施来减少这种不平等。只有通过政府的投入、教育机构的改革和公众的关注，我们才能实现更加公平和均衡的教育机会。
社会学论文范文 篇三
尊敬的评委老师：
早上好！
我叫xxx，2010级社会学专业学生。
我的毕业论文题目是《社会学视野下金庸小说中的婚恋观》。
我的指导老师是张红老师。
从确定选题、拟定提纲、完成初稿，到最后定稿，我得到了张老师的精心细致指导，使我很快掌握了论文的写作方法，并在较短的时间里完成了论文的写作。
不管今天答辩的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动，感谢各位评委老师的批评指正。
截至目前，在学术界有关金庸武侠小说的论著非常多，但尚无从社会学视野下对金庸小说中婚恋观的研究。
选择金庸小说作为毕业论文的写作题材，一方面是因为我对金庸小说比较喜欢，包括由金庸小说改编而成的电视剧。
的确，金庸小说不仅向我们展现了侠客的快意恩仇，还借用江湖这个社会，使人物摆脱传统社会的束缚或少受社会制度的束缚。
男女侠客不问出身，不讲家庭地位、社会背景，只讲两性相悦、以情相许，能实现真正意义上的男女平等、恋爱自由。
另一方面结合当今社会现实，许多现象与金庸小说中的情节有一些相似，揭示其中的联系，警示世人，以倡导和谐的、理想的婚姻。
在这篇论文中，主要采用了内容分析和现实对比的写作手法，各部分安排按照先典型分析，具体对照现象，理论分析，再阐明现代性特征的层次进行。
具体结构如下：
第一部分为所归纳的金庸小说中的五种爱情类型；
第二部分为金庸小说中与现实相对应的婚姻类型；
第三部分为关于金庸小说中择偶的社会学分析，分为宏观和和微观两个方面分析。
宏观方面的主要理论有：对于择偶的个人主义解释；择偶的社会文化解释；择偶梯度理论；同类匹配理论。
微观方面的理论有：1、相似性理论；2、需求互补理论。
从以上这些择偶理论我们可以做出如下推论：相似性原则是择偶的基本规律。
社会学论文范文 篇四
一、指导思想：
本学期历史与社会·思想品德教研组认真学习贯彻上级教育部门、课程标准和《xx省初中历史与社会学科教学建议》的精神，并结合县教师发展中心20xx年上半年学科工作行事历，紧紧围绕学校本学期的工作目标，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平。
二、工作目标：
1、学好理论，提高素质。
随着时代的进步，教学方式也在不断完善。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体社会组老师要认真学习先进的教育教学理论，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。本学期，我们主要学习《初中历史与社会新常规》，深入领会学科核心素养、课程标准和《xx省初中历史与社会学科教学建议》。
2、改善教学，提高质量。在明确课程的性质与特征，突显综合意思的思想指导下，我们教学时要注意历史、地理或其他人文学科领域间的合理渗透、相互融合和必要联系，培养学生从多角度综合分析和解决问题的能力。
3、加强科研，提升水平。
结合县教师发展中心的要求，我们本学期积极开展集体备课和一人一课活动。组员可以通过上课、说课或者试课的方式来完成本学期的教研任务。通过听课——评课或者试课说课的研究方式及时与教师进行讨论、反馈，共同提高教师的教学水平和自身素质。
具体活动安排如下：
二月份：
1 .社会组会议，全体研读《初中历史与社会新常规》，制定本学期的教研组工作计划
三月份：
1. 组织成员参加县里的论文评比、命题比赛以及县课堂教学评比
2. 开展第一次集体备课和七年级教师的一人一课活动
四月份：
1. 为期中考试做好命题安排准备
2. 开展第二次集体备课和八年级教师的一人一课活动
3.组织成员参加县初中毕业生学业考试复习研讨会议
五月份：
1. 期中考试数据分析。
2. 第三次集体备课并开展九年级教师的一人一课活动
六月份：
1. 制定期末复习计划，复习迎考
2. 撰写期末工作总结
3.对阅卷工作进行安排
社会学论文范文 篇五
一、“活动单导学”有三个核心概念
“活动”是“活动单导学”的主要精髓，通过“活动”促进学生发展是“活动单导学”的根本目标也是主要目标。“单”是呈现教学目标、教学内容、活动要求等教学元素的平台，是导学的主要手段。它是学生学习探究的引擎，是学习材料呈现的平台，更是学生活动历程与结果的记录。“单”设计的基本理念：将第一思考时间还给学生、将第一表达机会还给学生、将第一体验过程还给学生、将第一认知反思还给学生。“导学”，以往学生的学习方式主要为被动接受型，缺乏主动性和独立性，不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力。学习方式的单调而缺乏变化，过多的重复操练是学生感到学业负担过重的主要原因。而在新的导学单模式下的“导学”就是教师通过创设情境、点拨启迪、评价提升等手段引导学生自主学习，主要包括导趣、导思和导行等。
二、课堂上的动静结合
在课堂上，教师提出活动任务及要求，学生思考后进行小组活动。“活动”一般包含自主学习、合作探究、成果展示、自我完善这样的四个基本要素，“自主学习”是活动的前提要求，“合作探究”是活动的主体参与，“成果展示”是活动的外部显现，“自我完善”是活动的最终提升。活动又有“隐性”和“显性”之分，课堂上的一些隐性活动也很重要，比如学生坐在位置上认真地读题、看书、思考等，这也是活动，而且是重要的活动。表面上的静，思维上的动。只有注重自主学习，才能发展学生的思维能力。学生自主学习与合作探究结合起来，才能让个体既有独立尝试的机会，又能及时得到同伴必要的帮助，才能在活动中切实体现学生的积极性与主动性。
遇到难以解决的问题或出错误时，教师应适时进行点拨、指导，真正实现“学生动起来，气氛活起来，效果好起来”。活动单设计应遵循四个基本方面的转化：1.教材使用的转化：由教材为核心转向以课标为核心。2.设计思想的转化：由利教转向利学。树立课堂学生主人观，让课堂成为学生展示自己的场所。教师既是编剧又是导演，在活动设计、制度设计、情境创设、组织调控、有效促成、适时点拨、提炼提升中发挥主导作用。3.学习行为的转化：由被动接受转向自觉体验，活动设计要利于学生的体验，利于学生间的合作交流，利于知识的生成、生长、深化。4.教师工作的转化：由以讲课为主转向以备课为主；由以研究知识本身转向研究知识建构的过程。
三、多重评价，鼓励合作
在平时的课堂上，总是那些成绩好、性格活泼的学生会成为活动的主角，而有些性格内向的学生，很少大声发表自己的意见，难有表现的机会，课堂成了“强者”的课堂。如果教师、学校不重视这点，这部分学生就会逐渐失去参与的信心。面对这样的情况，我们必须要采取对策。我们可以让小组相对固定下来，每个小组分1、2、3、4号成员，让他们分工明确，让每位小组成员都承担一定的责任，从而促使他们参与到学习活动中来。还可以利用学生的集体观念来激励学生的合作兴趣和意识，保证小组合作学习取得理想的效果。这也要求我们需要改变传统的评价方式，形成多方位、多角度、多样的评价体系，采取“兵练兵”、“兵教兵”的方式，鼓励成员之间互相合作，由鼓励个人竞争转变为激励小组集体合作，不仅要注重学生学习结果的评价，更要注意合作学习过程，并把小组合作表现列为评价的主要指标之一。在讨论结束时，不仅要注重学习结果的汇报，更要注重对合作过程的评价。我们学校、年级组采用对每个小组、每个成员的表现进行累计积分，按周、月、学期来评比优秀小组，定期给予奖励和授予荣誉称号等。这样，在以小组成员为整体的激励性活动中，带动全体同学积极参与，鼓励对自己团队集体荣誉而出力。既培养了他们团队合作的精神，又培养了他们的竞争意识。
四、结束语
总之，“活动单导学”课堂教学模式是一个从教师预设向课堂生成、从封闭向开放、从单一向多元、从外在形式向内涵转变的崭新平台，正因为如此，我们的学生才可以形成自由的、独立的、主动的探索心态，并获得了具有创新意义的学习成果。“活动单导学模式”作为一种教学形态，也不仅仅是教学的组织形式的改变，更涉及到教育理念的深层次变革，我们期待着“活动单导学模式”在新课改教学实践中绽放出更加绚丽的花朵。
社会学论文范文 篇六
姓名：
性别；男
出生日期；1990、3、8
居住地；深圳
工作年限：3年以上电子
邮箱：
手机号码：
户口：江西
婚姻状况：未婚
自我评价
1性格平和、平易近人、忠诚、能按时完成各项任务
2爱好打球、音乐
3集积参与集体活动、能与同事和睦相处
工作经验
2008――2011：美加科技
所属部门：工程部
所属职位：技术员
个人格言
没有决对的失败，只有暂时停止成功。
选择太多等于没做出选择，只有目标明确。就必须坚持到底
教育经历：2007－2008电子电器专业
熟练Excel、word
求职意向：背光源自动叠片机管理
主修课程
《社会统计学》、《社会学研究方法》、《高等数学》、《社会保障概论》、《社会心理学》、《社会工作实务》、《西方经济学简明教程》、《社区工作》、《小组工作》、《社会学教程》等。
爱好特长
喜欢读书，尤其喜欢阅读期刊，关注时事；喜欢手工制作；擅长户外运动，最喜欢羽毛球等球类运动；爱好中国象棋。
实践经验
在校期间，积极参加各项集体活动，不断提高自己的组织、参与、交流能力，而且多次获得各项奖励;曾经在新日电动车销售处实习，/person/培养了热情积极的态度，收获了宝贵的工作经验。
自我评价
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳；喜欢思考，虚心与人交流,以取长补短。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。诚实做人、忠实做事是我的人生准则，“天道酬勤”是我的信念，“自强不息”是我的追求。我不求流光溢彩，但求在合适的位置上发挥的淋漓尽致；我不期望有丰富的物质待遇，只希望用我的智慧、热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意念、愈战愈强的精神和忠实肯干的作风，这才是最重要的。
追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次，以新的姿态展现新的风貌、书写新的记录、创造新的成绩。我的自信来自我的能力、您的鼓励；我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望给我，那么我的自信、我的能力、我的激情、我的执着将是您最满意的答案。
