染雾小学开展科普周活动总结 篇一
科普周活动是我校每年一度的重要活动之一，旨在培养学生对科学的兴趣和探索精神，提高他们的科学素养。今年的科普周活动以“探索自然，创新科技”为主题，通过丰富多样的科普展览、实验和讲座等形式，给学生们带来了一场别开生面的科学盛宴。
在科普周活动中，我们组织了一系列的科学展览，让学生们亲身参与其中。展览包括了动物标本展、植物标本展、宇宙探索展、生态环保展等等。学生们可以近距离观察不同种类的动植物标本，了解它们的特征和生存环境。同时，我们还设置了一些互动环节，让学生们参与到展览中去。比如，在宇宙探索展中，学生们可以通过虚拟现实设备，亲身体验宇宙的奥秘；在生态环保展中，他们可以通过操作模型，学习如何保护我们的环境。这些互动环节不仅增加了学生们的参与度，也使他们更加深入地了解了科学知识。
除了科学展览，我们还邀请了一些科学家和专家来校进行科普讲座。他们向学生们介绍了最新的科学研究成果和技术应用，激发了学生们对科学的兴趣。在讲座中，学生们积极提问，与专家进行了深入的交流。这种互动的形式不仅让学生们更好地理解了科学知识，也培养了他们的思辨能力和创新思维。
此外，我们还组织了一些科学实验活动，让学生们亲自动手进行科学探索。实验活动包括了物理实验、化学实验和生物实验等。学生们在实验中亲身体验了科学探索的乐趣，也加深了他们对科学原理的理解。实验活动中，学生们要遵守实验规则，注意安全，培养了他们的实践能力和团队合作精神。
通过这一周的科普活动，学生们对科学有了更深入的了解，培养了他们的创新能力和探索精神。同时，活动也提高了师生的交流与合作，加强了学校与社会的联系。相信在今后的学习中，学生们会更加主动地去探索和创新，成为具有科学素养的时代新人。
小学开展科普周活动总结 篇二
科普周活动是我们学校一年一度的重要活动，通过丰富多样的科学展览和实践活动，提高学生的科学素养和创新能力。今年的科普周活动以“探索自然，创新科技”为主题，给学生们带来了一场别开生面的科学盛宴。
在科普周活动中，我们组织了一系列的科学展览，涵盖了物理、化学、生物、地理等多个科学领域。学生们可以近距离观察各种动植物标本，了解它们的特征和生存环境；通过模型和实验装置，学习科学原理和技术应用。展览设置了互动环节，让学生们参与其中，亲身体验科学的乐趣。学生们通过这些展览，不仅加深了对科学知识的理解，还培养了他们的观察力和思维能力。
除了科学展览，我们还邀请了一些科学家和专家来校进行科普讲座。他们向学生们介绍了最新的科学研究成果和技术应用，激发了学生们对科学的兴趣。学生们积极提问，与专家进行了深入的交流，培养了他们的思辨能力和创新思维。讲座不仅丰富了学生们的科学知识，也拓宽了他们的眼界。
此外，我们还组织了一些科学实践活动，让学生们亲自动手进行科学探索。学生们在实验中学习科学方法和实践技巧，培养了他们的实践能力和团队合作精神。实践活动既加深了学生们对科学原理的理解，又增强了他们对实验和观察的耐心和细致性。
通过这一周的科普活动，学生们对科学有了更深入的了解，培养了他们的创新能力和探索精神。同时，活动也促进了师生之间的交流与合作，加强了学校与社会的联系。相信通过这次科普周活动的启发，学生们会更加热爱科学，积极探索和创新，成为具有科学素养的时代新人。
小学开展科普周活动总结 篇三
在全国科普周期间，为了在学校提倡科普氛围，更好的培养学生的科学素养和动手能力，本学期，依照雨花区少年宫的指示，再根据学校的具体情况，本着让每个学生有所学，有所得的教学思想，在这个学期一开学，我就开始着手拟定本学期科技节活动方案，本次科技节的主题是"提高科学素养，倡导低碳生活"，活动中有模型比赛，有发撒思维、提高动手能力的趣味创新大赛——高空抛鸡蛋，还有围绕一系列环保低碳的科技作品展等。今年科技节的活动项目分为三大项目，九项分项目，数量不少，内容也有创新。按照方案，在学校所有老师的大力支持下，圆满的开展了xx小学第xx届科普活动周。下面，我将活动做简要的总结：
一、3月25日下午，"科普大篷车"驶进了我们xx小学校园，我校一到六年级共13个班的全体学生，在老师们的带领下有组织、有纪律的参观了科普展品，孩子们兴趣盎然，都踊跃参加各项体验，在玩的过程中，感受着科技的魅力，上了一堂生动的科普课。
二、4月6日周会上，科技辅导员对科技节活动开展了启动仪式，学生们听后，都兴致盎然，满怀期待了迎接着科技节的到来。
三、5月13日科技辅导员对学生进行赛前培训。
四、5月16日，升旗仪式上，学校举行了隆重的科技节开幕仪式。整个仪式分为三个环节，由科技辅导员黄老师主持，首先是由陈校长致开幕词，陈校长通过自身的经验以及一些科学家成功的小故事，激发了同学们爱科学、学科学、勤探索的欲望；第二个环节就是"环保使者"签名承诺活动，由班主任带领两名同学在签名板上签下了自己为环保负责人的名字；第三个环节由科技辅导员倡导全体师生，在阳光明媚的教室里养成关灯节能的好习惯，全校师生一口同声的"能做到"响彻了整个校园。
五、5月17日，本着公平、公正的原则。在科技辅导员的组织下，我校美术、英语、科学、信息、体育、等异体课的老师们，严谨认真地对学生交来的200余件科技作品进行评比。
六、5月18日，迎来了孩子们最喜欢的"高空抛鸡蛋"比赛和模型运动会。本次活动是我校科技节中规模最大，气氛最烈的一次，校长及各班班主任全程守护，少年宫易老师也亲临现场，对我校的科技节活动进行指导。相信，在领导们的大力支持下，在我校师生的共同努力下，我校的科技活动会越办越好。
七、5月23日升旗仪式上，我校20XX年校园文化科技节闭幕了。通过本次科技节的各项活动，培养了学生科学素养，增强了学生的环保意识，提高了学生动手动脑能力。闭幕式上，科技辅导员对本次科技节做了总结，校长对获奖学生进行了颁奖。在这次活动中，我校有160多名学生获奖，其中一（2）班以305分的高分获得了低年级一等奖，三（1）班以555分获得了中高年级组的一等奖。相信，在领导的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校的校园科技文化氛围会更浓，学生的科学素养会不断提高。
通过"低碳金点子"科技展、优秀科幻画展示、科技知识竞答赛、模型运动会等一系列丰富多彩的科技节活动，推广模型运动会，激发广大师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，丰富学生的科学知识，提高学生科学素质，培养学生科学创新精神和实践能力，以促进学生全面发展。本次活动有声有色，学生参与度极高。最突出的是在知识竟答游戏中，学生竞争激烈，由于分数的落后而流下了眼泪，足以表明此次活动大大增强了学生的集体荣誉感；模型比赛中，参加人数由最初的几十人道道了如今的300多人，其中三年级参与度达到了80%。连学前班的小朋友也参加了纸飞机、四驱车各遥控车比赛；本次活动得到了领导与老师们的一致好评。通过本次科技节活动学生们真正体会到了科技带给他们的快乐。
总之，有付出，就有收获，通过本次活动给我添了几分经验，也多了些许教训。这只是一个开始，今后，我将本着求真务实、锐意进去、勇于开拓的精神，在探索和实践中再接再厉，开展好每一期的科普活动周活动。
小学开展科普周活动总结 篇四
为了进一步推进科技教育，发展科技教育成果，我校积极参与XX区科普宣传周活动。经过全体师生的共同努力达到了预期的效果。活动紧扣“携手建设创新型城市”—营造创新创业环境，推动五个XX建设”的主题，开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动，整个活动丰富多彩、形式多样，成绩显著，活动现已告一段落，现将活动开展情况总结如下：
一、统一思想，提高认识
创新是一个民族的.灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的信息时代，开展素质教育最重要的就是培养学生的创新意识与创新能力，这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件，创新型人才需要用创新的方法来培养，活动是培养人的重要载体。科学的价值在于普及，科学经过普及才能得到传承、应用和发展。为了增长学生的科普知识，提高学生的创新意识和创造精神，我校多次召开教师会议、班主任会议、学生座谈会，各班还利用班会、晨会进行宣传发动，使学生明白了科普活动的目的和意义，增强了学生参与科普活动的自觉性和主动性，从而为本次活动开展提供了强有力的保障。
二、加强领导，精心组织
为使科普宣传周的各项活动健康有效的开展，学校成立了“科普宣传周
”活动领导小组，校长任组长，政教主任、大队辅导员任副组长，班主任、科学教师为组员。学校少先队负责活动安排，制定计划，总结经验，配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结，完善过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
三、活动丰富，形式多样
1、“国旗下讲话”宣传“科普”。在“科普宣传周”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话”宣传“科普宣传周”和科学文化知识。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。这种活动，既扩大了教育的范围，又让广大学生加深了印象，增强了教育效果。
2、科普专题讲座，讲解“科普”。我校全体学生分低段、中段、高段三个组分别观看了科教短片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
3、主题班会，议论“科普”。我们利用每周星期一的班队会时间，进行了主题班会活动。在活动中，我们以“科技在我心中”、“展望未来科技”、“我的科学小常识”、“我的未来”等为主题，让充分学生参与。有些班分成几个小组，分别谈了自己的认识；有些班分成两个小组进行辩论，取得了明显成效。在活动中，学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期效果。
4、进行校级科技创作比赛，实践“科普”。在“科普宣传周”期间，我校举行了一年一度的科技创作比赛，通过比赛，发现了一大批科技爱好者和动手能力强的学生。
四、存在的问题
1、由于学校规模小、内涵不够丰厚，对科普活动只是处在探讨摸索阶段，在科普活动的某些环节上尚嫌粗糙。
2、部分师生对科普工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象。
3、科普活动还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科普工作带来一定阻力。
五、今后工作的思路
1、加强对科普活动的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科普工作的认识，努力提高科普活动的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科普教育的强劲合力，推进科普工作。
2、加强对科普教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科普教育的素质和能力。
3、加强对科普活动的常规管理，加强科普教育的校本开发，走出一条有横港学校特色的科普教育之路。
