初三议论文 :不该丢失的青春

首先，初三学生不应将学业负担压得过重。当今社会，学业的压力越来越大，初三学生面临着各种考试和升学压力。然而，过度的学业负担不仅会影响学生的身心健康，还会使他们失去对学习的兴趣，丧失了本应属于他们的快乐。因此，我们应该改变过度应试教育的现状，让学生能够在轻松的学习氛围中发挥自己的潜能，保持对知识的热爱。

其次，初三学生应该充分发展自己的兴趣爱好。青春是一个人发展自己的特长和兴趣爱好的黄金时期，而初三学生却常常被束缚于功课之中，无暇顾及自己的兴趣爱好。然而，兴趣爱好不仅可以让学生得到身心的放松，还能培养学生的创造力和思维能力。因此，学校和家长应该给予学生充分的自由，让他们有时间和机会去发展自己的兴趣爱好，塑造自己的个性。

最后，初三学生应该学会合理安排时间，充分利用青春的每一天。青春是短暂而宝贵的，我们不应该让它白白流失。初三学生应该学会合理安排时间，既不能荒废学业，也不能把所有的时间都用于学习，而忽略了其他重要的事情。我们应该保持积极向上的心态，努力平衡学习和生活，让青春充满美好的回忆。

总之，初三学生不该丢失青春，应该以积极的态度面对学业，充分发展自己的兴趣爱好，合理安排时间。只有这样，我们才能在初三这一重要的阶段中，拥有真正属于我们的青春，让它焕发出绚丽的光彩。

篇二：初三议论文 :不该丢失的青春_650字

青春是人生中最美好的时光，而初三正是我们青春的重要一年。然而，很多初三学生却在追求升学成绩的过程中，失去了本应属于他们的快乐和自由。我认为，初三学生不该丢失青春，应该以积极的态度面对学业压力，保持内心的平静和坚强，让青春焕发出独特的光芒。

首先，初三学生应该树立正确的学习观念。学习是一种方法，而不是目的。我们应该明确学习的目的是为了获取知识和提升自己的能力，而不是仅仅为了追求分数和升学。因此，我们应该调整心态，用积极的态度面对学业压力，不断提升自己的学习能力和方法，让学习成为一种乐趣，而不是负担。

其次，初三学生应该学会适度放松和调整自己的身心状态。过度的学习压力容易导致学生的身心疲惫，影响学习效果和身体健康。因此，我们应该学会适度放松自己，进行一些有益身心健康的活动，如运动、听音乐、与朋友聚会等，让自己的身心得到充分的休息和调整。

最后，初三学生应该懂得珍惜时间，充分利用每一天。青春是短暂而宝贵的，我们不应该让它白白流失。初三学生应该学会合理安排时间，制定学习计划，提高学习的效率，让自己有时间和机会去发展兴趣爱好和参加社会实践活动，充实自己的青春岁月。

总之，初三学生不该丢失青春，应该以积极的态度面对学业压力，保持内心的平静和坚强，学会适度放松和调整自己的身心状态，懂得珍惜时间，充分利用每一天。只有这样，我们才能在初三这一重要的阶段中，拥有真正属于我们的青春，让它焕发出独特的光芒。

初三议论文 :不该丢失的青春_650字篇三

青春是绿色的，有春天的盎然生机。
　　如青春的小草，绿绿的叶子，充满着大自然的气息，一切都显得生机勃勃。
　　青春，如诗如梦，如火如画，它妖娆而富美感，温婉而又霸道，它可以伴你左右，陪你登上成功之峰，它又可以扼杀于你，把你推向失败的熊熊篝火中。
　　每个人都拥有不同的青春，更拥有如何选择释放青春的权力。但是，青春是有限的，瞬时的一不小心，便耗费了它的全部，许多人都丢逝了本该灿烂的未来，

本该绽放的青春。
　　美国总统肯尼迪之侄，考入哈弗，有着壮志决心——当上美国总统。却与社会青年厮混，吸毒，最终接受不了自己一手酿成的过错，自杀身亡。
　　就此，他本该怒放的青春却只显现了一瞬的光彩，而后殉没消失，丢失了一生的精彩。
　　可与之不同的是，青年歌德在青春之际，与女友相恋，没多久失恋了。但他却未淹没在失恋的痛苦中，继而写出不朽名篇——《少年维特之烦恼》。
　　一路风雨，带着泥泞，一路涛声，带着豪迈，他避开痛苦，造就青春，使短暂的一生有了升华。
　　但同是绚烂的青春，却有着不同的做法。
　　日本相扑力士清水川，一位正直希望之际，有着美好前途的青年，却在失恋后自甘堕落，他忍受不了失恋的痛苦，肆虐自己，一生皆所耗费荒度。
　　同是失恋。同是痛苦。同是青春。为何却有着不同的结局？
　　肯尼迪之侄对青春的回避，荒芜了一生的美丽。清水川对青春的逃离，挫败了一生的前途。唯有歌德张开双臂，拥抱青春，于是渲染了一生的精彩。
　　青春就像是首未成曲调的歌，参杂些许对昨日的眷恋及对未来或甜或酸的期盼。而青春怒放的结局应是升华而并非殒没，
　　我们不应丢失那温暖人心的青春，应身披一袭灿烂，心系一份执着，趁着青春的梦想，展翅飞扬！

初三:翟芮