染雾幼儿园中班中秋节教案五篇 篇一
标题：欢度中秋，传承中华文化
导入：引导幼儿回顾中秋节的由来和意义，展示中秋节的传统文化元素。
活动一：制作中秋节灯笼
目标：培养幼儿动手能力和创造力，了解中秋节的传统装饰品。
步骤：
1.教师向幼儿介绍中秋节的传统灯笼，并展示不同款式的灯笼。
2.教师示范幼儿制作灯笼的步骤，包括剪纸、粘贴和装饰。
3.幼儿按照示范，用彩纸、剪刀和胶水制作自己的中秋节灯笼。
4.教师指导幼儿装饰灯笼，例如贴上纸花、彩带等。
5.幼儿完成后，教师挂在教室里，共同欣赏。
活动二：赏月游园
目标：培养幼儿的观察力和团队合作精神，感受中秋节的浪漫氛围。
步骤：
1.教师带领幼儿来到室外的花园或操场，找个适合观赏月亮的地方。
2.教师先向幼儿介绍中秋节赏月的传统习俗和相关诗词。
3.幼儿们围成一个圈，手拉手一起赏月，教师引导幼儿观察月亮的形状和颜色。
4.教师引导幼儿欣赏月亮的美丽，鼓励幼儿用自己的语言表达对月亮的感受。
5.教师组织幼儿合唱中秋节的歌曲，增加活动的欢乐氛围。
活动三：品尝中秋节传统食品
目标：了解中秋节的传统食品，培养幼儿的味觉和食物文化意识。
步骤：
1.教师向幼儿介绍中秋节的传统食品，如月饼、柚子等。
2.教师给每个幼儿发放一块月饼和一节柚子。
3.教师示范如何正确品尝月饼和柚子，引导幼儿用鼻子闻、舌头尝，感受食物的味道和口感。
4.教师鼓励幼儿用自己的语言描述月饼和柚子的味道和特点。
5.教师和幼儿一起分享品尝的感受，增进彼此的交流和理解。
结语：通过这些活动，幼儿在欢度中秋的同时，也能深入了解中秋节的传统文化，培养他们的动手能力、观察力和合作精神，同时也提升他们对中华文化的认同感。
幼儿园中班中秋节教案五篇 篇二
标题：中秋佳节，共享团圆
导入：通过观看中秋节的相关视频和图片，引发幼儿对中秋节的兴趣，并了解中秋节的由来和重要性。
活动一：制作中秋卡片
目标：培养幼儿的创造力和表达能力，了解中秋节的传统习俗。
步骤：
1.教师向幼儿介绍中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼等。
2.幼儿用彩纸、贴纸和彩笔制作中秋卡片。
3.教师引导幼儿在卡片上画月亮、兔子等与中秋节相关的图案。
4.幼儿用自己的语言写上祝福语，表达对家人和朋友的思念和祝福。
5.教师鼓励幼儿互相交换卡片，并向对方说出卡片上的祝福语。
活动二：中秋节舞蹈表演
目标：培养幼儿的音乐感和舞蹈表现力，感受中秋节的欢乐氛围。
步骤：
1.教师选择一首中秋节的舞蹈音乐，如《月亮舞曲》。
2.教师向幼儿展示舞蹈动作，并引导幼儿模仿。
3.教师分组指导幼儿进行舞蹈排练，让每个幼儿都有机会参与表演。
4.教师组织幼儿进行舞蹈表演，可以在班级内进行小规模的演出，也可以邀请其他班级观看。
5.教师和其他幼儿一起观看舞蹈表演，鼓励幼儿互相欣赏和交流。
活动三：中秋节游园会
目标：培养幼儿的社交能力和团队合作精神，感受中秋节的欢乐氛围。
步骤：
1.教师组织中秋节游园会，邀请家长和其他班级的幼儿参加。
2.教师和幼儿一起布置游园会的场地，如悬挂彩带、摆放灯笼等。
3.教师安排不同的游戏和活动，如过秋千、吹泡泡、猜灯谜等，让幼儿和家长一起参与。
4.教师组织幼儿和家长一起合唱中秋节的歌曲，增加活动的欢乐氛围。
5.教师和幼儿一起分享中秋节的快乐，鼓励幼儿与家长互动、交流和合作。
结语：通过这些活动，幼儿能够在快乐中感受中秋节的团圆和欢乐，培养他们的创造力、表达能力和合作精神，同时也促进了家校之间的互动和交流。
幼儿园中班中秋节教案五篇 篇三
【#教案# 导语】中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。©准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇一】幼儿园中班中秋节教案
活动目标：1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的快乐。
活动准备：
1.有关月亮的图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
活动过程：
1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
出示图：月球讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事
看看讲讲《月亮灯笼》
3.人们怎样过中秋。
（1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
（2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋
4.吃月饼，共同分享快乐。
（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
（2）教师简单小结，月饼的分类
（3）幼儿欣赏童谣“中秋夜”，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
【篇二】幼儿园中班中秋节教案
活动目标了解中秋节的来历和有关习俗；体验分享、团结祥和的欢乐。
活动准备
月饼，各种水果。
活动过程
1、环境创设。和学生一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯、月亮的传说故事。
2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。
3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。
4、请学生晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的古诗。
5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。
6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。学生自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余学生当观众。互相轮换。
活动建议
1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。
2、此活动为系列活动，分多次进行。也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。
3、有条件的学校，在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举行“中秋月光联欢会”，教师配乐为学生讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办化装舞会(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。
【篇三】幼儿园中班中秋节教案
活动目标1.了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。
2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3.激发幼儿探索月球的欲望。
4.让幼儿了解月亮变化的规律。
5.交流月饼的形状和味道。
6.愿意参加活动，感受节日的快乐
重点难点
月亮为什么有圆缺。
活动准备
月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。
活动过程
一、出示：月饼。谈话导入课题。
1.引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。
2.向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。
二、了解月亮的变化规律。
1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。
2.交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？
3.教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了......到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。
三、画一画：会变的月亮。
教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。
幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。
【篇四】幼儿园中班中秋节教案
活动目标：1.了解中秋节的来历及有关习俗，知道中秋节是我国的传统团圆节；激发幼儿爱长辈的情感。
2.体验与同伴老师一起过节的快乐。
3.参与节日游戏。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：有关中秋节的资料、月饼
活动形式：班级集体主题活动
活动过程：
一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、教师向幼儿介绍有关中秋节的习俗，知道中秋节是团圆的节日。引导幼儿尊敬长辈的情感。
三、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
四、谈话品尝：
1.中秋节吃什么？
2.幼儿品尝月饼，体验节日的快乐。
五、活动结束
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊："啊你又长胖了！"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。
【篇五】幼儿园中班中秋节教案
活动准备：1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
4.知道中秋节是几月几号。
5.让幼儿了解中秋节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
活动过程：
1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
出示图：月球图片，讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
3.人们怎样过中秋。
（1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
（2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？
4.吃月饼，共同分享快乐。
（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
（2）教师简单小结月饼的分类
（3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VCD），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
5.互送贺卡，学说祝愿的话。
