染雾小学三年级奥数巧求周长练习 篇一
在小学三年级的奥数课堂上，老师给同学们出了一个有趣的练习题：求周长。这个练习题看似简单，但却蕴含了很多巧妙的方法。
首先，我们需要知道什么是周长。周长是指一个图形的边的长度之和。比如，一个正方形的周长就是四条边的长度之和，一个长方形的周长就是两条长边和两条短边的长度之和。
接下来，我们来看一个例子。假设有一个长方形，它的长是5个单位，宽是3个单位。我们需要求这个长方形的周长。
根据我们刚才的定义，长方形的周长就是两条长边和两条短边的长度之和。所以，这个长方形的周长就是5+5+3+3=16个单位。
除了用加法来求周长，我们还可以用乘法来求周长。对于上面的例子，我们可以将长和宽相加，再乘以2，就可以得到周长。也就是说，(5+3)×2=16。
这个方法叫做周长公式。对于任意一个矩形来说，周长都可以用这个公式来计算。这个公式的推导过程需要用到一些代数知识，我们在这里就不展开了。
除了矩形，其他的图形的周长也可以用类似的方法计算。比如，对于一个正方形来说，周长就是边长乘以4；对于一个圆来说，周长就是直径乘以π（pi）。
通过这个练习，我学会了如何巧妙地求周长。虽然这个方法看似简单，但在实际应用中却非常有用。希望以后能够遇到更多有趣的数学题目，继续锻炼自己的思维能力和数学水平。
小学三年级奥数巧求周长练习 篇二
在小学三年级的奥数课堂上，老师给同学们出了一个有趣的练习题：求周长。这个练习题看似简单，但却蕴含了很多巧妙的方法。
首先，我们需要知道什么是周长。周长是指一个图形的边的长度之和。比如，一个正方形的周长就是四条边的长度之和，一个长方形的周长就是两条长边和两条短边的长度之和。
接下来，我们来看一个例子。假设有一个长方形，它的长是5个单位，宽是3个单位。我们需要求这个长方形的周长。
根据我们刚才的定义，长方形的周长就是两条长边和两条短边的长度之和。所以，这个长方形的周长就是5+5+3+3=16个单位。
除了用加法来求周长，我们还可以用乘法来求周长。对于上面的例子，我们可以将长和宽相加，再乘以2，就可以得到周长。也就是说，(5+3)×2=16。
这个方法叫做周长公式。对于任意一个矩形来说，周长都可以用这个公式来计算。这个公式的推导过程需要用到一些代数知识，我们在这里就不展开了。
除了矩形，其他的图形的周长也可以用类似的方法计算。比如，对于一个正方形来说，周长就是边长乘以4；对于一个圆来说，周长就是直径乘以π（pi）。
通过这个练习，我学会了如何巧妙地求周长。虽然这个方法看似简单，但在实际应用中却非常有用。希望以后能够遇到更多有趣的数学题目，继续锻炼自己的思维能力和数学水平。
小学三年级奥数巧求周长练习 篇三
【#小学奥数# 导语】我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。以下是®为大家整理的《小学三年级奥数巧求周长练习【三篇】》供您查阅。
【篇一】
【答案】
【篇二】
用3个周长是16厘米的正方形拼成一个长方形(见图)。求所拼成的长方形的周长。
【思路点睛】周长是指围成一个平面图形所有边线长的总和。原采3个正方形拼成一个大长方形以后，有4条边两两重合了。
解法一：
(1)正方形的边长是多少厘米?16÷4＝4(厘米)
(2)两两重合的4条边共长多少厘米?4×4＝16(厘米)
(3)3个正方形的周长共是多少厘米?16×3＝48(厘米)
(4)拼成的长方形周长是多少厘米?48－16＝32(厘米)
答：拼成的长方形周长是32厘米。
解法二：
(1)正方形的边长是多少厘米?16÷4＝4(厘米)
(2)拼成长方形的长是多少厘米?4×3＝12(厘米)
(3)长方形的周长是多少厘米?(12＋4)×2＝32(厘米)
【篇三】
用4个周长为16厘米的小正方形拼成一个大正方形(见图)。求所拼成的大正方形的周长。4个小正方形拼成一个大正方形后，有8条边两两重合。
解法一：
(1)小正方形的边长是多少厘米?16÷4＝4(厘米)
(2)两两重合的8条边共长多少厘米?4×8＝32(厘米)
(3)4个小正方形周长工共是多少厘米16×4＝64(厘米)
(4)拼成的大的正方形的周长是多少厘米？
64－32＝32(厘米)
答；拼成的大正方形的周长是32厘米解法二：
(1)小正方形的边长是多少厘米?16÷4＝4(厘米j：
(2)大正方形韵边长是多少厘米?4×2＝8(厘米)
(3)大正方形的周长是多少厘米?8×4＝32(厘米)
答：(略)。
