染雾初二现代文阅读答题12个学习方法 篇一
在初二现代文阅读中，掌握一些学习方法是非常重要的。下面我将介绍12个学习方法，希望能够对同学们的学习有所帮助。
1. 制定学习计划：在开始学习之前，制定一个合理的学习计划可以帮助我们更好地安排时间和任务，提高学习效率。
2. 阅读理解技巧：在阅读理解题中，我们可以先通读全文，然后找出关键词，帮助我们理解文章的主旨和细节。
3. 梳理思路：在写作文时，先梳理思路，列出要点和论据，然后再展开写作，这样可以使文章更有条理和逻辑性。
4. 多角度思考：在分析文本时，我们可以从不同的角度去思考，比如作者的写作意图、情感表达等，这样能够更全面地理解文章。
5. 积累词汇：多读多背单词，积累词汇是提高语言表达能力的重要途径，可以通过背单词卡片、词汇表等方式进行。
6. 听力训练：通过听力训练可以提高我们的听力理解能力，可以选择一些听力材料进行听写和听力填空练习。
7. 合理安排时间：合理安排时间可以使我们的学习更有条不紊，可以使用时间管理工具来帮助我们规划时间。
8. 多做练习：多做一些练习题可以巩固知识点，提高我们的学习能力，可以选择一些习题集进行练习。
9. 利用工具：可以使用一些学习工具，比如电子词典、学习软件等，来辅助我们的学习。
10. 反思总结：在学习完成后，我们可以进行反思总结，总结自己的学习方法和不足之处，以便改进和提高。
11. 创设学习环境：创设一个良好的学习环境可以提高我们的学习效果，可以选择一个安静、整洁的地方进行学习。
12. 多与他人交流：与他人交流可以帮助我们相互学习和提高，可以选择一些学习小组或者参加学习班进行交流。
以上就是我介绍的12个学习方法，希望同学们能够根据自己的实际情况选择适合自己的学习方法，不断进步，取得好成绩！
初二现代文阅读答题12个学习方法 篇二
初二现代文阅读是我们学习的重要内容之一，下面我将介绍12个学习方法，希望能够对同学们的学习有所帮助。
1. 提前预习：在课前预习时，可以先浏览一遍课文，了解文章的大意和结构，为后续的阅读和理解打下基础。
2. 主动思考：在阅读文本时，我们要主动思考，理解作者的观点和意图，通过自己的思考和解读来加深对文章的理解。
3. 多读多背：多读多背可以积累词汇和短语，提高我们的语言表达能力，可以选择一些经典的文章进行阅读和背诵。
4. 精读细品：在阅读文章时，我们要仔细品味每一个词句，理解作者的用词和表达方式，以便更好地理解文章的含义。
5. 多维思考：在分析文本时，我们可以从不同的角度进行思考，比如作者的立场、角色的性格特点等，这样可以更全面地理解文章。
6. 多做练习：通过多做一些阅读理解题和写作练习，可以巩固知识点，提高我们的学习能力，可以选择一些习题集进行练习。
7. 合理安排时间：合理安排时间可以使我们的学习更有条不紊，可以使用时间管理工具来帮助我们规划时间。
8. 创设学习环境：创设一个良好的学习环境可以提高我们的学习效果，可以选择一个安静、整洁的地方进行学习。
9. 制定学习计划：在开始学习之前，制定一个合理的学习计划可以帮助我们更好地安排时间和任务，提高学习效率。
10. 多与他人交流：与他人交流可以帮助我们相互学习和提高，可以选择一些学习小组或者参加学习班进行交流。
11. 反思总结：在学习完成后，我们可以进行反思总结，总结自己的学习方法和不足之处，以便改进和提高。
12. 利用工具：可以使用一些学习工具，比如电子词典、学习软件等，来辅助我们的学习。
以上就是我介绍的12个学习方法，希望同学们能够根据自己的实际情况选择适合自己的学习方法，努力学习，取得好成绩！
初二现代文阅读答题12个学习方法 篇三
初二现代文阅读答题12个学习方法
一.文章开头结尾的作用常见答案
开头的作用：
吸引读者：
（1）巧设悬念
（2）使用修辞（使文章文字生动）
（3）充满生活情趣
2.总领全文
3.奠定感情基调
4.与后文的关系：
（1）对比关系
（2）铺垫、伏笔关系
（3）呼应关系
（4）欲扬先抑
结尾的`作用：
中心类：
（1）点明中心
（2）深化主题
（3）拓展主题
2.于前文发生某种关系：
（1）对比
（2）呼应
3.给读者留下思考余地和想象空间
4.委婉含蓄，意味悠长
二.总喻和分喻（用于带有较复杂比喻修辞的句子理解题）
思考步骤：
1.明确陈述主体（基础）
2.分清本体喻体（重点）
3.理清比喻内容（保障）
三.使用三种人称的好处
第一人称：（我）：
1.使读者有身历其境之感
2.便于作者表达自己较复杂情感
（我们）：1.说理性有号召力
2.抒情性有感染力
第二人称：（你，你们）：
1.赞美性质：亲切感
2.批评性质：（1）人：质问之势-气势强烈-表达情感
（2）非人：拟人化，其他同上
第三人称：（他，他们）：客观真实
四.常用表现手法（手法；写法；写作方法；艺术手法）
对比；象征；衬托；比喻；幽默；讽刺；巧设悬念；侧面描写；
欲扬先抑；借景抒情；虚实结合；托物言志。
五.文章多主题多情感时概括作者情感宜用划线摘句法（常见于写景抒情散文）
1.划出中心句
2.划出具有感情色彩的词
3.分析词句所蕴含的情感，结合全文整理答案
六.文章谋篇布局的常见类型
1.一波三折（情节曲折，引人入胜）
2.欲扬先抑（突出重点）
3.结尾出人意料之外，又在情理之中（引人思考）
4.巧设悬念（吸引读者）
5.逐层深入（环环相扣，结构严密）
6.某种时空关系
7.某种对比关系
七.句子赏析要点
1.解析修辞
2.描写角度
（1）远近、高低、大小对比
（2）虚实结合
（3）视、听、嗅分层次
3.选材特征
（1）小事
（2）细节
（3）某一方面
八.文章选材特点常见答案
1.以小见大（易为读者接受）常见于记叙文和小说
2.多用古代故事，典故，寓言，诗词（增强文章文化底蕴）常见于议论文和杂文
3.选材角度宽泛（是文章丰富生动）常见于散文
九.文章语言特点常见答案
1.生动形象（修辞多，语言华丽，多见散文）
2.平实（多见小说，记叙文，哲理性散文）
3.幽默
十.关于双层含义的问题
1.浅层和深层
浅层一般与文章内容有关；深层一般与文章中心有关
浅层一般是物质性的；深层一般是精神性的
2.虚写与实写
3.角色主体不同造成的含义不同
十一.逐层深入的几种常见类型
1.逻辑性深入（分类无限，重在掌握什么是逻辑性）
2.情感的深入：夸大化；深入化
3.从感性到理性
十二.新闻的相关知识
1.分类：消息（以叙述为主；简短精炼）
通讯（以叙述描写为主；详细生动，完整叙述新闻全过程）
2.新闻五要素：何时，何地，何人，何事，何故，如何
3.新闻四原则：报道及时；完全真实；内容新鲜；篇幅短小
4.新闻的写作模式：
标题（内容精髓
导语（开头第一句话或第一段；作用：揭示消息核心或吸引读者）
主体（承接导语，详细叙述事实）
结尾（内容发展的自然结果；作用：收束全文；呼应导语；升华主题）
