染雾幼儿园元宵节主题活动总结 篇一
近日，我们幼儿园举办了一场精彩纷呈的元宵节主题活动。通过此次活动，孩子们不仅增强了对传统文化的认知，还锻炼了动手能力和团队合作意识。下面，我将对此次活动进行总结。
首先，活动的策划与准备工作非常充分。在活动前，幼儿园老师们精心准备了各类元宵节相关的材料和道具，如彩纸、红灯笼、糖果等。同时，还安排了专门的课程，让孩子们了解元宵节的由来和传统习俗。这些准备工作为活动的顺利进行奠定了基础。
活动的第一环节是制作元宵。孩子们在老师的指导下，用彩纸剪出各种各样的元宵形状，并粘贴在红灯笼上。他们用小手拿着剪刀，认真地剪着、粘贴着，充分展示了他们的动手能力和创造力。每个孩子都制作了一份属于自己的元宵，他们自豪地展示给大家看，脸上洋溢着笑容。
接下来，是元宵团圆游园会。孩子们手里拿着自己制作的元宵，欢快地围着花坛跳起了团圆舞。他们跳得高兴、跳得自如，仿佛进入了一个欢乐的仙境。有的孩子还拿着自己的元宵给其他小朋友分享，营造出了浓厚的团圆氛围。
最后，是元宵交流会。孩子们在一起分享自己的元宵，交流彼此的心情和感受。有的孩子说自己的元宵是为爸爸妈妈制作的，有的孩子说自己的元宵是为爷爷奶奶制作的。通过这样的交流，孩子们不仅增进了彼此之间的了解和感情，还加深了对家庭的思念和对亲情的珍视。
通过这次元宵节主题活动，我们不仅让孩子们了解了元宵节的由来和传统习俗，还培养了他们的动手能力和团队合作意识。孩子们通过亲身参与制作元宵，感受到了传统文化的魅力，同时也感受到了家人的关爱和亲情的重要性。这次活动不仅让孩子们度过了一个快乐的节日，也为他们的成长和发展带来了积极的影响。相信在今后的教育中，我们会继续举办更多类似的主题活动，为孩子们创造更多的学习和成长机会。
幼儿园元宵节主题活动总结 篇二
在元宵节来临之际，我们幼儿园组织了一场别开生面的元宵节主题活动。通过这次活动，孩子们不仅感受到了传统文化的魅力，还锻炼了动手能力和团队合作意识。下面，我将对此次活动进行总结。
首先，活动的准备工作非常充分。在活动前，幼儿园老师们认真研究了元宵节的由来和传统习俗，为孩子们准备了相关的教学材料。同时，还在教室里布置了节日的氛围，如张贴彩纸、挂灯笼等。这些准备工作为活动的顺利进行打下了基础。
活动的第一环节是欣赏元宵灯谜。孩子们坐在一起，聚精会神地听着老师念灯谜，然后大家一起猜谜语。孩子们积极参与，脑筋急转弯，争相回答。这不仅锻炼了他们的思维能力和逻辑思维能力，还增加了他们对传统文化的了解。
接下来，是制作元宵灯笼。孩子们拿着红纸和剪刀，认真地剪出各种各样的元宵形状。他们小心翼翼地将灯笼上的元宵粘贴好，然后用彩笔在纸上画上自己喜欢的图案。孩子们的灯笼五花八门，各具特色，展示了他们的创造力和艺术才华。
最后，是元宵团圆游园会。孩子们手持自己制作的灯笼，围成一个圆圈，跳起了团圆舞。他们手舞足蹈，欢快地跳着，既表达了对传统文化的热爱，也展示了他们的活力和快乐。孩子们迎着轻风，享受着节日的氛围，度过了一个愉快的时光。
通过这次元宵节主题活动，我们不仅让孩子们感受到了传统文化的魅力，还培养了他们的动手能力和团队合作意识。孩子们通过亲身参与制作元宵灯笼，不仅增加了他们的创造力和艺术才华，还让他们了解到了团圆的重要性。相信这次活动对孩子们的成长和发展有着积极的影响，也为他们的未来打下了坚实的基础。在今后的教育中，我们将继续举办更多类似的主题活动，为孩子们创造更多的学习和成长机会。
幼儿园元宵节主题活动总结 篇三
元宵佳节是快乐的日子，更是热闹欢腾的日子，3月2日我们xx幼儿园里喜气洋洋，热闹非凡。因为我们团聚在一起举行“元宵—猜灯谜”的活动。
在操场上教师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特殊的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。
在教室里，我们的老师组织家长和幼儿进行了知识抢答题并领取了奖品。
老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，整个活动室到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到：我们应尽量提供给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到快乐在自己身边。
这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式。相信以后的活动将会越办越好。
幼儿园元宵节主题活动总结 篇四
元宵将至，为进一步传承祖国的传统文化，2月22日上午，三泉路幼儿园在行政领导的统一要求下，以班级为单位，开展了“欢乐闹元宵”主题德育活动，并邀请部分家长志愿者共同参与。
通过小、中大各级组的老师精心准备及家长的全力配合，“欢喜闹元宵”主题德育活动在上午九点正式展开。各个班级根据不同年龄幼儿的能力和发展需要创设了各具特色的活动环节，如小班的幼儿在赏花灯后亲手制作做五彩缤纷的彩灯，中班的幼儿则听着爸爸妈妈诉说着元宵节的故事，同长辈们一起认认真真地搓起了元宵”，大班的幼儿还请来了“巧手奶奶”，为他们现场示范包汤圆的技巧。在新颖有趣的活动中，幼儿体验着浓浓的民俗文化，享受着亲情，感受着与老师、家长同庆佳节的喜悦。
家长与孩子们共同参与元宵节活动时，
每个人脸上的表情都是那么的自豪和兴奋，相信传统的节日不仅仅是老一辈的最爱，也将会成为幼儿的喜爱。
幼儿园元宵节主题活动总结 篇五
泰州有句老话“上灯圆子，落灯面”，意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子，吃圆子，在正月十八的时候呢将会吃面，意味着新的一年真正的开始了。而今天正好是正月十三，所以我将“搓元宵”这节活动安排在了今天，希望孩子们更加深入的了解“元宵节”同时学会“搓元宵”
为了更加突出元宵节的这一氛围，我提前一天让小朋友将花灯带到幼儿园，用花灯来装扮我们的教室及幼儿园，有了孩子们五彩绚烂的花灯，使得节日的气氛更加浓郁了。
活动开始我选择让每个孩子参观我们的教室，让他们讨论“为什么要玩花灯”。孩子们像事先说好似的，一起说着是因为元宵节快到了，看来孩子们已经在家中从家人的口中了解到了元宵节要玩花灯的特点。可是当我问到“除了玩花灯还要干什么”的时候，孩子们歪着小脑袋，你看看我，我看看你，最后眼睛都盯着我的时候，我便告诉他们元宵节还要搓元宵。可能是因为方言原因，孩子们对于“元宵”这个词汇不是很了解，后来向孩子们解释了一下，孩子们终于了解了“元宵”=“圆子”。（从这里让我知道由于方言的差别，以后对于孩子的语言还要加强引导，增加一定的词汇量。）
搓元宵：当我出示湿糯米粉的时候，孩子们都很奇怪，因为他们没有见过，等我解释并告诉他们今天我们要用湿糯米粉制作圆子的时候，孩子们高兴的叫起来了，当我讲解如何制作圆子的时候，孩子们一个个把耳朵竖起来认认真真的听着，眼睛睁得大大的，认认真真的看着。最后大部分的孩子都能够将湿糯米粉搓成长条再分成几段搓成元宵。当看着他们搓好的元宵时，我很开心和自豪，感觉真甜！（但是也有几名幼儿没有动手亲自做元宵，好像是很害怕，而通过了解这几名幼儿在家中都是衣来伸手饭来张口的习惯。从此看出家园合作的重要性。）
因为时间关系，我把品尝元宵作为延伸改成了下午品尝元宵，孩子们吃起自己的元宵很开心很激动，有些孩子还说回家要教自己的爸爸妈妈呢。
在《搓元宵》活动中我们班上的小朋友积极参与，用他们的心，用他们的双手来搓元宵，那认真劲儿，使这活动取得了成功。但也有几点需在今后活动中加以改进，如活动中准备湿糯米粉的时间过长，占用了时间。班上有几位小朋友不愿尝试搓元宵，老师应该与家长多联系，让家园合作起到作用。
幼儿园元宵节主题活动总结 篇六
元宵佳节是快乐的日子，更是热闹欢腾的日子，3月5号我们杜楼幼儿园里喜气洋洋，热闹非凡。因为我们团聚在一起举行"快乐迎元宵"的活动。
放鞭炮、吃元宵、做花灯，无疑是童年里最快乐的节日。在新的一年刚开始之际，我园和孩子们一起在园内同庆 -- "元宵" 这个中国传统佳节，为了让孩子能更多的感受到元宵节热闹喜庆的气氛，也为 了体现中国人对传统民间习俗的了解，同时能体验在幼儿园过元宵节的 愉快，萌发爱集体、爱幼儿园的美好情感，我们举办了这次元宵节活动，在这个活动中整个校园、每个活动室都被布置的喜气洋洋，大 大的中国结、 各种各样的灯笼，让你在不知不觉中就沉浸到"元宵"的快乐氛围之中。
老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，整个活动室到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到：我们应尽量提供给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到快乐在自己身边。在教室里教师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特殊的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。
这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式。相信以后的活动将会越办越好。
