染雾学风建设团日活动总结 篇一
学风建设团日活动总结
近日，我校举办了一次学风建设团日活动，旨在培养学生的良好学习习惯和积极向上的学术态度。通过各种形式的活动，我们成功地达到了预期目标，取得了良好的效果。
活动首先以开展主题演讲和座谈会的形式进行。我们邀请了学校的优秀教师和学生代表，分享他们的学习心得和成功经验。他们深入浅出地谈论了如何制定学习计划、高效备考、提高阅读能力等话题，并给出了实用的建议。这些演讲和座谈会激发了同学们的学习热情，让他们认识到努力学习的重要性。
其次，我们组织了一场知识竞赛。这场竞赛包括了各个学科的题目，涉及知识面广泛。同学们积极参与，展示了他们的学习成果和学科知识的掌握程度。通过竞赛，同学们不仅能够巩固所学知识，还能够培养团队合作和竞争意识。
除此之外，我们还组织了一次读书分享会。同学们可以选择自己喜欢的书籍，分享其中的精彩内容和自己的感悟。这样的活动既能够丰富同学们的阅读经验，又能够增强他们的表达能力和思维能力。在分享会上，同学们积极讨论，互相启发，共同进步。
最后，我们还进行了学习乐园的建设。学习乐园是一个专门为同学们提供学习资源和环境的场所。我们购买了各类参考书籍、学习资料和学习工具，为同学们提供了一个良好的学习环境。学习乐园的开放时间较长，同学们可以根据自己的时间安排自由进入。这个学习乐园的建设旨在为同学们提供一个良好的学习氛围，激发他们的学习兴趣和潜力。
通过这次学风建设团日活动，同学们不仅提高了学习能力，还培养了积极向上的学术态度。他们学会了制定学习计划、高效备考、提高阅读能力等学习方法，提升了自己的学术成绩。同时，他们也懂得了团队合作和竞争的重要性，增强了自己的综合素质。这次活动取得了良好的效果，为学校的学风建设做出了积极的贡献。
学风建设团日活动总结 篇二
学风建设团日活动总结
学风建设是学校教育工作中的重要一环，为了提高学生的学习兴趣和学习成绩，我校举办了一次学风建设团日活动。通过这次活动，同学们不仅学到了许多学习方法和技巧，还培养了良好的学术态度和团队合作意识。
活动中，我们首先开展了一次主题演讲和座谈会。演讲者是学校的优秀教师和学生代表，他们分享了自己的学习心得和成功经验。同学们认真聆听，从中获得了很多启发。他们学到了制定学习计划的重要性，学会了高效备考和提高阅读能力的方法。座谈会上，同学们积极参与讨论，互相交流，共同提高。
在知识竞赛环节，同学们展示了自己的学科知识掌握程度。这场竞赛包括了各个学科的题目，同学们通过团队合作和个人努力，回答了许多有难度的问题。竞赛不仅检验了同学们的学科知识，还培养了他们的竞争意识和团队合作精神。
为了鼓励同学们广泛阅读，我们组织了一次读书分享会。同学们选择了自己喜欢的书籍，分享了其中的精彩内容和自己的感悟。这样的活动不仅给同学们提供了一个展示自己的平台，还激发了他们对阅读的兴趣。同学们积极参与，互相启发，共同提高。
最后，我们建设了一个学习乐园，为同学们提供了一个良好的学习环境和资源。学习乐园购买了各类参考书籍、学习资料和学习工具，同学们可以根据自己的时间安排自由进入。学习乐园的开放时间较长，同学们可以在这里自由学习和交流。学习乐园的建设旨在为同学们提供一个良好的学习氛围，激发他们的学习兴趣和潜力。
通过这次学风建设团日活动，同学们不仅提高了学习能力，还培养了积极向上的学术态度。他们学会了制定学习计划、高效备考、提高阅读能力等学习方法，提升了自己的学术成绩。同时，他们也懂得了团队合作和竞争的重要性，增强了自己的综合素质。这次活动取得了良好的效果，为学校的学风建设做出了积极的贡献。
学风建设团日活动总结 篇三
学风建设的重要性是毋庸置疑的。对于开展这次以学风建设为主题的团日活动我认为是很有必要的。班级学风建设工作做的好坏会直接影响到班上同学学习的热情。因此，作为本次活动的组织者，我深切地感受到自己责任的重大。虽然说一次活动不能完全把班级学风建设完成，但我希望能通过这次活动提高全班同学的建设意识，加强班级学习的氛围。
可能一些同学对学风建设并不是很重视，而且不愿听取别人给他讲解学风建设是如何的重要，就算听了也是当耳边风。认识到这一点，我决定不会给他们直接灌输学风建设的重要，而是要通过这次活动让同学们体验到学习的乐趣，让他们能从这次活动中真正地学到一些有用的知识，尤其是安排他们在活动前期的准备，更让他们学会如何去利用网络去搜集有用的资料。最重要的是他们能真正地参与到这次活动中去，也就是要调动大家的积极性。我认为这才能达到本次团日活动的目的`。
总的来说，本次活动进行得比较成功，甚至有些出乎意料。首先让我感到很欣慰的是，全班同学到会，而且大部分同学都积极的做好了充分准备，有的同学搜集到的资料比我的还要多。活动现场十分热闹，每个同学都融入到活动中，大部分同学都在活动中有精彩表现，活动整个流程运行得很顺利，主要是同学们都热情饱满地参与活动。由于活动主要以一个寝室为单位，所以本次活动还增进了同学们的合作能力。大家分工合作，达到互相学习的效果。在竞答的环节，我很
高兴看到部分同学之间的竞争场景，培养同学们的竞争意识也是非常重要。试想一下，要是全班形成一种“争先恐后”的氛围，那班级建设将自然而然地形成了。
但本次活动也存在着不足。比如对活动时间的控制上。由于各种原因，这次活动时间较晚，准备得仍欠充分。在活动时，有时现场太过于热闹，有个别同学显得太过于活跃，造成现场出现短暂的混乱，故对活动现场的气氛的控制上也有待加强。
对于此次活动，本人也获益匪浅。我主持了本次活动，也很好地锻炼了我的表达能力和应变能力。或许在讲台下你有很多想法，但当站在讲台上时你会发现有很多自己想不到的东西。而且我发现，与同学这般的互动也是一种很大的乐趣。我感觉到自己的责任，虽然有很多事情要忙，在一定程度上约束了一点自由，但有责任，才能迫使自己不断进步。我要想一些别人不曾想过的东西，这样使我的思维得到拓展，想问题更有深度。
学风建设不是一次活动就能搞好的，也不是一个人的事情。我们还要在以后不断加强同学们学风建设的意识，将全班动员起来，共建和谐的电科一班。
学风建设团日活动总结 篇四
在3月16日晚，我班在计205成功开展了一次关于学风建设的团日活动。本次活动形式新颖，生动有趣，且达到了活动目的。
活动过程记录如下：
一 由团支书在黑板上写下本次活动的主题(学风建设——严谨，勤劳，求实，创新)。
二 全班同学到场，主持人上场宣布活动开始(由团支书和缪丽丽同学担任活动主持人)。
三 主持人介绍活动背景和目的，简述活动进程，并展示奖品以激发同学们的热情。
四 “校训抢答”(目的：好的校训是一些富有哲理，发人深省的话，大家能够从中获到启发，从而更好规划自身，取得发展)。由主持人说出国内外知名大学名称，同学们根据准备的资料抢答出该校校训，答对有奖。然后主持人预先读出其它大学的校训，随后提问，同学们根据记忆回答。答对均有奖品。最后主持人将一些优秀的校训写在黑板上，供大家阅读，摘抄，学习。
五 “绕口令游戏”(目的：吐词清晰是良好口才的必备条件。该活动能锻炼同学们的吐词和说普通话的能力，同时活跃的现场气氛。)主持人在黑板上写下各种绕口令，让大家练习2分钟，然后自愿挑战，最后每项评出第一名，并根据难度予以颁奖。
六 “english time”(目的：练习英语口语，积累英语素材，增强大家学习英语的兴趣)每个寝室派出一名代表，上台背诵或朗读一段英语素材，要求表演者尽量模仿外国人的语调，并尽量能进入状态。最后由全班同学评出最好的两个寝室，提出表扬并发奖。
七 “时事政治”(目的：学习一些时事有助于我们更好的了解当今社会现实，洞悉社会走向，对我们制定人生规划大有裨益。)由主持人念读国内外重要新闻，并以提问的方式告诉大家12年国内十大要事。最后鼓励大家在平时多留意社会的时事，这也是当代大学生应具备的素质。
八 “推荐好书”(目的：学习永远是我们的主题，好书更能带领我们快速进步。)根据事先准备，每个寝室至少推荐一本书。并派代表上台介绍该书作者及内容，并念一些其中经典的语句及自己读后的体会，以提高大家的兴趣。
九 “心语寄语”：请每一位同学写下对班级的寄语或建议，也可写一些想和同学们说的话，以此来加强班级的建设和同学间的和谐。
十 由主持人总结活动，述说寄语，致结束词。
十一 团支书总结本次团日活动。然后结合团日主题以平时的实例来强调学习问题，提出希望和要求。
以上是本次团日活动的基本记录。这是一次有意义的团日活动，活动总用时两个半小时。
活动结果及意义
1、 活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了大学生参加社会公益活动，为城市市容卫生建设尽一份微薄之力的心愿。
2、 这次活动紧扣着提高大学生思想政治的主要任务，坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性、时效性、吸引力和感染力，充分调动了各方面的积极性，努力形成社会支持大学生社会实践的良好局面，并且使我们大学生通过参加社会实践，了解社会认清国情，增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，使团日活动这一社会实践成为大学生思想政治教育的有效途径。
3、 这次活动紧紧围绕“美化西安，从我做起”的创卫口号，在校内外开展的一系列有实效性的活动，并进展顺利，影响广泛，取得了圆满的成功，也达到了预期的目的。
4、 这次活动也充分锻炼和教育了我支部成员，在校园全面贯彻中央16号文件的大背景
、大氛围下使我支部的理论水平又提升了一个新的层次。
