染雾溺爱的初中议论文 篇一
初中阶段是一个孩子从儿童向青少年转变的重要时期，也是他们形成自我认知和价值观的关键时期。然而，如今的家长们往往过度溺爱他们的孩子，这种溺爱对孩子的成长和发展产生了不利的影响。本文将探讨溺爱对初中生的负面影响，并提出解决之道。
首先，溺爱让初中生失去独立思考和解决问题的能力。当孩子在家庭和学校中一直被呵护和照顾时，他们很难学会独立思考和解决困难。他们习惯了依赖他人，而不是自己去解决问题。这种依赖性将会在他们长大后带来很多问题，他们可能会缺乏自信和自主性，无法应对生活中的挑战。
其次，溺爱会阻碍初中生的自我发展和个性形成。当家长过度保护和干预孩子的生活时，他们将无法自由地探索自己的兴趣和发展自己的个性。孩子们需要有机会尝试不同的事物，从中发现自己的激情和天赋。然而，溺爱会限制他们的行动自由，使他们无法实现自己的潜力。
最后，溺爱导致初中生缺乏应对挫折和困难的能力。生活中充满了各种各样的挫折和困难，而溺爱的孩子往往无法应对这些挑战。当他们遇到困难时，他们可能会选择逃避或依赖他人来解决问题，而不是积极面对并解决困难。这种缺乏应对挫折的能力将会影响他们未来的生活和职业发展。
为了解决溺爱的问题，家长应该意识到他们的行为对孩子的发展有着重要的影响。他们需要培养孩子的独立思考和解决问题的能力，鼓励他们尝试新事物并发展自己的兴趣。同时，家长也应该给予孩子适度的自由，并在他们遇到困难时提供必要的支持和指导。
总之，溺爱对初中生的发展产生了负面的影响。家长应该意识到他们的行为对孩子的成长有着重要的影响，并采取适当的措施来解决溺爱问题。只有这样，我们的孩子才能健康成长，成为独立、有自主性和应对能力的成年人。
溺爱的初中议论文 篇二
在当今社会，溺爱孩子已经成为一种普遍现象。尤其是在初中阶段，家长们往往过度溺爱自己的孩子，给他们提供一切所需，追求他们的完美和舒适。然而，这种溺爱对初中生的成长和发展产生了不利的影响。本文将探讨溺爱的原因以及对初中生的负面影响，并提出解决之道。
首先，溺爱的原因之一是家长对孩子的过度关注和担心。家长们希望给孩子最好的一切，希望他们能够过上幸福和成功的生活。然而，这种过度的关注和担心使得家长们在孩子的成长过程中过度干预，不让他们自己去尝试和面对挑战。这样的溺爱让孩子失去了独立思考和解决问题的能力。
其次，社会的竞争压力也是溺爱的原因之一。在当今社会，竞争激烈，家长们为了让孩子在激烈的竞争中脱颖而出，往往会过度培养他们的学术能力和技能。他们为孩子报各种课外班和培训班，为他们提供一切所需，以期望他们能够在竞争中取得优势。然而，这种过度的培养和溺爱让孩子失去了自由和快乐的童年。
最后，溺爱对初中生的负面影响是显而易见的。溺爱让他们缺乏自信和自主性，无法独立思考和解决问题。他们习惯了依赖他人，而不是自己去发现和探索。这种依赖性将会在他们未来的生活和职业发展中带来很多问题。此外，溺爱还会限制他们的自我发展和个性形成，使他们无法实现自己的潜力。
为了解决溺爱问题，家长应该保持适度的关注和支持，给予孩子适度的自由和独立。他们应该鼓励孩子独立思考和解决问题，培养他们的自信和自主性。同时，社会应该提供更多的支持和资源，让孩子能够自由地发展自己的兴趣和个性。
总之，溺爱对初中生的发展造成了负面的影响。家长和社会应该意识到溺爱的问题，并采取相应的措施来解决。只有这样，我们的孩子才能健康成长，成为有自信、有自主性和应对能力的成年人。
溺爱的初中议论文 篇三
爱是什么?是父母给予我们的幸福和甜蜜的生活，但任何事都要有度，一但过了度就成为毒。爱也一样，要是过了度就成了溺爱!
我曾看到语文书上就有这么一幅关于“溺爱”的漫画，它寓意深刻!画中表现了：一个小孩子把脚放在桌子上，把碗都踢翻了，饭粒洒了一地。年轻的爸爸这边像小丑一样地表演，那边妈妈把饭菜喂给孩子，小孩子却不吃又哭又闹。在家里，孩子可是一个宝，伤到哪都不行，他简直就是一个名副其实的小皇帝，这就是父母的溺爱!
由此，我联想到生活中，有许多实际的例子。比如：孩子要水，家长就给端，难道孩子自己不会端吗?孩子不写作业，家长就哄着让他写，答应各种条件，难道写作业是家长的义务吗?孩子上学，家长给背书包，难道孩子连一个小小的书包都背不动吗?
有一次，我看见一个小孩子往玩具店里跑，他的妈妈在后面拉他，轻声地说：“听话，今天妈妈有事，明天再买!”可是那个孩子一个劲儿地哭，妈妈就又改变了主意说：“好，走吧!别哭了!妈妈给买，别哭了!”我真不知道家长为什么那样溺爱孩子?
溺爱，可以让一只强壮的雄鹰，不再学会飞翔;溺爱可以让一个聪明的孩子，变成一个生活不能自理的人。如果从小养成凡事依赖别人，遇到挫折就会退缩的坏习惯，未来就会毁了孩子的!因此，我们每个人要明白：溺爱不是爱，它是有香味的毒!
溺爱的初中议论文 篇四
在一个夜深人静的夜晚，儿子正坐在书桌前奋笔疾书。你们猜？儿子的母亲此时此刻在干什么？睡觉？不是。看电视？不是。织毛衣？也不是。她现在坐在儿子脚下给儿子搓脚。这是一副多么发人深省的漫画呀！母亲望子成龙，只让孩子学习，不让孩子自己料理自己的生活，不让孩子学习生活的技能。这样的学习方法不可取！！！
父母都想给孩子最大的幸福。因此，常常把孩子整个地保护起来，满足他的每一个要求，替他做每一件事情。但是，被宠坏的孩子并不就是个快乐的孩子。溺爱如同漩涡，让孩子和父母都越陷越深。赶快从中摆脱出来吧！
作为只有一个孩子的家庭仅存的一颗硕果，自然人人疼爱，“放出门去怕丢了，捧在手里怕碎了，含在口里怕化了”，溺爱就成了不可避免的社会问题。溺爱的目的，自然是想让儿子成龙，女儿成凤，这样家庭环境造就出来的孩子，一般来说，有其共同的性格弱点：在家里唯我独尊，自以为是，以我为核心；自私自利，不懂得关心和体贴别人；追求享受，不能吃苦。在外面不会谦虚忍让，不善交际；碰到困难，遇到挫折，束手无策；适应环境的能力差，独立生活的技能低。而作为一个承受了太多厚望的后继者，他自小就丧失了太多的友谊、童趣、天真，被各种包裹着爱的压力弄得少年老成，身心疲惫。
过去人们总爱把溺爱的根源全部归究于资源稀少，其实家长的心态也是一个不容忽视的问题。自己不能实现的愿望，又岂是一副稚嫩的肩膀就能挑起的？现代社会的分工越来越细，条条大路通罗马，成才的路多得是，为什么就要硬逼着孩子往自己愿望的道上挤？
对孩子的溺爱往往以剥夺孩子的天真和童趣为代价，对孩子的溺爱往往弱化了孩子未来处世和做人的能力。我记得有一文章，说的就是列宁学走路的时候摔到在地，无论他怎么哭，家里人就没人理他，一定要让他哭累了，自己爬起来。在我们今天的家长看起来，简直就是不可思议！但正是这种不牵、不抱、不哄，使列宁成为了一个不屈不挠，性格刚强的一代伟人。
聪明的家长们，请你们赶快把孩子从蜜罐里捞出来，从温室里放出来，从卵翼下赶出来。给他一块天空，给他一片阳光，他必定能在生活的磨炼和摔打中，为你骄傲地成长！
溺爱的初中议论文 篇五
从前，有一颗树爸爸和树妈妈，他们有一个孩子———小树苗。
转眼间，到了夏季，天气炎热，小树苗热得直叫：“爸爸，爸爸，我好热呀!”树爸爸听到了，便撑开了他那把绿色的大伞。顿时，炎热荡然无存。小树苗高兴极了，又蹦又跳。
转眼间，天空中乌云密布，电闪雷鸣，下了一场倾盆大雨，把小树苗给淋湿了。树妈妈见了，焦急万分，说：“哎呀，我可怜的孩子呀，你还这么小，怎么能抵挡住大雨呢?”说完，便撑开那把大伞，为小树苗挡住了倾盆大雨。
就这样，树爸爸和树妈妈为小树苗遮阳挡雨，让小树苗过上了“大少爷”的日子。
几个月过去了，小树苗脸色苍白像是病了。树爸爸和数妈妈请来了猫头鹰医生，并说：“请您一定要救救我们的孩子呀!无论医药费多么昂贵，我们都愿意给您!”猫头鹰说：“救死扶伤是我们医生的职责，你们不必这么伤心。”
诊断结果出来了，树爸爸和树妈妈焦急地问：“我们的孩子怎么样?”“没什么大事，只是小感冒，只要吃点药就好了。”猫头鹰回答说。”“唉，那就好。”树爸爸说。
树妈妈问:“是什么原因导致我们的孩子会生病呢。”“因为你们这几个月来一直为她遮阳挡雨，他吸收不到太阳光和雨露，没有了养分自然而然就生病了。”“那我们以后该怎么做呢?”“你们只要不为他挡住阳光，挡住雨水，让她顺其自然地生长，一切就会没事了。”
果然，树爸爸和树妈妈按照猫头鹰医院说的去做，小树安然无恙的长大了。
这则故事告诉我们的父母，不要溺爱孩子，否则可能会适得其反。
溺爱的初中议论文 篇六
我有一个执着又朴实的奶奶，她教育我的方法跟别的奶奶不太一样，一点儿也不懂得溺爱我。
小时候，我不懂事，常常埋怨奶奶不够爱我。比如：别的奶奶都会帮孙儿整理书包、收拾东西，可我的奶奶总是要求我自己整理、自己收拾，哪怕铅笔断成两截，作业本变得皱巴巴。别的奶奶总是满足孙儿的一切需求，要什么有什么，所以，我们班出现了许多小皇帝小公主。而我的奶奶却不一样，每当听到我说：“奶奶，我想要这个布娃娃;奶奶，我想要那个糖葫芦;奶奶，我想要一个遥控汽车……”奶奶听了后，会根据我的实际需要，并看看质量和价格，如果有用、实惠而且又是我确实需要的东西，就会毫不犹豫的买给我。否则，无论我怎么哭怎么闹，奶奶只是看着我，无动于衷，丝毫不为我的哭闹所影响。那时，我就会生气的想：我怎么会有这样的奶奶，一点都不疼爱我?
可是，现在，我渐渐懂事了，知道了奶奶的一片苦心，不再埋怨奶奶了。
三年级开始，奶奶要求我一个人独自去上学。半路上忐忑_不安的我偶一转头，发现奶奶在后面远远的看着我。原来，每天，我一个人上下学，奶奶不放心，就偷偷的跟着，还不让我发现，一直到我能真真正正的独立上下学为止。奶奶就是这样，用她的爱陪伴我一路前行，让我无论走到哪里，都觉得有她温暖的视线庇佑，想到这，我不禁热泪盈眶。
再大一点，奶奶带我去商店时会给我10块钱，由我自己分配。为了能买到需要的东西，又不超支，我只好抠着手指头，反复的`计算和取舍，精细到几毛几分。
这就是我的奶奶，一个不懂得溺爱我的奶奶。她让我自己收拾东西，我学会了整理;她让我一个人上下学，我学会了独立;她不给我买没用的贵东西，我学会了节俭;她让我自己花钱，我学会了分配……
以前，奶奶抱着我，给我讲许多为人处世的道理、一些益智小故事以及古时候的一些事情，令我受益匪浅。现在，奶奶教给了我收拾、整理、独立、节俭、分配的好习惯……在奶奶的教导下，我天天向上!
我爱我那执着、朴实而又不懂溺爱我的奶奶!
