染雾学校家长开放日活动总结 篇一
学校家长开放日活动总结
近日，我校举行了一次成功的家长开放日活动，这是一次让家长们更好地了解学校教育环境和教学成果的机会。通过此次活动，家长们对学校的教育理念和教学方法有了更深入的了解，同时也为学校和家长之间建立了更为紧密的联系。以下是对此次活动的总结。
首先，本次家长开放日活动的组织安排得非常周全。学校提前制定了详细的活动计划，并通知了所有家长。活动期间，学校安排了各种教学展示活动，包括教学成果展示、学生作品展示以及教师和家长座谈会等。这些活动内容丰富多样，不仅让家长们更加了解学校的教学成果，也提供了与教师和其他家长交流的机会。
其次，活动期间学校组织了一系列精彩的教学展示。学校邀请了一些优秀的教师进行教学示范，并与家长分享了他们的教学经验和方法。家长们通过观摩教师的课堂教学，深入了解了学校的教学理念和教学方法。此外，学校还展示了学生们的优秀作品，包括绘画、手工制作等，让家长们更加了解孩子们在学校的学习和发展情况。
再次，家长和教师之间的互动交流非常积极。在座谈会上，家长们向教师们提出了许多关于教育和家庭教育的问题。教师们认真倾听并耐心解答了家长们的疑惑和困惑。通过这次交流，家长们更加了解了学校对学生的要求和期望，并与教师们建立了更为紧密的联系和合作。
最后，此次家长开放日活动对学校和家长之间的合作起到了积极的推动作用。家长们对学校的教育环境和教学成果有了更深入的了解，对学校的教育理念和教学方法也更加认同。同时，学校也通过此次活动更加了解了家长们的需求和期望，为今后的教育工作提供了有益的参考。
总之，本次学校家长开放日活动取得了圆满成功。通过此次活动，学校和家长之间建立了更为紧密的联系，促进了学校和家庭之间的合作。希望今后学校能够继续开展类似的活动，为家长们提供更多了解学校教育的机会，为学生的发展提供更好的支持和引导。
学校家长开放日活动总结 篇二
学校家长开放日活动总结
近日，我校成功举办了一次家长开放日活动，此次活动为家长们提供了了解学校教育环境和教学成果的机会。通过此次活动，学校和家长之间建立了更紧密的联系，为学生的教育发展提供了更好的支持。以下是对此次活动的总结。
首先，此次家长开放日活动的组织安排得非常周到。学校提前制定了详细的活动计划，并向全体家长发出通知。在活动期间，学校安排了多种教学展示活动，包括教学成果展示、学生作品展示以及与教师和家长的座谈会等。这些活动内容丰富多样，充分展示了学校的教育成果和学生的学习风采。
其次，活动期间学校组织了一系列精彩的教学示范。学校邀请了一些优秀的教师进行教学展示，并与家长们分享了他们的教学经验和方法。家长们通过观摩教师的课堂教学，深入了解了学校的教学理念和教学方法。同时，学校还展示了学生们的优秀作品，包括绘画、手工制作等，让家长们更加了解孩子们在学校的学习和发展情况。
再次，家长和教师之间的互动交流非常积极。在座谈会上，家长们向教师们提出了许多关于教育和家庭教育的问题。教师们认真倾听并耐心解答了家长们的疑惑和困惑。通过这次交流，家长们更加了解了学校对学生的要求和期望，并与教师们建立了更为紧密的联系和合作。
最后，此次家长开放日活动对学校和家长之间的合作起到了积极的推动作用。家长们对学校的教育环境和教学成果有了更深入的了解，对学校的教育理念和教学方法也更加认同。同时，学校也通过此次活动更加了解了家长们的需求和期望，为今后的教育工作提供了有益的参考。
总之，此次学校家长开放日活动取得了圆满成功。通过此次活动，学校和家长之间建立了更紧密的联系，促进了学校和家庭之间的合作。希望今后学校能够继续开展类似的活动，为家长们提供更多了解学校教育的机会，为学生的发展提供更好的支持和引导。
学校家长开放日活动总结 篇三
为了响应市区教育局“书香校园”建设活动的号召，全面提高师生阅读意识，培养一生受用的阅读习惯，提升学校师生人文素养，着力构建学校阅读文化，树勋小学在原有读书活动的基础上启动了“爱·悦·读”系列读书活动。活动开始以来，得到了社会、家长、老师们的一致好评，全校学生都积极投入到此项活动中，享受阅读的快乐，读书已成为孩子们的生活习惯。
近日，树勋小学家长师生欢聚一堂，举行“爱·悦·读”系列读书活动之汇报展示。通过活动，交流心得，分享经验，让阅读更好地陪伴孩子们的成长。同时，为了提高孩子们的阅读活动质量，学校还邀请了省市区阅读方面的指导专家进行点评和指导。吉林省教育学院小学教研培训部副主任孙世梅，南关区教师进修学校副校长潘文久，南关区教师进修学校小学语文教研员李萍，在百忙中参加了活动。共同见证树勋小学“爱·悦·读”活动的真实与朴实，见证树勋小学“爱·悦·读”活动的坚持与行走。
活动由孙颖副校长主持，首先由任校长讲话。之后，赵妍老师和六年五班柳思齐同学介绍她们班级读书活动开展情况。
孩子们的展示汇报时间，可爱自信的孩子们将舞台演绎得异彩纷呈，绚烂夺目，让与会者看到了读书带给孩子们的成长与收获。
活动第二项重要内容由吉林省教育学院小学教研培训部副主任孙世梅为家长做读书指导。孙主任对树勋小学开展读书活动给予了高度的评价，尤其肯定了领导重视，学校为孩子成长展示搭建平台，家长们的认可与积极配合，肯定了教师强化读书方法、培养读书习惯，树勋小学“爱·悦·读”活动开展得脚踏实地，务本求实。
读书是每个人生命的需要，开卷读书，就是打开窗户，手捧书籍，就是手捧希望。今天所展示的是树勋小学平日里常态化工作的一个缩影，爱悦读，爱生活，让读书成为生活习惯，让阅读成为生活方式，建设书香校园，书香班级，书香家庭，我们一直在路上。
树勋小学的每一位老师都愿意静待花开，做一个为孩子阅读点灯的人，照亮别人，也温暖自己。虽然正是冬季，阵阵寒气袭人，但是心却是暖融融的，因为阅读带来了阳光，带来了温暖。
在第二季读书活动中，学校将继续通过教师推荐优秀书目与家长学生自己选择拟定书目相结合的方式，记录孩子阅读成长与收获。
学校家长开放日活动总结 篇四
临近寒冬，学校按以往惯例如期开展了家长开放日活动。作为一名刚踏入教育岗位上的新教师，在心理上多少有那么一点点的紧张，但是也许是“出生牛犊不怕虎”的原因，认为只要自己对这项活动尽力了，就可以了。
上公开课的前一天，竟然还美美的睡了一个大觉。如自己所愿，一节课上下来总体来说还比较顺利，比以往有了较大的进步，但是听了一些专业老师的课后，我在不断的反思我的课堂教学。一位教师不仅要有聪明的头脑，即使你设计的课堂教学环节再完美，但是在你真正的实践中，还会有很多的不足之处，还要有良好的个人素质。我认为教师的声音，教态都是很重要的。教师不仅要在教学的环节上吸引学生，在教师的自身的个人魅力上也要吸引学生。某些教师的个人素质是与生俱来的，但作为像我们这些个人语音素质很普通的人就需要更多的努力来完善自身的素质。课与教师和学生融为一体的时候，才算得上教学的一个很好的境界。以前有专家讲过，没有教不好的学生，只有不会教的老师。
现在深切地感受到这一点。素质再薄弱的学生，如果你教学方法得体，他们都会在自身原有的基础上有所提高，只要他们参加到学习的活动中来，就有希望让他们有所发展。如果要备的透彻，对学生的接受能力有一个完整地认识，那么第一次在讲解的时候，就要不断的反思，看看自己的方法哪些地方学生可以接受，如果这个问题学生解决得不好，很有可能是教师在讲解和传授的某个环节上出现了问题，需要进行及时地调整。一节好课，不仅要看最后的结果，更要看学生在学习过程中思维的发展趋势。课备好了，学生都会喜欢的。
在听了其他任课教师的课之后，我看到每个学科都有自己的特色，在经过一次次地修改以后，学科逐渐回归到了本位，花样不再那么多了，孩子的收获是最有力的证据。英语课堂的激情互动，数学课堂的思维训练，音乐课堂的活泼可爱……处处都让我觉得有那么多让我学习的地方。满眼望去都是他们的长处，回头不断的在思考自己的课堂教学，需要完善的地方太多。虽然说各个学科都有自己的特色，但是取人之长，补己之短是非常必要的。其实课讲完了，在我的内心中这个课并没有结束，我会不断的再思考如何使自己的课堂更具有个人的特色，教学更成熟。
学校家长开放日活动总结 篇五
4月上旬，我校组织了主题为“同心协力，共铸孩子美好的明天”的家长开放日活动。为了让家长会能顺利进行，我校精心策划，认真准备，反复切磋家长会活动方案，积极请教指导老师、在班主任会议上提出问题、聆听其他老师的发言，汲取经验，确保家长会顺利进行。
这次家长会，分年级以班进行，历时四天，共计一百八十九位家长准时出席了会议。家长们认真听取了校长所做的题为“教育好自己的孩子永远是家长最重要的事业”的专题报告，老师们对学校及学生各方面情况的汇报。许多家长都主动留下来进行交流，了解自己孩子在校表现，同时征求老师的意见，如何更好的教育子女。通过本次家长会，我们感觉收效很大。
一、及时地将班级情况介绍给家长
让家长对学生有了更深入的了解。如：总结前阶段学生的学习情况、在校表现，表扬一些优秀班干部、课堂上积极发言的同学、值日认真的同学以及进步较大的同学。
二、家校合作，双向交流。
将学生的在校情况汇报给家长，如学生的学习情况、课间作息情况、爱好特长、缺点等等。使家长对学生的有了更多更细致的了解。向家长了解学生在家的学习情况、生活情况等。在与家长的交流中，更深入地了解学生，与家长共同探讨教育孩子的问题。
三、给家长提出一些建议：
1、注重礼仪教育和合群教育。2、加强自我保护意识和安全意识。3、养成良好的学习习惯，如学会预习、收拾书包等。4、言传身教，从细节处教育孩子。
四、家长的一些建议
1、学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动，来锻炼孩子的自理能力，让孩子更全面的成长。同时希望不要因为太多的活动耽误过多孩子学习的时间。希望各任课教师别拖堂，让孩子有上厕所和休息的时间。
2、教师应该多培养孩子的学习习惯和行为习惯，加强学校和家长、老师和家长的联系。
3、部分家长要求教师帮助培养孩子的阅读兴趣，在班上能创设一些好的教学氛
围。
4、个别家长也给我介绍了一些我不了解的孩子性格特点，并委婉提出一些要求。
五、收获与反思
1、我们虚心地接受了家长们的建议，并且在之后的教学中付诸行动。而家长们也认真地听了我汇报的情况和提出的建议。学生家长也认识到了家庭教育的重要性，纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好孩子。普遍认为家庭教育是学生教育中不可忽视的部分，通过与家长的交流与通，达成共识。通过家长会，加强了教育的合力，为以后的学生教育工作打下了好基础。
2、通过家长会的成功举行，使家长们更深刻地认识到学校的严格管理和对学生的严格要求，同时在家庭教育中给予支持和配合。
3、这次家长会增进了学校、家庭之间的了解，有效地加强了家长和老师的联系和交流，学生家长都能积极配合学校的工作，对孩子的教育是重视的，对学校的工作是支持的。在今后的工作中，要经常和家长联系。要关注尖子生和后进生，同时也要带动中间生，要克服以往单纯关注后进生的做法，让每一个孩子都能感觉到老师最关心自己，让每一个家长都能感觉到老师最关注自己的子。这一点需要班主任更耐心细致地管理工作，需要更和谐、民主的管理氛围，需要班主任更先进、更有层次的虚心学习。
4、要更多地了解学生的思想状况，了解学生之间发生的矛盾，及时帮助学生解决思想上的'包袱。
学校家长开放日活动总结 篇六
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，增进幼儿园教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。20xx年1月11日上午，博平镇中心幼儿园开展“家长开放日活动”。
活动在充满铿锵节奏的早操律动中拉开帷幕，紧接着就是幼儿歌曲展示、家长才艺展示、全班齐乐包水饺等丰富多彩的活动。整个过程中孩子们自信满满，家长们掌声不断，到处一片其乐融融的景象。
通过开放日活动，真正的让家长、老师、幼儿得以亲密接触，从而增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，为家园共育搭建起了交流的平台，体现了家园合力共育的实效，从而不断促进幼儿园健康绿色发展。
