染雾初中英语单词趣味记忆法 篇一
在学习英语的过程中，记忆单词是一项非常重要的任务。然而，对于初中生来说，记忆大量的英语单词常常是一项挑战。所以，今天我将分享一些有趣的记忆法，帮助初中生更有效地记忆英语单词。
1. 单词卡片游戏：制作一组英语单词卡片，将单词和其对应的意思写在卡片的两面。然后，和朋友或家人一起玩游戏。每个人轮流翻开一张卡片，尝试说出正确的意思。如果答对了，就可以得到这张卡片。最后，看谁能收集到最多的卡片。这个游戏既能锻炼记忆力，又能增加对单词意思的理解。
2. 谐音法：有些英语单词的发音和中文词语的发音非常相似。我们可以利用这个特点来记忆单词。例如，单词“apple”（苹果）的发音和中文词语“爱吃”很相似。我们可以想象一个人非常喜欢吃苹果，然后把这个形象和单词“apple”联系在一起。这样，每次看到这个单词时，我们都会想到一个人爱吃苹果，帮助我们记忆这个单词。
3. 故事联想法：将要记忆的单词和一个故事联系起来，可以帮助我们更容易地记住它们。例如，我们要记住单词“elephant”（大象），我们可以想象一个大象在河边洗澡的场景。这样，每次看到这个单词时，我们就会想起这个有趣的故事，帮助我们记忆这个单词。
4. 图片记忆法：将单词和一个具体的图片联系在一起，也是一个很好的记忆方法。例如，要记住单词“dog”（狗），我们可以在脑海中想象一只可爱的小狗。每次看到这个单词时，我们就会想起这个可爱的小狗的图片，帮助我们记忆这个单词。
5. 缩写法：有些英语单词非常长，很难记住。我们可以利用缩写来帮助记忆。例如，单词“television”（电视）可以缩写为“TV”。通过记忆缩写，我们可以更轻松地记住这些单词。
总之，记忆英语单词并不是一件枯燥的事情。通过使用一些有趣的记忆法，我们可以更有效地记忆英语单词。希望这些方法对初中生们有所帮助，让他们在学习英语的过程中更加轻松愉快。
初中英语单词趣味记忆法 篇二
在学习英语的过程中，记忆大量的单词是一项重要的任务。然而，对于初中生来说，记忆这些单词常常是一项挑战。为了帮助他们更好地记忆英语单词，我将分享一些有趣的记忆法。
1. 图片记忆法：将单词和一个具体的图片联系在一起是一种常用的记忆法。例如，要记住单词“cat”（猫），可以想象一只可爱的小猫的图片。每次看到这个单词时，我们就会想起这个可爱的小猫的图片，帮助我们记忆这个单词。
2. 谐音法：有些英语单词的发音和中文词语的发音非常相似。我们可以利用这个特点来记忆单词。例如，单词“book”（书）的发音和中文词语“看书”很相似。我们可以想象一个人坐在沙发上看书，然后把这个形象和单词“book”联系在一起。这样，每次看到这个单词时，我们都会想到一个人看书的场景，帮助我们记忆这个单词。
3. 单词卡片游戏：制作一组英语单词卡片，将单词和其对应的意思写在卡片的两面。然后，和朋友或家人一起玩游戏。每个人轮流翻开一张卡片，尝试说出正确的意思。如果答对了，就可以得到这张卡片。最后，看谁能收集到最多的卡片。这个游戏既能锻炼记忆力，又能增加对单词意思的理解。
4. 故事联想法：将要记忆的单词和一个故事联系起来，可以帮助我们更容易地记住它们。例如，我们要记住单词“bicycle”（自行车），我们可以想象一个人骑着自行车穿过美丽的乡村风景。这样，每次看到这个单词时，我们就会想起这个有趣的故事，帮助我们记忆这个单词。
5. 缩写法：有些英语单词非常长，很难记住。我们可以利用缩写来帮助记忆。例如，单词“television”（电视）可以缩写为“TV”。通过记忆缩写，我们可以更轻松地记住这些单词。
希望这些有趣的记忆法可以帮助初中生们更有效地记忆英语单词，让他们在学习英语的过程中更加轻松愉快。
初中英语单词趣味记忆法 篇三
七年级上册1. look v. 看;望;看起来
可形象记忆：两个“o”就像两只眼睛，要看人或事物当然离不开两只眼睛。
2. family n. 家;家庭
将句子“Father and mother, I love you!”的首字母连起来便成了family，多么温馨的一个单词!
3. bed n. 床
可形象记忆：“b”和“d”就像是床两头的枕头，“e”就像是放在床中间折叠好了的被子。
4. need v. 需要
可谐音记忆：“你的”，既然是你的，那么你当然就需要啦!
5. banana n. 香蕉
可形象记忆：“b”像一棵香蕉树，“a”像一个一个的香蕉瓣，“n”像连接香蕉瓣的柄。
6. chicken n. 鸡;鸡肉
可谐音记忆：“吃啃”，吃鸡肉的时候，因为有鸡骨头，所以呢就只好边吃边啃。
7. lunch n. 午餐
可谐音记忆：“浪吃”。
8. star n. 星星;明星
可谐音记忆：“是大”，星星看起来小，这是由于太远的原因，其实呢是大。
9. list n. 清单
可谐音记忆：“理死他”，面对一大堆的清单，肯定得理死他。
10. see v. 看见
可形象记忆：两个“e”就像两只眼睛，要看见人或事物当然离不开两只眼睛。
11. history n. 历史
可以将该单词拆分为“his”和“story”，“他的”“故事”成了“历史”。只是要注意写在一起的时候只需要写一个“s”就行了。
12. sing v. 唱;唱歌
可以谐音记忆：“声”，要唱歌当然得有声啦。
13. show n. 演出;表演
可谐音记忆：“秀”。
14. listen v. 听
可形象记忆：“l”就像是竖起来的耳朵，要听到什么就得把耳朵竖起来仔细听。
15. Miss n. 小姐(冠于未婚妇女之姓或姓名之前的称呼)
这个单词小写的时候还可以指“错过”、“思念”的意思，而大写的时候则是指“小姐”。可以将这三个意思串起来记：“错过”一位“小姐”，就很“思念”她。
七年级下册
16. bank n. 银行
可谐音记忆：“办卡”，到银行当然可以办卡啦!
17. pay v. 付钱;支付
可谐音记忆：“赔”，损坏了别人的东西，你就得“pay for it”，“pay”当然就是“赔”的意思啦。
18. house n. 房子;住宅
可谐音记忆：“耗石”，要修房子当然“耗石”啦!
19. sleep v. 睡;睡觉
可谐音记忆：“始理铺”，在睡觉前当然得开始整理床铺。
20. news n. 新闻;消息
消息来自四方，将表示方向的四个单词“north、east、west、south”的首字母连起来，就成了“news”。
21. thin adj. 瘦的
可形象记忆：中间的“i”不就是瘦瘦的样子吗?
22. onion n. 洋葱
可顺口溜记忆：一边一个“on”，小人站中央。
23. song n. 歌;歌曲
可谐音记忆：“颂”，在汉语里，“颂”不就是“歌”的意思吗?
24. ha int. (表示惊讶、欢乐、胜利、愠怒等)哈
可直接音译为“哈”。
25. wallet n. 钱包
可谐音记忆：“我理它”，钱包如此重要，当然我理它
26. wash v. 洗;洗 涤
可谐音记忆：“我洗”。
八年级上册
27. coffee n. 咖啡
可直接音译为“咖啡”。
28. cola n. 可乐
可直接音译为“可乐”。
29. ear n. 耳朵
可谐音记忆：“一耳”。
30. eye n. 眼睛
可形象记忆：两个“e“就像两只眼睛，中间的“y”就像人的眉毛跟鼻子。
31. mouth n. 嘴;口;口腔
可谐音记忆：“冒失”，一切冒失的话不都是从嘴里说出来的吗?
32. tofu n. 豆腐
可直接谐音为：“豆腐”。
33. hear v. 听见;听说
可形象记忆：“ear”表示耳朵，“h”表示竖起来，“hear”就表示把耳朵竖起来，当然是为了听见。
34. babysit v. 临时照顾(小孩)
“baby”表示“小孩”，“sit”表示“坐”，“babysit”表示“小孩坐在那儿”，当然需要“临时照顾”。
35. away adv. 向远处;离开;向另一方向
“a”表示“一条”，“way”表示“路”，“away”就可以记为“一条路，向远处”。
36. leave v. 离开;出发
可谐音为：“离屋”。
37. forget v. 忘记
可记为：为了(for)得到(get)，就得忘记(forget)。
38. finish v. 结束;完成
可谐音记忆：“费你时”，要完成某件重大的事情，当然得“费你时”。
39. hey int. (用以引起注意、表示惊异或询问)嘿;喂
可直接谐音为：“嘿”。
40. opposite adj. 对立的;相反的
“op”与“po”的“位置(site)”是“相反的”。
41. beat v. 打败;战胜
可谐音记忆：“毙他”，把他都给毙了，当然是“打败;战胜”。
42. sick adj. 不适的;患病的
可谐音记忆：“死咳”，死咳的人肯定是“患病的”。
43. pour v. 倾倒;灌;浇
可直接谐音为：“泼”。
44. slice n. 薄片;(切下的)片
可谐音记忆：“撕来撕”，撕来撕去就成了“薄片”。
45. shark n. 鲨鱼
可谐音记忆：“吓客”，鲨鱼吓住了游客;其复数“sharks”可谐音为“吓客死”，一只鲨鱼叫“吓客”，很多鲨鱼肯定“吓客死”。
46. together adv. 一起;共同
“为了”(to)“得到”(get)“她”(her)，就得“在一起”(together)。
八年级下册
47. moon n. 月亮;月球
可形象记忆，“m”和“n”就像是连绵不断的山脉，“o”就像是圆圆的月亮。为什么会有两个月亮呢?这是因为天上一个月亮，水中一个月亮。
48. alone adv. 单独地;孤独地
可联想记忆：“a”表示“一”，中间的“l”也像数学里面的“1”，“one”还是表示“一”，既然从不同的角度看都是“一”，那么这个单词肯定与“单独地;孤独地”有关了。
49. snake n. 蛇
可形象记忆：“s”就像一条蛇的样子。
50. push v. 推;推动;督促
在英语里，很多同学容易混淆push跟pull两个单词的意思，可以这样来区分：push里含有一个“s”，很像蛇的样子，见了蛇当然得把它“推开”;而pull里含有“l”，很像拉直的绳子，绳子为什么会这么直呢?原来是“拉”出来的结果。
51. mad adj. 很生气的;气愤的
可谐音为：“妈的”，想象一个人口里都在说“妈的”的时候，肯定是“很生气的;气愤的”样子。
52. fat adj. 肥胖的
可形象记忆：中间的“a”不就是肥肥胖胖的样子吗?
53. mouse n. 老鼠
可谐音记忆：“猫食”，怪不得老鼠要被猫吃，原来是老鼠的英文名字(mouse)没有取好的缘故。
54. rabbit n. 兔;野兔
可形象记忆：中间的两个“b”就像兔子的两只长长的耳朵。
55. company n. 伙伴
可谐音记忆：“肯陪你”，什么叫“伙伴”，原来就是肯陪你的人。
56. island n. 岛;岛屿
“is”表示“是”，“land”表示“陆地”，“island”就说明了岛屿的本质：“是(水中的)陆地”。
九年级全册
57. fast adv. 快地;迅速地
可谐音记忆：“罚死他”，开车开得快的人，就应该“罚死他”。
58. death n. 死;死亡
可谐音记忆：“得死”。
59. sky n. 天;天空
可谐音记忆：“是盖”，原来天空是一个罩在上方的盖子。
60. shock v. 使……震惊
可直接音译为：“休克”。
61. pie n. 馅饼
可直接音译为：“派”，汉语中常说的“派”指的就是“馅饼”，是根据英语中的单词pie直接音译过来的。
62. hoop n. 环;圈;篮圈
可形象记忆：中间的“o”不就像篮圈吗?
63. seek v. 寻找;探究
可形象记忆：两个“e”就像两只眼睛，要“寻找;探究”，离不开两只眼睛。
64. wood n. 木头;木材
可形象记忆：中间的“o”正像圆圆的木头。
