染雾幼儿园大班国庆节教案三篇 篇一
主题：国庆节的来历与意义
一、教学目标：
1. 了解国庆节的来历和意义。
2. 培养幼儿对祖国的热爱和感恩之情。
3. 培养幼儿的国家意识和集体荣誉感。
二、教学准备：
1. PPT或图片资料，展示国庆节的相关内容。
2. 国旗和国歌录音。
三、教学过程：
1. 创设情境：
老师带领幼儿们一起回顾上次学习的内容，询问他们国庆节的来历和意义。引出本节课的主题。
2. 导入新知：
利用PPT或图片资料，向幼儿们展示国庆节的来历和意义。介绍国庆节是为了庆祝中华人民共和国的成立，表达对祖国的热爱和感恩之情。
3. 操作活动：
（1）观看国旗升起的视频，让幼儿感受国旗升起的庄严场面，引导他们用手势模仿国旗升起的动作。
（2）播放国歌，教唱国歌并进行身体动作配合，让幼儿感受国歌的庄严和激昂。
（3）分发国旗，让每个幼儿手持国旗，一起高喊：“祖国万岁！”并进行身体晃动表达对祖国的祝福。
4. 总结归纳：
通过本节课的学习，幼儿们了解了国庆节的来历和意义，加深了对祖国的热爱和感恩之情。同时，培养了幼儿的国家意识和集体荣誉感。
五、拓展延伸：
可以组织幼儿们进行国旗下讲话，鼓励他们表达对祖国的祝福和美好愿望。也可以组织幼儿们参观学校附近的国庆节相关展览，增加他们对国庆节的实际体验。
幼儿园大班国庆节教案三篇 篇二
主题：国庆节的庆祝活动
一、教学目标：
1. 了解国庆节的庆祝活动。
2. 培养幼儿对国庆节庆祝活动的兴趣和参与意识。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：
1. PPT或图片资料，展示国庆节庆祝活动的相关内容。
2. 相关道具和游戏材料。
三、教学过程：
1. 创设情境：
老师引导幼儿们回忆国庆节的庆祝活动，如阅兵仪式、焰火表演等。引出本节课的主题。
2. 导入新知：
利用PPT或图片资料，向幼儿们展示国庆节的庆祝活动。介绍不同地方的庆祝活动，如游行、晚会、民俗表演等。
3. 操作活动：
（1）组织幼儿们进行模拟游行活动，分成不同的队伍，每个队伍设计自己的队旗和队歌。在操场上进行简单的游行表演。
（2）进行焰火表演游戏，让幼儿们分成小组，每个小组设计自己的焰火形状，并进行表演。
（3）进行国庆晚会，幼儿们自愿参与，可以表演歌舞、朗诵、小品等节目，展示自己的才艺。
4. 总结归纳：
通过本节课的学习，幼儿们了解了国庆节的庆祝活动，培养了他们对庆祝活动的兴趣和参与意识。同时，培养了幼儿的合作意识和团队精神。
五、拓展延伸：
可以组织幼儿们进行国庆节手工制作活动，如制作国旗、焰火等。也可以组织幼儿们进行国庆节主题游戏，增加他们对庆祝活动的体验。
幼儿园大班国庆节教案三篇 篇三
【#教案# 导语】又是一个秋高气爽的季节，一年一度的国庆佳节的来临，每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。以下是®为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。篇一
活动目标：
1、知道10月1日是我们国家的国庆节。
2、初步了解我国建国以来取得的重要成就。
3、激发幼儿做中国人的自豪感。
活动准备：
1、"开国大典"、"祖国新貌"、"大阅兵"的记录片片段。
2、手工材料：彩色皱纸、浆糊、剪刀等供制作、布置环境用。
活动过程：
1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。
师：这几天我们的周围有什么变化？为什么有那么多的鲜花、彩旗？为什么很多地方都挂上了五星红旗？
师：国庆节是几月几日？这是个什么节日？人们在这个节日里会举行一些什活动？我们为什么要过国庆节？
2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。
⑴ 观看"开国大典"片段，教师边看边讲。
⑵ 观看"祖国新貌"和"大阅兵"片段。让幼儿了解我国建国后取得的重大成就，武器装备的更新，国防科技的发展，激发幼儿做中国人的自豪感。
⑶ 提问：影片里有些什么人？他们在干什么？他们为什么这么高兴？有哪些新式的武器？有了新式的武器可以怎样？
⑷ 教师进行小结：10月1日是中华人民共和国成立的纪念日，称为"国庆节"。每年国庆节祖国各地都要组织各种各样的庆祝活动，来展示新中国各方面所取得的成就。
3、组织幼儿为国庆节制作装饰物。
篇二
活动目标：
1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。
2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。
3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。
4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。
5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。
6、了解国庆节的来历。
主题知识网络：快乐国庆节，我的国家，庆祝国庆节，祖国各地的特产。
八大智慧活动内容：
1、语言智慧
（1）谈话：我的祖国、祖国各地的特产
（2）诗歌：我去台湾岛
（3）诗歌：天安门
（4）自编儿歌：我的祖国
（5）幼儿英语
2、自我认识智慧
（1）庆祝国庆节
（2）我是中国人
3、人际关系智慧
（1）参观：民俗文化村、
（2）“国庆”联欢活动
4、逻辑智慧
（1）分类记录
（2）立体图形分类
（3）数的二级分类
（4）复习分类概念
5、音乐智慧奥尔夫音乐教育
6、空间智慧美工：自制中国地图建构：长城
7、身体运动智慧
（1）我去台湾岛
（2）小飞行员
（3）小小奥运会
（4）到北京去
主要活动内容及过程：
活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中，孩子们学习了诗歌“天安门”、“我去祖国台湾岛”，还学习了歌曲“国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌“天安门”！
活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。孩子们在粘贴国旗！孩子们用手工做的小花粘贴中国地图！
活动三：庆祝国庆节国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆祝国庆节！
篇三
内容与要求：
1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。
2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。
活动过程：
一、导
国庆节前，老师给了你们一个任务，是什么任务？
（寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”）
二、翻盖乐：
1、师出示“翻盖乐”：
1）师：我想翻红色的第四个，怎么说？（第一排，第四个）翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬？
2）师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张？（第二排，第五个）翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬？你是从哪里看出来的？
3）请幼儿说，说清楚你要翻哪张？看看五星红旗在哪里飘扬？
4）师请幼儿翻第四排，第四张。翻开后，是空白的。师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么？（扩散幼儿的经验）。
三、观看“升旗仪式”：
1、你在哪里看到过升旗仪式？
2、幼儿观看“升旗仪式”的视频。
提问：
a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式？升旗时人们是怎样的？（引导幼儿用不同的语句来形容）
b、为什么升国旗时人们一动也不动？
四、观看幻灯：
1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何？观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗；中国地质勘察队在南极升起的五星红旗；运动员姚明高举的五星红旗；电影中撑起五星红旗平安通过交战区等。
2、你怎样为国争光？
五、辨别国旗：
1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。
2、认识五星红旗。
