染雾最新读书活动总结 篇一
最新读书活动总结
近期，我们学校举办了一次精彩的读书活动。通过这次活动，同学们纷纷展示了自己的阅读成果，增强了对阅读的兴趣和理解能力。下面我将对这次活动进行总结，并分享一些收获和感悟。
首先，这次读书活动的主题是“阅读改变人生”。主题的选择非常贴切，旨在激发同学们对阅读的热爱，并引导他们从阅读中获得成长。活动期间，同学们以小组为单位进行读书分享，每个小组选择一本自己喜欢的书籍，并在活动中分享自己的阅读心得和收获。这样的组织形式，不仅能够培养同学们的团队合作精神，还能够拓宽他们的阅读视野，了解不同类型的书籍。
其次，活动期间，学校邀请了一些知名作家和读书爱好者来校进行讲座和交流。这些嘉宾们与同学们分享了自己的读书经验和阅读心得，并鼓励同学们多读好书，培养良好的阅读习惯。他们的到来不仅丰富了同学们的阅读体验，还为同学们提供了一个与作家面对面交流的机会，激发了同学们的学习兴趣和创作灵感。
在这次活动中，同学们还开展了一系列与阅读相关的比赛和展览。比如，我们举办了读书摄影比赛，同学们通过镜头记录下自己阅读的瞬间，展示了阅读的美好与感动。同时，我们还策划了一场书籍展览，同学们将自己喜欢的书籍带到学校，与大家分享自己的阅读心得和感受。这些活动不仅让同学们更加深入地了解了阅读的重要性，还培养了他们的艺术欣赏能力和表达能力。
通过这次读书活动，同学们不仅增强了阅读的兴趣和理解能力，还培养了良好的阅读习惯和创作能力。他们通过分享自己的阅读心得和收获，不仅让自己受益匪浅，也给其他同学提供了学习的机会和启示。同时，这次活动也促进了学校的读书氛围，加深了同学们对阅读的认识，提高了整个学校的阅读水平。
总之，这次读书活动是一次非常成功的活动。通过这次活动，同学们不仅增强了对阅读的兴趣和理解能力，还培养了良好的阅读习惯和创作能力。希望以后学校能够继续开展类似的读书活动，为同学们提供更多的阅读机会和平台，培养他们的阅读能力和素养。让我们一起努力，用阅读改变人生！
最新读书活动总结 篇二
最新读书活动总结
最近，我们学校举办了一场精彩纷呈的读书活动。在这次活动中，同学们积极参与，展示了自己的阅读成果，不仅增强了阅读兴趣，还提高了阅读能力。下面我将对这次活动进行总结，并分享一些个人的收获和感悟。
首先，这次读书活动的主题是“阅读改变人生”。这个主题非常有意义，它鼓励同学们通过阅读来改变自己的人生。活动期间，同学们以小组为单位进行读书分享，每个小组选择一本自己喜欢的书籍，并在活动中分享自己的阅读心得和收获。这样的组织形式，不仅能够培养同学们的合作精神，还能够拓宽他们的阅读视野，了解不同类型的书籍。
其次，活动期间，学校邀请了一些知名作家和读书爱好者来校进行讲座和交流。他们与同学们分享了自己的读书经验和阅读心得，并鼓励同学们多读好书，培养良好的阅读习惯。这些嘉宾们的到来不仅丰富了同学们的阅读体验，还为同学们提供了一个与作家面对面交流的机会，激发了同学们的学习兴趣和创作灵感。
在这次活动中，同学们还开展了一系列与阅读相关的比赛和展览。比如，我们举办了读书摄影比赛，同学们通过照片记录下自己阅读的瞬间，展示了阅读的美好与感动。同时，我们还策划了一场书籍展览，同学们将自己喜欢的书籍带到学校，与大家分享自己的阅读心得和感受。这些活动不仅让同学们更加深入地了解了阅读的重要性，还培养了他们的艺术欣赏能力和表达能力。
通过这次读书活动，同学们不仅增强了阅读的兴趣和理解能力，还培养了良好的阅读习惯和创作能力。他们通过分享自己的阅读心得和收获，不仅让自己受益匪浅，也给其他同学提供了学习的机会和启示。同时，这次活动也促进了学校的读书氛围，加深了同学们对阅读的认识，提高了整个学校的阅读水平。
总之，这次读书活动是一次非常成功的活动。通过这次活动，同学们不仅增强了对阅读的兴趣和理解能力，还培养了良好的阅读习惯和创作能力。希望以后学校能够继续开展类似的读书活动，为同学们提供更多的阅读机会和平台，培养他们的阅读能力和素养。让我们一起努力，用阅读改变人生！
最新读书活动总结 篇三
20xx年10——11月，我园举行了第二届读书节活动。全园教师、家长、幼儿积极行动，掀起了"读经典书，做高尚人"读书热潮。伴随着故事表演的落幕，我园第二届读书节活动也告一段落。回头看看，这个读书月很精彩，虽然忙碌但收获颇多。现简单回顾一下本次读书节活动的主要工作。
一、主要工作内容
1.向家长发读书倡议书，推荐优秀幼儿故事读本，鼓励家长为幼儿购买优秀绘本图书，引导幼儿多读书、读好书。
2.挑选优秀教师教育心得、优秀亲子阅读心得，并展示给全园教师及家长。
3.策划、组织《幼儿早期阅读及阅读习惯培养》专家讲座。
4.策划、编写幼儿园园刊，鼓励教师家长积极投稿。
5.优秀幼儿自制图书展示、各班图书角创设评比和幼儿故事表演活动。
二、工作效果评价
本次读书月活动的宗旨是“为幼儿提供读书环境、激发读书兴趣、养成读书习惯，让幼儿与书本做朋友，使其听说读画的能力都有一定的提高。”现在对工作评价如下。
1.通过班级老师的宣传和鼓动，家长都能积极购买幼儿图书，并开展了图书漂流活动，为幼儿提供了一个丰富的读书环境。
2.家长对教师及家长读书心得的关注度比较高，她(他)们经常驻足翻阅，但由于展示地方有限，只能有少部分家长看。教师教育心得的质量还有待进一步提高。
3.《幼儿早期阅读与阅读习惯培养》专家讲座使家长更科学、全面地认识了早期阅读及亲子阅读，并且积极与专家互动，效果比较好。
4.幼儿小书制作展示，有不少亲子坐下来细细地看幼儿自制小书。但由于展示时间较短，展示地方所限，还有很多家长没有看过幼儿自制图书。教师跟家长的沟通有待加强，应多引导家长如何让幼儿更多地参与到小书制作中，通过小书制作让幼儿的情感、认知及技能都有所提高。纠正家长“漂亮就是好图书”的观念，避免家长全部包揽。
5.幼儿故事表演过程中，幼儿基本上都能投入到故事中，观看兴趣比较高。从中也看出幼儿对故事的偏好，他(她)们喜欢多人组合的情景故事表演。而个人故事表演由于缺乏情景，幼儿语言有时不清楚，影响故事的观赏性。加之场地限制，坐在两边的幼儿只能看到表演者侧面，影响观看效果。下次应多安排情景故事表演，录音效果好，幼儿能全身心投入到故事表演中。
读书月的各个活动都按计划完成了，但离最初的设想效果还有一定的距离。一则是一些细节问题没有做好，二则是老师的时间有限，加之人手不够，很多想法都难于实现。下一次我们会总结经验，争取明年活动办得比今年好。
最新读书活动总结 篇四
古人曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话的意思是：要想写好文章，就要多读书。的确，读书，可以提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯，写出好文章。不仅如此，读书，还可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;引导我们明理，做个有修养的人。为了帮助同学们养成良好的读书习惯，让浓浓的书香盈满我们的校园，让更多的学生好读书，读好书，读整本的书，本学期，我校继续开展读书活动。
一、深入宣传，营造良好氛围
根据教体局的部署、学校工作计划，开学初，我校就制定了读书活动方案，并在全校开展读书活动动员工作。利用电子屏幕打出宣传口号，组织召开主题班会，换写黑板报，国旗下讲话，精心布置教室的图书角，多渠道、深层次宣传读书的重要意义。通过宣传，营造校园文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定基础。
二、保证时间，养成读书习惯
学校规定，语文早读课和每周二、三的午到时间为学生阅读时间，每周二或周四活动课时间也是阅读时间，由语文老师组织学生进行阅读。学校还要求学生每天回家后至少保证20分钟的阅读时间。固定了阅读时间，长期坚持，利于养成良好的读书习惯。
三、推荐图书，保证阅读质量
现在的独生子女，对漫画这样的另类书籍比较感兴趣，如果老师不指导推荐学生读好书，那读书的效果肯定不理想。我校向学生推荐的图书有以下几类：一是教研室推荐背诵的古诗文。每学年xx首，中高年级xx首，我们利用午读时间练习背诵;二是xx教研室主编的《小学语文课外阅读》。利用阅读课的时间由语文老师组织读;三是学校图书室的藏书。学期初，班主任统一到图书室借阅，每班选一名负责任的同学担任图书管理员，负责同学们的图书借阅记录，这一部分书一般利用阅读课或带回家阅读;四是学完课文或一个主题单元，老师向学生推荐图书阅读。如学了“古典名著”这一单元，向学生推荐读中国古典四大名著，可以读与课文内容相关的章节，也可以读整部书。还可以向学生推荐同一作者的不同的书，或者是同一主题的不同作者的书，这样达到学一篇读一本，学一单元读一系列，开阔了视野，保证了阅读质量。
四、上好“三课”，指导读书方法
第一课堂阅读指导课。学校把阅读指导课作为校本课程，纳入课表，每周安排一节，由语文老师有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，并及时引导学生写下所思所想，写好读书笔记，指导读书方法，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯。第二课堂读书汇报课。通过小组讨论、共同表演、朗读评奖等活动，让学生走进书中，走进故事人物的内心世界，谈自己的感受，加深对作品的理解。第三课堂亲子共读课。学期初利用家校联系卡，家长会、家访等活动，向家长宣讲读书的重要意义，让家长明白读书能改变人生的道理，从而激发家长培养孩子阅读习惯的积极性，同时号召家长参与亲子共读，使家庭、学校形成合力，共同促进学生的健康发展。
五、开展活动，保证读书成果
为了促进学生的有效阅读，学校每年都会举办一系列的配套活动。如，讲故事比赛、朗读比赛、古诗文诵读比赛、读书笔记评比等。这是校内的活动，我们还认真组织学生积极参加上级部门的各项读书活动，本学期已经参加了莱西市教体局组织的“我喜欢的一本书”寒假征文活动，上交学生征文xx篇，教师征文xx篇;xx省当代小学生“快乐作文杯”读书征文活动，评选上交征文xx篇;另外，我校还参加了xx读书活动先进集体和先进个人的评选。这些活动较好地推进了书香校园建设的纵深发展，切实丰厚了学生的思想，提升了品位。
最新读书活动总结 篇五
按照教育局《关于认真做好假期间各项工作的通知》中关于师生学习和读书活动的要求，我校认真研究部署，本着“诚信、务实、实效”的指导思想，重点解决好“读什么书、怎样读书、读书的时间和阵地的问题”。从而提高了师生的思想道德素质和科学文化素质。为了检查学生假期读书活动的效果，在本月xx日下午七八节进行了假期读书活动汇报。特总结如下：
1、学生能够按照学校假期部署，成立读书小组，各村、屯学生按照低中高编成读书小组，中高年组的学生带动、帮助低年组学生读书，为一年级学生视听朗读、范听领读，积极开展读书汇报活动。读书小组组长每周组织一次读书汇报会，向组内成员汇报本周读书情况，以多种形式进行读书汇报，扩大了读书活动的影响，使读书活动向社会营造了良好的读书氛围。
2、按照要求完成了读书笔记。二年级学生每周写一篇xx字的读书笔记，主要以词语分类积累和佳句摘抄为主，积累古诗词xx篇段;三至五年级学生每周写一篇xx字的读书心得体会，每周写一篇日记和一篇习作，每周积累古诗文xx篇段;一年级每周积累古诗文xx篇。
3、通过汇报活动可以看出，学生的视野开阔，达到了预期效果，受到了家长的一致好评，展示了我校读书活动的经验和方法。可以看出，读书已经成为师生的日常行为，走进了师生的生活，养成了良好的读书习惯。使学生从机械被动的读书变为积极主动的读书，读书兴趣日趋浓厚，利用已获得的学习经验和方法进行，养成了良好的读书习惯。已经把读书当成了日常生活中不可或缺的内容，形成了自己的读书特色，促进了学生个体发展，读书活动真正起到了促进习作水平提高的作用，完成提前写作的目标。
总之，我们要以此次活动为契机，师生携手前行，把读书活动长期坚持下去，共同开创xx小学读书活动的良好局面。
最新读书活动总结 篇六
伴随着教师们读书心得演讲的落幕，我园10月份的读书活动周也结束了。活动周虽然结束了，但是我们幼儿园的老师、孩子、家长更应该多看书，多读书，要有终身学习的思想，提高自身的文明素养和生活品味。结合我园实际情况，特开展了主题为“我读书，我快乐，我成长”的读书活动周。现将活动开展情况总结如下：
一、10月活动周工作内容
1.罗列优秀幼儿故事读本，鼓励家长踊跃捐献幼儿图书。
2.挑选优秀教师教育心得、优秀亲子阅读心得，并展示给全园教师及家长。
3.策划、组织《幼儿早期阅读及阅读习惯培养》专家讲座。
4..组织撰写《早期阅读家园宣传栏》。
寥寥几笔概括了本月的工作，但背后却隐藏着太多的辛苦。
二、工作效果评价
本次读书周活动的宗旨是结合简阳市教科局关于举办20xx年全民终身学习活动周的主题“推进全民继续教育，建设学习型社会。”根据我园实际情况，我园开展了主题为“我读书，我快乐，我成长”旨在为幼儿提供读书环境、激发读书兴趣、养成读书习惯，让幼儿与书本做朋友，使其听说读画的能力都有一定的提高。”现在对工作评价如下。
1.通过班级老师的宣传和鼓动，家长都能积极捐献幼儿图书，使幼儿园图书藏书量大大增加，而且质量很高，为我园幼儿提供了一个丰富的读书环境。
2.通过几天的观察，家长对教师读书心得的关注度比较高，她(他)们经常驻足翻阅，但由于展示地方有限，只能有少部分家长看。教师教育心得的质量还有待进一步提高。
3.《幼儿早期阅读与阅读习惯培养》专家讲座使家长更科学、全面地认识了早期阅读及亲子阅读的好处，效果较好。
通过本次读书活动周，幼儿园的孩子、家长在亲子阅读中增进了亲情，老师们通过阅读更多的学前教育专栏书籍，提高了自身的文化素养和专业知识。活动周虽然已经结束，但是终身学习的理念希望大家还不能忘，始终要有一颗“活到老，学到老”的心态!
