染雾高考 篇一
高考是中国教育系统中最为重要的考试之一，它对于每个参加考试的学生来说都具有重要的意义和影响。高考不仅仅是一场考试，更是决定着学生未来发展方向的关键时刻。在这篇文章中，我将探讨高考对学生的影响以及如何有效备考。
高考对学生来说是一次重要的人生转折点，它决定了学生是否能够进入理想的大学或专业。在高考前的备考阶段，学生需要付出大量的时间和精力来复习各科目的知识。这个过程既是对学生自身学习能力的一次考验，也是对学生毅力和心理素质的一次挑战。备考期间，学生需要制定合理的学习计划，合理分配时间，同时也要保持积极的心态和良好的学习状态。
高考对学生的影响远不止于此。高考成绩往往直接关系到学生的升学机会和未来的职业发展。在中国，大学的排名和声誉对学生的就业前景有着重要的影响。因此，学生在备考期间需要充分认识到高考的重要性，努力提高自己的成绩，以获得更好的升学机会和职业发展前景。
那么，如何有效备考高考呢？首先，学生需要制定科学合理的学习计划。这个计划应该包括每天的学习时间安排、复习的科目和内容等。其次，学生需要保持良好的学习状态。这意味着他们需要注意饮食、作息规律，避免疲劳和压力过大。此外，学生还可以通过参加模拟考试、做真题等方式来检验自己的学习成果，找出不足之处，及时调整学习策略。
总的来说，高考对学生的影响是深远而重要的。它不仅仅是一场考试，更是决定学生未来发展的关键时刻。因此，学生需要充分认识到高考的意义和影响，并采取有效的备考策略来提高自己的成绩。只有这样，他们才能够在高考中取得好成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
高考 篇二
高考是中国教育系统中最为重要的考试之一，它对于每个参加考试的学生来说都具有重要的意义和影响。高考不仅仅是一场考试，更是决定着学生未来发展方向的关键时刻。在这篇文章中，我将探讨高考对学生的压力和应对方法。
高考是一场严峻的考试，对于学生来说常常伴随着巨大的压力。高考成绩往往直接关系到学生的升学机会和未来的职业发展，因此学生往往会感到巨大的压力。同时，家长和社会的期望也会给学生带来额外的压力。这种压力会对学生的身心健康产生不良影响，甚至引发焦虑和抑郁等问题。
面对高考的压力，学生需要采取一些应对方法来保持良好的心态。首先，学生应该学会正确面对压力，认识到高考只是人生的一个阶段，不要过分追求完美。其次，学生可以通过参加一些放松活动，如听音乐、运动等来缓解压力。此外，学生还可以与家人、朋友或老师交流，寻求支持和帮助。
除了个人应对方法，学校和社会也应该给予学生更多的关心和支持。学校可以开设一些心理健康课程，帮助学生了解和应对压力。社会可以提供更多的心理咨询服务，为学生提供专业的帮助和支持。同时，社会应该减少对高考分数的过分重视，给予学生更多选择的机会，以减轻他们的压力。
总的来说，高考对学生来说是一场严峻的考试，常常伴随着巨大的压力。学生需要学会正确面对压力，并采取一些应对方法来保持良好的心态。同时，学校和社会也应该给予学生更多的关心和支持，共同帮助他们度过这个重要的人生阶段。
高考 篇三
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——题记。
包容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于包容的人，也赐福于被包容的人。
伟大的思想家荀子曾说过“君子，贤而能霸，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。”这就告诉我们一个高尚的人他能够包容一切能够包容的事物。
我国当代教育家陶行知的先生在育才学校当校长时，遇到过这样一件事：一天，他无意中看见一男生用泥块砸自己班上的男生吗，陶行知立即限制了他，并让他放学后去校长办公室。放学后，这个学生就站在校长门口。陶行知走过来，一见面就掏出一块糖果给他，并说：“这是奖给你的，因为你按时到了”这个同学很惊愕。随后，又被送一块糖果说：“这也是送你的，因为我让你停手你就停手了，这说明你很尊重我”他更惊愕了，不知道校长想干什么。陶行知又掏出第三块糖果放到他手上说：“我调查过了。你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生，这说明你正直/善良，更应该奖励你！”这个同学感动极了，他后悔地喊到：“陶……陶校长，您打我两下吧！我砸的是自己的同学啊……”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递给他说：“为你能正确认识错误，在奖励你一块糖果，只可惜只有这一块了。我看谈话也该结束了！”
多么高明的校长！他用以奖代罚的方法触动了孩子的心灵，亲其师言其道。当一个犯错的孩子被校长宽容时，他内心产生的是深深的感激和强烈的震撼，这将使他终身难忘。这就是包容的力量，包容别人的过错，是对别人的尊敬，也是对自己的释重，它会向彩虹一样联结着人们的友谊。
宽容是一种仁爱的光芒，只要有它射到的地方，就会有西山虫唱，日落余晖。生命有了包容，就会焕发光芒，实现价值。宽容，让我们明白了什么是纯真；宽容，让我们明白了什么是人情味；宽容，让我们明白了……
包容是一门精深的艺术，只有领略到其中的滋味，包容他人，才会有更加精彩的人生！
高考 篇四
天平和七弦琴
理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智私感情有关。
认知事物当然必得有严格的理智，不能纵容自己的感情和好恶。如果仅仅以感情的亲疏远近来下结论，大多数情况下会得出错误的判断，正如《韩非子》里那个宋国的富人，他的儿子与老人说的是相同的话，而他听凭感情的亲疏远近却得出了不同的结论，这当然是没有道理的。又如《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的妻子私他，姬妄畏他，而客有求于他，都说他美于城北徐公。邹忌最后排除了感情因素的干扰，悟出了一番治国平天下的大道理。
“祸患常积于忽微，智勇常困于所溺[lizhigushi.com]。”因为有所溺，有好恶，感情上有亲疏远近，人们在认识事物时便易于被迷失双眼。这时惟有理性的火光才能照亮黑暗混浊的末知世界，人类要到更高更远的地方去，健全的理性才是可靠的阶梯，布鲁诺被烧死在鲜花广场时，欢呼的人群又何尝不以为自己才是真理的掌握者呢?但是布鲁诺相信理性这个"内心的教师"，他要让"所向披靡的论据万箭齐发"，射穿习惯和感情上依赖的迷雾，把人类在认知事物的道路上引人正轨。
理性固然在认识事物中不可缺少，但我们能因此完全排除了感情因素吗?难道感情在认知过程中永远起着反面的作用吗?
康德仰望星空的时候，他的内心泛起的是崇高的感情，正是靠了这亲近永恒、亲近真理的感情，他才能在认知彼岸的道路上不断前进。没有感情的存在，人类生活会陷人刻板和抽象，我们认识事物不仅要分辨对和错，也要知道美和丑啊，没有了情感，艺术如何存在呢?只剩下了冷冰冰的法律条文，什么能做，什么不能做，一切熟悉的温情都离我们远去，我们能说我们认识了世界的本来面目吗?生活又有什么乐趣呢?即使是大物理学家爱因斯坦也是看重情感在认知中的作用的，有人向他提出一个设想时，他并不判断正误，只说:"啊，真丑!"他不愿意在丑的事情上花费时间，在他眼中，即使是物理学中丑也不能立足。
因此我们认知事物时，既要有冷眼，又需要热心，虽不能任凭感情的亲疏远近去判断，又不可仅仅是可怜的"数字化生存"。在理智和情感、天平和七弦琴的引导下，我们才能“诗意地栖居”。
点评：精选例证结构清晰。本文有四个特点:一是贯串全文、令人信服的辩证思维，结尾以形象化的语言完整准确地揭示了感情、理智在认知事物中各自不可替代的作用;二是精选例证，用邹忌和康德、爱因斯坦例分别论证理智、情感的认知功能，典型贴切，给人启迪;3是思路严密，结构严谨。文章由理智到情感，运用"总—分—总"结构，都显示出作者较高的谋篇水平;四是善用比喻、借代，"天平"、"7弦琴"、"数字化生存"、"诗意地栖居"等词语的运用，增强了说理的形象性。
