染雾高中议论文写作素材大全 篇一
标题：高中生是否应该参加社会实践活动
导语：社会实践活动在培养高中生综合素质和提升社会责任感方面起着重要作用。然而，是否应该让高中生参加社会实践活动却存在着争议。本文将探讨高中生参加社会实践活动的利与弊，并给出自己的观点。
正文：
一方面，高中生参加社会实践活动有以下几点好处。
首先，社会实践活动可以拓宽高中生的视野。在校园中学习的知识虽然丰富，但往往与现实生活存在一定脱节。通过参加社会实践活动，高中生可以亲身感受社会的多样性和复杂性，了解社会中各种职业、行业的工作内容和要求，从而更好地选择自己的未来发展方向。
其次，社会实践活动可以提升高中生的社会责任感。社会实践活动往往与公益事业相关，参与其中可以让高中生感受到自己对社会的影响力。通过亲身参与公益活动，高中生可以学会关心他人、帮助他人，培养自己的社会责任感和奉献精神。
另一方面，高中生参加社会实践活动也存在一些问题。
首先，社会实践活动可能会分散高中生的学习精力。高中生的学业压力已经很大，如果参加过多的社会实践活动，可能导致他们无法充分专注于学习。这对于高考等重要考试来说，可能会产生一定的负面影响。
其次，社会实践活动可能存在安全隐患。高中生年龄较小，经验不足，参与社会实践活动时可能会面临一些安全风险。比如，交通事故、意外伤害等。这需要社会和学校提供足够的保障措施，确保高中生的安全。
综上所述，高中生参加社会实践活动既有好处又存在问题。个人认为，应该鼓励高中生参加适量的社会实践活动。学校和家长可以合理安排活动时间，确保高中生兼顾学业和实践经验的获取。同时，社会和学校也应该加强对高中生的保护和管理，确保他们的安全。只有这样，高中生才能真正从社会实践活动中受益，成为有责任感和担当的社会公民。
高中议论文写作素材大全 篇二
标题：高中生是否应该参加暑期工作
导语：暑期工作对于高中生的发展有着正面的影响，然而，是否应该让高中生参加暑期工作却存在争议。本文将探讨高中生参加暑期工作的利与弊，并给出自己的观点。
正文：
一方面，高中生参加暑期工作有以下几点好处。
首先，暑期工作可以帮助高中生提前适应社会环境。高中生在校期间大部分时间都在学校中度过，缺乏与社会的直接接触。通过参加暑期工作，高中生可以了解职场的规则和要求，学会与他人合作，提前适应社会环境，为将来的就业做好准备。
其次，暑期工作可以提高高中生的综合素质。参加暑期工作可以让高中生学到很多在课堂上学不到的知识和技能，如沟通能力、解决问题的能力、工作技巧等。这些都是高中生在将来的学习和工作中所必需的。
另一方面，高中生参加暑期工作也存在一些问题。
首先，暑期工作可能会分散高中生的学习精力。高中生的学业压力已经很大，如果参加过多的暑期工作，可能导致他们无法充分专注于学习。这对于高考等重要考试来说，可能会产生一定的负面影响。
其次，暑期工作可能会影响高中生的身心健康。暑期工作往往需要高中生进行长时间的体力或脑力劳动，如果工作负荷过重，可能会导致高中生身体疲惫，无法得到充分的休息和放松，从而影响身心健康。
综上所述，高中生参加暑期工作既有好处又存在问题。个人认为，应该鼓励高中生参加适量的暑期工作。学校和家长可以合理安排工作时间，确保高中生兼顾学业和工作经验的获取。同时，工作单位也应该注意保护和管理高中生，确保他们的身心健康。只有这样，高中生才能真正从暑期工作中受益，为将来的发展打下坚实的基础。
高中议论文写作素材大全 篇三
【#高中作文# 导语】高考作文很多考生以及家长都很关注，有人说，得作文者得语文，得语文者得高考!写作重在积累。以下是®为大家整理的高中议论文写作素材大全，供大家参考。
【篇一】
１、牛顿为何终止科学探索
牛顿虽然在科学探索领域里成果丰硕，但在他从事科学探索的漫长岁月里，经济收入却一直很不宽裕。1692年，50岁的牛顿被富裕的物质生活所吸引，决定抛弃科学探索的艰辛生活，寻找一个能够带来更多经济收入的职位。消息传出，人们纷纷为牛顿推荐去处。开始有人推荐他去担任伦敦查特蒙斯公立学校校长，但当牛顿问清这个职位的月薪不够高时，便辞掉了这个职位。1696年，好心的哈利发克斯爵士推荐牛顿去当英国皇家造币厂督办，这个职位的年薪可观，牛顿欣然同意迁居伦敦，当上了皇家造币厂的督办。从此，牛顿把整个身心都投入到了货币铸造之中，因而整日为此奔忙，使得他无法继续担任剑桥大学的教学和科研工作，不得不于1701年辞去了剑桥大学教授职务，退出了三一学院。这样，就使得牛顿后半生生活发生了巨变：即从清贫之境变成了富裕之境。生活道路的如此巨变，导致了牛顿科学探索道路的闭塞，使其科学探索工作彻底中止了下来。
２、不要在冬天里砍树
记得那年冬天，父亲想弄些柴禾。他找到了一棵枯树，就把它锯了下来。到了春天，他惊奇地发现，树桩上又萌发了一圈新绿的嫩芽。于是，他说：“我真以为这树已经死了，冬天里树叶掉得净光，而且光秃秃的树枝也不断地往下落，好像一点活力都没有了。但现在我才知道，它确实是活着的！”他看着我，接着说：“孩子，不要忘了这个教训。决不要在冬天里砍树。决不要在闷闷不乐时得出消极的结论。更不要情绪很坏时，做出重大的决定。耐心地等着吧，冬天会过去，春天还会再来。”
３、卓别林的风范
一次，美国幽默表演大师卓别林正要登台演出，一位热心观众忽然提醒他：“大师，你的上衣纽扣忘了扣了。”
卓别林一怔，连忙表示感谢，并很快将上衣纽扣系好。当他走到这位观众看不见的地方，复又解开。
这一幕为前来采访的记者见到了，他很是不解，
问：“为什么呢？”
卓别林回答：“我要扮演的是一位长途跋涉者，松开纽扣更能体现其辛苦、劳顿，给观众留下栩栩如生的形象。”
记者更困惑了：“刚才你为何不直接告诉那位观众呢？”
“不！”卓别林加重了语气，“指出观众的误解，有的是时间。在这里，最重要的是以一颗感谢的心去接受别人的善意，并在态度上给予回报！”记者肃然。
问问自己吧，当你遇到类似的情况，是指出别人的误解，还是虔诚去感谢？
４、袋鼠与笼子
有一天动物园的管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米。没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到100米。
一天，长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子?”长颈鹿问。
“很难说。”袋鼠说，“如果他们再继续忘记关门的话！”
５、秀才买柴
有一个秀才去买柴，他对卖柴的人说：“荷薪者过来！”卖柴的人听不懂“荷薪者”（担柴的人）三个字，但是听得懂“过来”两个字，于是把柴担到秀才前面。
秀才问他：“其价如何?”卖柴的人听不太懂这句话，但是听得懂“价”这个字，于是告诉秀才价钱。
秀才接着说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。（你的木柴外表是干的，里头却是湿的，燃烧起来，会浓烟多而火焰少，请减些价钱吧。）”卖柴的人因为听不懂秀才的话，于是担着柴就走了。
【篇二】
人世间有许多东西是值得珍惜的，如家庭的温暖，朋友的友谊，师长的教诲，而最值得珍惜的却是自己：自己的情感、意志、青春、奋斗。
人生在世，终身与自己相处，打交道最多的是自己，但许多人却不懂得珍惜自己。在顺境时，常常将自己估计过高;而在逆境时，又往往将自己估计得过低。
珍惜自己，首先要正确认识自己，做一个冷静的现实主义者。既了解自己的优势，也知道自己的不足，对自己有清醒的认识。
珍惜自己，就是认识自己的才能，以才能昭示力量，给生命和生活注入自信，会使你的工作更
人生之舟不可能一帆风顺，面对生活的挑战，你无法逃避，只有珍惜自己，才能相信自己，保护自己，在竞争中立于不败之地。
只有珍惜自己，你才能把握自我，在独立的追求中创造生命的价值。
只有珍惜自己，你才能欣赏自己的工作，拥有一个美好的精神世界。
人生只有三天：昨天、今天和明天。昨天是回忆，今天是人生的中心，只有抓紧今天，才能在明天生活得更美好。
生命中的每一瞬间，过去的都将永不再来，人生的每一次经历，都是生命中不可再得的体验，懂得珍惜自己并不是一件容易的事。生活着、工作着、奋斗着，总是美好的事情。惟有珍惜自己，才会创造出值得珍重的珍贵的日子。
要珍惜自己，就要欣赏自己，金无足赤，人无完人。只有这样，无论顺境逆境，你都能坦然面对，正确把握自己。
芸芸众生，活在人世，心境各异。许多的痛苦都是因为不好的心情造成的。珍惜自己，豁达处世，以平和的心境直面人生，结果便会大不一样。
珍惜自己，就能在纷繁的大千世界里保持一颗平常心，不人云亦云，随波逐流。
珍惜自己，便拥有一份好的心情，能化干戈为玉帛，化疾病为健康，甚至化险为夷。
珍惜自己，学会运用自己的长处，及时把握机遇，这是改变命运的财富。
珍惜自己，是消除自卑，重塑自我，参与竞争，勇于尝试的有力后盾。
珍惜自己，生命的真谛就在于坚持与奋斗，在不断努力之中，获得和保持这种心境，你就会拥有潇洒的人生。短暂人生，百般滋味，余韵绵长，人生的辛劳中包含着许多痛苦，才有闪亮的年华、光辉的业绩。珍惜自己吧，享受人生的成功与失败、欢乐与痛苦，这都是人生中最闪亮的经历，是永恒的回忆。
珍惜时代，珍惜生活，珍惜生命，让我们都来珍惜自己吧!
【篇三】
一个孩子拿着大碗去买酱油。两角钱的酱油装满了碗，提子里还剩了一些。这孩子把碗翻了过来，用碗底装回剩下的酱油。到了家，他对妈妈说：“碗里装不下酱油，我把剩下的用碗底装回来了。”
孩子期望得到赞扬，他多聪明，善用碗的全部。而妈妈却说：“孩子你真傻。”
当年妈妈讲这个故事的时候，我弄不明白这个孩子傻在哪里，但没问，否则我妈会说：“你也真傻。”过了30年，我才明白这个故事的含义，亦明白故事的主角乃是我。如今，我的生活恰如捧着一个倒扣着的碗，碗底里浅浅地漾着一点东西，即我写过和编过的零散文章。碗里是空空的，里面的东西已经泼洒光了。同时我不知我曾经泼洒了什么，但必可珍惜。
故事的第二部分是：妈妈：“孩子，两角钱就买这么点酱油吗?”孩子很得意，说：“妈妈，这面还有呢!”他把碗翻过来，碗底的酱油于是也洒了。
无论到了什么时候，我都不会把碗翻过来，去看另一面盛着什么，而使仅有的一点东西都洒在地上。无论，碗的另一面藏着什么样的*。
