染雾精选教研活动总结范文 篇一
标题：探索创新教育模式，提升教学质量
近年来，学校不断探索创新教育模式，通过教研活动不断优化教学过程，提升教学质量。在过去的一个学期里，我们组织了一系列精选教研活动，取得了显著的成果。下面，我将对这些活动进行总结。
首先，我们开展了以教育教学研究为主题的教师座谈会。座谈会旨在提供一个交流和分享的平台，让教师能够相互学习和启发。在座谈会上，教师们分享了自己的教学心得和经验，并就教学中遇到的问题进行了深入的讨论。通过座谈会，我们不仅增进了师生之间的交流，还激发了教师们的创新思维，提高了教学质量。
其次，我们组织了一次教学观摩活动。教师们轮流到其他班级进行教学观摩，以借鉴其他班级的优秀教学经验。观摩活动不仅使教师们能够亲眼目睹其他班级的教学情况，也为他们提供了一个反思自己教学的机会。通过观摩活动，教师们发现了自己的不足之处，并且从其他教师身上学到了很多宝贵的教学方法和技巧。
第三，我们还开展了一次主题研讨会。主题研讨会以“如何提高学生的学习兴趣和主动性”为主题，邀请了一些教育专家和学者进行专题讲座。讲座内容涉及教育心理学、教育技术等方面的知识，教师们在听讲的同时也积极参与讨论。通过研讨会，教师们不仅了解了最新的教育理论和教学方法，还对如何提高学生的学习兴趣和主动性有了更深入的认识。
最后，我们还进行了一次教学评估活动。教师们提交了自己的教学设计和教案，在教学评估小组的评审下进行了评估。评估小组根据教学设计的合理性、教案的完整性以及教学效果等方面进行评分。通过教学评估活动，教师们发现了自己教学中的不足之处，并且得到了改进和提升的机会。
通过以上的教研活动，我们不仅增进了教师之间的交流和合作，还提高了教学质量。在未来的教研活动中，我们将继续探索创新教育模式，为学生提供更好的教学服务。
精选教研活动总结范文 篇二
标题：加强教师专业发展，提升教学水平
教师是教育的中坚力量，他们的专业发展和教学水平直接关系到学校教育质量的提高。为了加强教师的专业发展，提升教学水平，我们组织了一系列精选教研活动。在过去的一个学期里，这些活动取得了显著的成果。下面，我将对这些活动进行总结。
首先，我们组织了一次教师培训活动。培训内容涉及教学理论、教育心理学、教学设计等方面的知识。培训邀请了一些教育专家和学者进行讲座，教师们通过听讲和讨论的方式提高了自己的专业素养。通过培训活动，教师们对教育理论有了更深入的认识，学到了很多实用的教学方法和技巧。
其次，我们还开展了一次教学研究活动。教师们选择自己感兴趣的教学课题，进行了深入的研究和探讨。研究活动不仅使教师们能够提高自己的教学研究能力，还为学校提供了一些新的教学思路和方法。通过研究活动，教师们不断改进自己的教学方法，提高了教学水平。
第三，我们还开展了一次教学改进活动。活动中，教师们在教学中遇到的问题和困惑进行了交流，并针对性地进行了改进。通过教学改进活动，教师们发现了自己教学中的不足之处，并且得到了改进和提升的机会。同时，活动也促进了教师之间的交流和合作，提高了教学效果。
最后，我们还组织了一次教学观摩活动。教师们轮流到其他班级进行教学观摩，以借鉴其他班级的优秀教学经验。观摩活动不仅使教师们能够亲眼目睹其他班级的教学情况，也为他们提供了一个反思自己教学的机会。通过观摩活动，教师们发现了自己的不足之处，并且从其他教师身上学到了很多宝贵的教学方法和技巧。
通过以上的教研活动，我们不仅加强了教师的专业发展，提升了教学水平，还提高了学校的教育质量。在未来的教研活动中，我们将继续加强教师的专业发展，不断提升教学水平，为学生提供更好的教育服务。
精选教研活动总结范文 篇三
一、活动思路我校教研活动立足于发展素质教育，积极推进教育教学改革，面向一线教师，发挥同伴互助、
二、活动回顾
1、群策群力，制定活动方案。
2014年3月，学校领导与各学科组长开会明确了本学年教研活动的指导思想要求各科组制定教研活动方案，对怎样开展活动作了重要指示：教研活动是教学研究的重要形式，是推进教育改革的重要手段，活动的开展必须坚持以素质教育为核心，抓住教育改革的契机，不断提高教师的业务能力;必须面对学校的教育教学实际，深入教学第一线，解决师生最需要解决的教学问题，大面积提高教育教学质量;活动要发挥本校的整体优势，发挥好引领、辐射作用，活动内容要开展得丰富、充实。
会后各学科组制定了较为科学的、系统的、符合实际的工作计划，明晰工作思路，为活动有序地开展形成有力的保障。
2、立足校本，开展课题研究研讨。
要构建“学习化、研究性、开放式”的校园文化，引领教师专业化的发展，就应在立足校本的基础上开展好课题研究。课题研究为校本教研带来活力，也为进一步深化教育改革创造了条件。5月我校小学部进行了“立足校本，开展课题研究”的研讨活动，小学语文组开展了《小学语文学习习惯培养的途径与方法》的课题研究、小学数学组开展了《如何让学生提出数学问题》的课题研究。成立了课题领导小组，课题组成员经常组织研讨，从本校课题研究的实际进展情况、取得的成果、面临的困难、存在的问题、发展的方向等方面进行了坦诚地交流。各课题组通过相互学习，开阔了研究思路，取得了一定的研究经验，增强了研究的信心。
3、同伴互助，竞展教学风采。
教导处所辖的五个教研组，09年来充分发挥专家引领，同伴互助的优势， 一年来各教研组集体备课共10次，各教研组开展校内公开课共32节。小学部还开展了“2014年全省小学教师全员培训人人行动”活动，采用教师间互听互评，观看教学录相，做同伴指导教师等方式，全员参与了这次活动，其中教师间互听互评152节，观看教学录相3节，收到了良好的效果，提高了教师们业务能力和钻研业务的热情。09年来教师们撰写论文共17篇，其中2篇在省级刊物上发表。09年我校共有18位教师获校内教学质量奖，共有五位教师被农垦总局教育局评为“海南省农垦先进教师”， 09年中招统考中，我校有1位学生考上海南中学，3位学生考上海师附中，9位学生考上农垦通什实验中学，全校83个考生，共有29人考上重点高中。
4、学科竞赛，海阔凭鱼跃。
09年来学校共开展9次学科竞赛，组织学生参加省级学科竞赛2次，组织学生参加学科竞赛2次，获奖共162人次，其中符珍敏同学获全国数学竞赛三等奖、垦区二等奖，全国化学竞赛三等奖、垦区二等奖;邓晓媛获全国数学竞赛垦区三等奖，全国化学竞赛垦区三等奖;陈姚伊获全国化学竞赛垦区三等奖。这些竞赛掀起了“学、比、赶”之潮，极大地调动了学生学习的积极性。
三、活动不足与努力方向
1、不足之处。
(1).教研活动仍停留于初级阶段，质量不高，效果不突出，形式主义依然严重。
(2).教师被“逼”转变观念，参加教研的主动性、积极性还不够。
(3).中青年教师还缺少一股积极主动争着上公开课的热情，有些教师“怕”上公开课。
2、努力方向。
(1).教研活动应轻“形式”重“质量”，确保每次教研活动有主题、有任务、有方向,尤其要把好“议课关”,把教研工作抓实、抓深,力求每次活动都要有点收获。要实现教研促进全校教学质量的提高这一最终目标。
(2).要做好教研后续效益。①特别是对一些不能上好课的老师，要落实跟踪听课、师徒结对、外出培训等各项措施，提高这些教师的课堂教学能力。今年, 教导处在这方面已有了些努力,但是做得远不够。主要是,没有落实跟踪听课工作。
