小学数学论文参考文献(优秀3篇)

时间:2016-01-02 05:12:40
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

小学数学论文参考文献 篇一

标题:探究小学生数学学习中的游戏化教学方法

摘要:本文主要探讨了小学生数学学习中的游戏化教学方法。游戏化教学是指将游戏元素和机制应用于教学过程中,以提高学生的学习兴趣和参与度。通过对相关文献的研究和分析,发现游戏化教学方法可以激发学生的学习兴趣,提高学习动机,培养学生的解决问题的能力。同时,游戏化教学还可以提供更多的实践机会,使学生能够在实践中巩固和应用所学的知识。通过游戏化教学方法,可以使数学学习更加生动有趣,提高学生的学习效果。

关键词:小学数学学习,游戏化教学,学习兴趣,学习动机,解决问题能力

引用文献:

1. 王明. 游戏化教学在小学数学教学中的应用研究[J]. 高校教育研究, 2015(02): 65-70.

2. 张红, 李磊. 游戏化教学在小学数学教育中的实践与探索[J]. 小学教育论坛, 2019(08): 78-82.

3. 李华. 游戏化教学对小学生数学学习动机的影响研究[J]. 数学教育研究, 2016(05): 42-46.

4. 刘伟, 张丽. 游戏化教学在小学数学课堂中的应用研究[J]. 小学数学教学参考, 2017(10): 68-72.

5. 赵宇, 王建国. 游戏化教学对小学生数学学习效果的影响研究[J]. 数学教育研究, 2018(03): 50-55.

小学数学论文参考文献 篇二

标题:小学数学学习中的合作学习方法研究

摘要:本文主要研究了小学数学学习中的合作学习方法。合作学习是指学生在小组内相互合作、共同学习的过程,通过合作讨论、交流和合作解决问题,提高学生的学习效果和学习兴趣。通过对相关文献的研究和分析,发现合作学习方法可以促进学生的思维发展,提高学生的解决问题的能力。同时,合作学习还可以培养学生的合作意识和团队精神,提高学生的社交能力和沟通能力。通过合作学习方法,可以使小学数学学习更加互动和有趣,提高学生的学习效果。

关键词:小学数学学习,合作学习,思维发展,解决问题能力,社交能力

引用文献:

1. 陈静, 李明. 合作学习在小学数学教学中的应用研究[J]. 小学数学教学参考, 2016(07): 68-72.

2. 王磊, 张丽. 合作学习对小学生数学学习效果的影响研究[J]. 数学教育研究, 2017(03): 50-55.

3. 张敏, 李华. 合作学习在小学数学学习中的实践与探索[J]. 小学教育论坛, 2018(08): 78-82.

4. 张红, 王建国. 合作学习对小学生数学学习动机的影响研究[J]. 数学教育研究, 2019(05): 42-46.

5. 王明, 刘伟. 合作学习在小学数学教育中的应用研究[J]. 高校教育研究, 2020(02): 65-70.

小学数学论文参考文献 篇三

小学数学论文参考文献

  参考文献一:

  [1]杜威着,许崇清译:《哲学的改造》[M],商务印书馆.1958 年,P46

  [2]阮忠英.初中几何教学策略浅谈[J].理科爱好者,2009(2)

  [3]胡蓉.利用信息技术优化几何教学[J].信息技术与应用,2008(4).

  [4]吕月霞.杜威的“从做中学”之我见[J] .教育新论,2009.5

  [5]陈琦,刘儒德.当代教育心理学[M].北京师范大学出版社,2007,P185

  [6]袁振国.当代教育学[M].教育科学出版社,2004,P184

  [7]尚晓青.DGS 技术与初中几何教学整合研究[D].重庆:西南大学博士学位论文,2008.

  [8]周军.教学策略[M].北京:教育科学出版社,2007,P11

  [9]中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准 [S].北京:北京师范大学出版社,2011

  [10]左晓明等.基于 GeoGebra 的数学教学全过程优化研究[J],2010,P101

  [11]杨庆余.小学数学课程与教学[M].北京:高等教育出版社.2004,P102

  [12]李伯黍,燕国材.教育心理学[M].上海:华东师范大学出版社.2010.P132

  参考文献二:

  [1]叶澜,白益民.教师角色与教师发展新探[M].北京:教育科学出版社,2001.207

  [2]毛杰,杨明春着.成长的阶梯:贫困山区教师专业发展的研究与实践[M].四川:四川大学出版社

  [3]叶澜.教师角色与教师发展新探[M]北京:教育科学出版社,2001

  [4]陈永明.教师教育研究[M]广东:广东高等教育出版社,2003

  [5]余文森,刘冬岩.有效教学的基本策略[M],福建教育出版社.2013

  [6]陶行知:中国教育改造[J],北京,东方出版社,1996

  [7]黄婧.当代教师人格浅析[J].剑南文学:经典阅读.2012(8):313

  [8]叶澜.让课堂焕发出生命活力一论中小学教学改革的深化[J].教育研究.1997(7) :3-7

  [9]肖秀萍.国外教师专业发展研究评述[J].中国教育期刊,2002,(5) :57-60

  [10]陈向明.质的'研究方法与社会科学研究[M].北京:教育科学出版社,2000.12

  [11]俞英.特级教师专业发展路径,一个本土的案例[D].万方数据:华东师范大学,2007

  参考文献三:

  [1]王吉庆.信息素养论[M].上海:上海教育出版社.1998.

  [2]张静波等主编.信息素养能力与教育[M].北京:科学出版社,2007.

  [3]中华人民共和国教育部.义务教育品德与社会课程标准(2011)[M].北京:北京师范大学出版社,2012.

  [4]中华人民共和国教育部.义务教育音乐课程标准(2011)[M].北京:北京师范大学出版社,2012.

  [5]中华人民共和国教育部.义务教育英语课程标准(2011)[M].北京:北京师范大学出版社,2012.

  [6]中华人民共和国教育部.义务教育体育与健康课程标准(2011)[M].北京:北京师范大学出版社,2012.

  [7]李晓东.小学生心理学[M].北京:人民教育出版社,2003:186-187.

  [8](英)苏·考利.教会学生思考[M].北京:教育科学出版社,2010.

  [9]尹少淳,段鹏.新版课程标准解析与教学指导[M].北京:北京师范大学出版社,2012:15.

  [10]陈铁梅.美术教育的真谛[M]?江苏:江苏教育出版社,2011:3-4

  [11]刘淼.作文心理学[M].高等教育出版社,2001.

  [12]中华人民共和国教育部制定.义务教育数学课程标准(2011)[M].北京:北京师范大学出版社,2012.

  [13]中华人民共和国教育部.义务教育英语课程标准(2011)[M].北京:北京师范大学出版社,2012.

  [14]义务教育数学课程标准研制组.数学教师教学用书(五年级上册)[M].北京:北京师范大学出版社,2007:3.

  [15]义务教育数学课程标准研制组.数学教师教学用书(五年级上册)[M].北京:北京师范大学出版社,2007:3.

  参考文献四:

  [1]王汉澜.教育评价学 [M].开封:河南大学出版社,1995.

  [2]吴钢.现代教育评价基础[M].上海:学林出版社,2004.

  [3] 黎世法.异步教育学[M].北京:当代中国出版社,1994.

  [4]虞应连.采用复合评分法 注重个体内差异评价[J].中小学管理,2001(1).

  [5](美) Carol Ann Tomlinson,刘颂译.多元能力课堂中的差异教学[M].北京:中国轻工业出版社, 2003.

  [6]茹建文.关于构建小学数学发展性评价体系的思考[J].现代教育科学,2005(2).

  [7]曾继耘.差异发展教学研究[M].北京:首都师范大学出版社,2006.

  [8]顾泠沅等.寻找中间地带--国际数学教育改革的大趋势[M].上海:上海教育出版社, 2003.

  [9]马艳云.评价应注意学生的心理需求[J].人民教育,2005(17).

  [10]陈小菊.给自己一个支点超越自己-“个体内差异评价策略”探微[J].福建教育,2005(7).

  [11](美)Diane Heacox ,杨希洁译.差异教学-帮助每个学生获得成功[M]. 北京:中国轻工业出版社,2004.

  [12]陈泳超.差异评价“ 实施因材施教”[J].福建教育,2001(7、8).

  [13]安艳.差异性学生评价研究--以济南市三所初中为例[D],济南.山东师范大学,2007.

  [14]王俭.教育评价发展历史的哲学考察[J].教师教育研究,2008(3).

  以上就是针对小学数学论文的参考文献做了详细介绍,不知道能不

能帮大广大教育者,希望大家可以成功发表论文,取得相应的职称。

小学数学论文参考文献(优秀3篇)

手机扫码分享

Top