染雾大学生暑期“三下乡”社会实践活动总结 篇一
标题：大学生暑期“三下乡”社会实践活动的意义与收获
在大学生暑期社会实践活动中，“三下乡”是一个重要的项目。本次实践活动中，我们深入农村，与农民们一起生活、学习和工作，亲身感受到了农民的辛勤劳动和农村的发展变化。通过这次实践，我们不仅积累了宝贵的社会经验，同时也收获了许多意义深远的体验。
首先，“三下乡”社会实践活动使我们更加了解了农村的实际情况。在城市生活的我们往往只接触到了城市的繁华和现代化，对农村的认识往往停留在书本知识上。而通过与农民们的交流和生活，我们深刻地认识到了农村的发展现状和存在的问题。我们看到了农民们辛勤劳动的身影，也看到了他们在生活、教育和医疗等方面的困难。这种实地的观察和体验，让我们对农村问题有了更加真实和具体的认识。
其次，“三下乡”社会实践活动培养了我们的实践能力和团队合作精神。在农村的生活中，我们不仅要完成自己的任务，还需要与队友们紧密合作。我们要学会倾听和尊重他人的意见，要学会协作和分工合作。同时，我们还要适应农村的生活环境和工作方式，学会解决问题和面对困难。通过这次实践活动，我们的实践能力得到了锻炼和提升，同时也培养了我们的团队合作精神和应变能力。
最后，“三下乡”社会实践活动在我们的人生观和价值观上起到了积极的影响。在农村的生活中，我们看到了农民们对生活的坚持和对家庭的珍惜。他们勤劳、朴实、坚韧，用自己的辛勤劳动和智慧创造了美好的生活。这让我们深刻地认识到了努力和奋斗的重要性，也让我们反思自己的生活态度和价值观。通过这次实践活动，我们懂得了感恩和珍惜，明白了追求幸福和奉献社会的意义。
总而言之，大学生暑期“三下乡”社会实践活动给我们带来了许多意义深远的收获。通过这次实践，我们更加了解了农村的实际情况，培养了实践能力和团队合作精神，影响了我们的人生观和价值观。这次实践活动不仅是对我们大学生的一次锻炼和培养，更是对农村问题和农民们的一次关怀和支持。我们将把这次实践的收获和体验带入自己的日常生活中，用实际行动去推动社会的发展和进步。
大学生暑期“三下乡”社会实践活动总结 篇二
标题：大学生暑期“三下乡”社会实践活动中的困难与挑战
大学生暑期“三下乡”社会实践活动是一项重要的实践项目，通过深入农村与农民们一起生活、学习和工作，帮助我们更好地了解农村的实际情况。然而，在实践活动中也遇到了不少困难和挑战。本文将从几个方面介绍这些困难和挑战，并提出相应的应对策略。
首先，实践活动中的生活环境和条件比较艰苦。农村地区的基础设施相对落后，生活条件比城市要差。有的地方没有稳定的供水供电，有的地方交通不便，有的地方住宿条件简陋。这些困难会给我们的生活带来一定的不便和困扰。面对这些挑战，我们需要做好充分的准备和心理调整。可以提前了解目的地的情况，带上必要的生活用品和工具，同时保持乐观的心态，积极适应环境。
其次，实践活动中的沟通和交流存在困难。农村地区的方言和习俗往往与城市有所不同，这给我们的交流和沟通带来了一定的障碍。有时候我们难以理解农民的意思，有时候我们的话语也难以被农民理解。面对这种情况，我们需要学会倾听和尊重他人的意见，用心去理解和沟通。可以通过学习当地的方言和文化，与农民建立起更加密切的联系和交流。
最后，实践活动中的工作任务较为繁重。农村的劳动和工作往往比城市要辛苦和艰苦。在实践活动中，我们要完成自己的任务，同时还要适应农村的工作方式和节奏。面对这种挑战，我们需要勇于接受和适应。可以主动寻求帮助和指导，学习农民的工作技能和经验，提高工作效率和质量。
总而言之，大学生暑期“三下乡”社会实践活动中存在着一些困难和挑战。然而，通过积极的应对和努力，我们可以克服这些困难，取得实践活动的成功。在实践活动中，我们应该保持积极的心态，勇于接受挑战，提高自己的能力和素质。相信通过这次实践，我们会收获更多的经验和成长，为自己的未来发展打下坚实的基础。
大学生暑期“三下乡”社会实践活动总结 篇三
2015年大学生暑期“三下乡”社会实践活动总结
为深入学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，引领广大青年学生按照关于“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经”要求，树立和践行社会主义核心价值观，积极投身新福建建设实践，投身“四个全面”，我院团委组织了今年的暑期“三下乡”社会实践工作——组成“四个全面”观察团赴南平市前坪村深入观察和领会“四个全面”战略布局，深刻理解新一届中央领导集体的治国理政新思路，完成“美丽乡村”涂鸦及微电影拍摄工作。学院还组建了社会实践领导小组和社会实践成绩评定小组，对学生社会实践做出部署，并强调实践的重要性和相关细节活动，提出明确要求，做出指导安排。
此次暑期社会实践活动旨在促进大学生素质全面发展，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才。是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。
前期策划
此次暑期社会实践制订了详细的活动策划。在报名的学生中最后筛选出11名大一、大二的动画专业的同学组成“美丽乡村”涂鸦组、5名播音与主持(策划)专业的同学组成微电影拍摄组，并指定一名动画专业的专任老师带队。前期，相关带队老师专程前往南平市前坪村考察乡村情况，确定涂鸦材料及生活环境，并由后勤保障组提供相关供给。
在此期间，我院团委负责老师与带队老师及学校团委相关老师多次召开安全会议，明确责任，部署制定了详细、周密的安全措施，明确责任，保证安全。
活动内容
彩绘文化墙--结合动画专业优势，为前坪村设计独具特色的墙绘方案，完成墙面清理、刷底、起稿、弹线、上色、喷字等工作，将“社会主义核心价值观”内容展示在墙面上，实实在在的把村民的广告墙变成文化墙。
支教--针对留守儿童和贫困山区的孩子，结合学生专业优势，开展唱歌、舞蹈、诗歌朗诵、多彩绘画等兴趣辅导班的支教活动。在短期的时间内，组织孩子们开展成果汇报展示。
环保知识科普--向村民进行“清洁乡村，从我做起”的教育宣传，科普废物再利用小知识，使村民积极参与到自觉维护乡村环境卫生的行动中，志愿者对不文明行为及时进行教育劝阻，从而提高村民的环保意识，让大家为“
微电影拍摄—分成两个小组拍摄，一组拍摄“美丽乡村”涂鸦全过程，可作为乡村纪录片;一组作为“四个全面”观察团拍摄社会实践全过程，记录支教台前幕后的故事。
群众文化建设—组织村民学跳广场舞，丰富群众精神文化生活，在短期内，组织汇报成果展示。
社会实践过程
社会实践为期九天，同学们满怀感恩，肩负着学院的嘱托和重任出发啦。他们要代表学院、学校，甚至是当代大学生的形象深入到乡村里，以朴实的风格面对乡亲们，给乡村带去我们的.知识与技能，传播文明的同时，锻炼自己的意志，了解平时课堂上、学校里无法体验到的活。
近十个小时的车程，一个多小时的山路颠簸。到了前坪村，大家稍作休息，就开始准备起隔天的工作。时间紧任务重，同学们要要求自己第一时间适应环境，尽快投入到工作状态中。
这九天里，同学们每天早晨五点半起床，六点准时工作。顶着烈日，忍者蚊虫叮咬的瘙痒，涂鸦组给墙体刷白、勾勒轮廓、上色;摄影组扛着近十斤重的机器，采访村支书和村民，记录乡村建设小康社会的点滴、深化改革的点滴、依法治村的影子、从严治党的事例，不忘“四个全面”观察团的使命。
就像动画专业带队老师所说，涂鸦组的同学虽然是专业出身，但墙面坑坑洼洼，对勾勒轮廓造成了一定难度。墙面很高，必须同时有一人在旁边从整体上指点，否则很可能“盲人摸象”，且要求几乎是一次成功，而竹竿，也成了他们手中的“画笔”。这从专业上都是极大的挑战。同时，由于正值酷暑，温度高，如果颜料一次调太多就很容易干涸，浪费颜料;而调得太少，又很容易造成不同批次的颜料存在色差。所以颜料的准备工作也是一大难点。
拍摄组的同学为了不影响村干部正常上班，只能晚上采访、拍摄，之后还需要剪辑构思。同时由于地方条件简陋，人员限制，每位同学几乎都担负着两倍的工作量。
此外，离开南坪村的前一天晚上，我们举办了“总结联欢会”，联欢会上有留守儿童表演舞蹈节目，有我们与村民们共跳广场舞，气氛融洽。
最后，志愿服务队返回校园后第一时间，学院召开了总结座谈会，座谈会上，同学回顾这九天，坦诚地说，虽然老师在出发前已经给大家打了预防针，告诉大家，环境会比想象中的恶劣，但刚到村子时，仍然有很大的落差，很不适应。这让从小在城市里长大的孩子们一下无法适应起来。其中，涂鸦组的李宗育同学更是左眼突然起了囊肿，整个人的心情更加低落，甚至有了放弃实践回家看病的想法。但接触了朴实的村民和可爱的孩子们，他告诉自己，不要轻言放弃。为了不影响涂鸦的进度，每天晚上都强忍疼痛用三角针自行给眼部放血，缓解眼部的压力，每次结束后疼痛的汗水都湿透了整个衣服。也有不少同学的身上已经被蚊虫咬的惨不忍睹，然而一切的一切都被我们的同学用坚定的信念克服了。我们全部同学没有中途倒下，没有中途退出，圆满地完成了工作任务!
广阔的社会，还有许多未开拓的领域等待着年轻的大学生们，人文的莘莘学子们将在不断的学习与实践中，站在一个新的起点，以他们所拥有的理论知识、创新精神和拼搏精神，去展示新世纪大学生的风采。
