染雾幼儿园小班教案《剥桔子》 篇一
标题：通过剥桔子培养幼儿的动手能力和合作意识
导语：《剥桔子》是一堂针对幼儿园小班的活动课，通过让幼儿亲手剥桔子，既锻炼了他们的动手能力，又培养了他们的合作意识。以下是具体的教案内容。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的动手能力，提高手眼协调能力。
2. 培养幼儿的合作意识，学会与他人共同完成任务。
3. 增进幼儿对水果的认识，了解桔子的特点和制作过程。
二、活动准备：
1. 新鲜的桔子若干。
2. 干净的削皮刀和切割板。
3. 洗净的碗和勺子。
4. 干净的桌布和纸巾。
三、活动过程：
1. 引导幼儿观察桔子的外观特点，询问桔子的名称和颜色。
2. 分发桔子给每个幼儿，并告诉他们要先剥掉桔子的外皮。
3. 演示如何使用削皮刀剥桔子，提醒幼儿注意安全。
4. 让幼儿动手剥桔子，老师适时给予指导和帮助。
5. 剥好桔子的幼儿将果肉放入碗中。
6. 引导幼儿讨论桔子的味道和口感，鼓励他们品尝桔子。
7. 鼓励幼儿与伙伴分享桔子，培养他们的合作意识。
8. 整理活动场地，清洁工具，让幼儿学会爱护环境。
四、活动总结：
通过这堂《剥桔子》的活动，幼儿们不仅锻炼了手部的动作能力，提高了手眼协调能力，还培养了他们的合作意识。在剥桔子的过程中，幼儿们互相帮助，分享桔子，学会了与他人共同完成任务的重要性。同时，通过品尝桔子，幼儿们了解到桔子的特点和制作过程，增进了对水果的认识。这堂活动不仅让幼儿们快乐地参与其中，还为他们的全面发展提供了良好的机会。
幼儿园小班教案《剥桔子》 篇二
标题：剥桔子的乐趣——培养幼儿的细致观察力和耐心
导语：《剥桔子》是一堂针对幼儿园小班的活动课，通过让幼儿亲手剥桔子，既培养了他们的细致观察力，又培养了他们的耐心。以下是具体的教案内容。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的细致观察力，让他们能够发现桔子的细节。
2. 培养幼儿的耐心，学会坚持不懈地完成任务。
3. 增进幼儿对水果的认识，了解桔子的特点和制作过程。
二、活动准备：
1. 新鲜的桔子若干。
2. 干净的削皮刀和切割板。
3. 洗净的碗和勺子。
4. 干净的桌布和纸巾。
三、活动过程：
1. 引导幼儿观察桔子的外观特点，询问桔子的名称和颜色。
2. 分发桔子给每个幼儿，并告诉他们要先剥掉桔子的外皮。
3. 让幼儿细致地观察桔子的外皮，提醒他们注意桔子的纹路和颜色变化。
4. 演示如何使用削皮刀剥桔子，提醒幼儿注意安全。
5. 让幼儿动手剥桔子，老师适时给予指导和帮助。
6. 剥好桔子的幼儿将果肉放入碗中。
7. 引导幼儿观察桔子的果肉，询问他们对桔子的味道和口感的感受。
8. 鼓励幼儿用勺子挖取桔子的果肉，培养他们的耐心和细致观察力。
9. 整理活动场地，清洁工具，让幼儿学会爱护环境。
四、活动总结：
通过这堂《剥桔子》的活动，幼儿们不仅培养了细致观察力，学会了发现桔子的细节，还培养了他们的耐心和坚持不懈的品质。在剥桔子的过程中，幼儿们需要仔细观察桔子的外皮和果肉，发现其中的变化和特点。同时，他们需要耐心地剥掉桔子的外皮，细心地挖取桔子的果肉。通过这个过程，幼儿们感受到了坚持与耐心的重要性，并且对桔子的特点和制作过程有了更深入的了解。这堂活动不仅让幼儿们享受到了剥桔子的乐趣，还为他们的个性培养提供了宝贵的机会。
幼儿园小班教案《剥桔子》 篇三
活动目标：
1、学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。
2、愿意参加剥橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。
3、体验分享的快乐。
4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备：
1、每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子、苹果。
2、ppt3、每组一个餐点盘。
活动过程：
一、猜谜语师：小朋友们，现在我们来猜一个谜语：黄橙橙的坛子，盛满水晶饺子。吃掉水晶饺子，吐出粒粒珠子。你们知道这是什么水果吗？
二、感知橘子的外形特征。
1、看一看师："你们看过哪些颜色的橘子呀？"幼："绿色、黄色、黄色加绿色、橘黄色。"师："那橘子是什么样的呀？"幼："圆圆的、扁扁的。"师：橘子底端还有什么？顶端有什么？
引导幼儿说出肚脐眼和按钮师："那我们把话连起来说一说好吗？"幼："好。"师幼一起说橘子是圆圆的、扁扁的，身上还有肚脐眼和按钮。
2、摸一摸师：现在我们拿起你身边的橘子摸一摸，橘子摸上去是什么感觉？（软软的）苹果摸上去是什么感觉？
教师小结：橘子摸上去比苹果软。
3、闻一闻师：小朋友们现在咱们再来闻一闻橘子是什么味道呢？（清香味）
三、感受橘子的内部特征。
师："那橘子里面是什么样的呀？"（说什么的都有）师："那我们把它剥开看看里面究竟是什么样的？"师："我们先从有肚脐眼的这一面开始剥，还是从有按钮的这边开始剥呢？"幼："肚脐眼。"师："那老师来试一试看是不是从这面开始剥好剥些。"（一边剥一边说；橘子橘子圆圆，橘子橘子扁扁，剥开黄黄的橘子皮，看看像什么呀？）幼："花。"师："花儿花儿开开，哎，开出了什么呀？"幼："橘子。"师："这像什么呀？"幼："月亮、小船。
师：橘子橘子圆圆，橘子橘子扁扁，剥开黄黄的橘子皮，咋看像朵花，花儿花儿开开，开出许多小船（月亮），小船开到哪？（月亮走到哪？），宝宝嘴里边。
教师小结：橘子的肉是橘黄色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多；有点酸、有点甜；有的橘子有种子，种子像一颗颗白色的珠子；吃的时候要吐出来，我们大家都喜欢吃橘子。
四、引导幼儿说一说，师："小朋友你们还吃过哪些东西是用橘子做的呀？"幼："橘子罐头、橘子糖、果冻、橘子汁、棒冰等。"师："小朋友们真棒，说出了这么多橘子做成的食品。
教师小结：橘子可以做出这么多好吃的，我们的橘子皮也是有用的哦！它可以用来泡茶、放在冰箱里面除异味、预防晕车、治咳嗽、可以用来做菜、煲汤五、游戏剥橘子。
师："今天我们班来了许多的橘子宝宝，它们有大、有小，我们来比一比看哪组先剥完。"（师："我们把剥下来的橘子皮放在哪里呀？"幼："垃圾桶里。"师："今天我们不把它摔到垃圾桶里，我们就把它放在盘子里，它可是有用的哦！"六、大家共同分享品尝橘子酸酸甜甜的味道。
师："小朋友们想不想尝一尝看橘子是什么味道的啊？"幼："想。"师："那我们来尝一尝。"师："橘子是什么味道的啊？"幼："酸酸甜甜的。"师：我们的爸爸妈妈平常照顾我们很辛苦，现在我们拿着我们剥好的橘子送到爸爸妈妈嘴里，让他们也尝一尝酸酸甜甜的橘子吧。
教学反思：
秋天来了，许多的水果都成熟了，本次教学活动选择的教学材料是橘子，此材料贴近幼儿的生活，又丰富了幼儿的知识经验，幼儿对自己熟悉的事物能产生积极的兴趣。活动开始我采用猜一猜的导入方法“猜一猜老师袋子里放了什么好吃的东西”，让幼儿思考有什么感知的方法知道袋子里藏的是什么，许多幼儿都能通过“摸一摸”“闻一闻”去探索。
幼儿园小班教案《剥桔子》 篇四
一、教学目标：
1、学习用各种感官感知桔子的主要特征和桔子酸酸甜甜的味道。
2、学习用语言讲述自己的发现。
3、让幼儿体验与他人分享的快乐。
二、教学准备：
幼儿每人一个桔子。
三、教学重点与难点：
幼儿学会剥桔子的技巧，并可以自己把桔子剥开。
四、教学方法与手段：
观察法、操作法、提问法。
五、教学过程
一、情景导入。
听音乐，幼儿开火车从筐子里每人拿一个桔子回到座位。
二、感知桔子的内外部特征。
1、看一看：桔子是什么颜色的？什么样子的？
2、摸一摸：桔子摸上去是什么感觉？
3、闻一闻：桔子与什么气味？
4、猜一猜：桔子里面是什么样的，我们怎么把桔子给剥开？
5、动一动：鼓励幼儿自己动手剥桔子，观察桔子里面的特征。
三、品尝桔子。
幼儿品尝桔子，并说说品尝后的感觉
教学反思：
在活动中，幼儿能够用自己的语言说出桔子的特点，知道桔子熟了以后是黄色的，没有熟透的桔子是青色的。我让幼儿摸一摸桔子的表面，并闻一闻，说说感受。鼓励幼儿亲手剥桔子，有的幼儿不知道从何下手，我适时教给他们剥桔子的小诀窍。剥开桔子皮，我们也观察了桔子肉，好像很多瓣桔子兄弟团结地围在一起，幼儿听了我的`描述特别开心，边剥桔子边一起念：“桔子兄弟，桔子兄弟快开门！”幼儿通过亲手剥桔子，在品尝桔子的味道时有了成功的喜悦，能用语言表达桔子酸酸甜甜的味道。
幼儿园小班教案《剥桔子》 篇五
活动目标
1、认识秋天的水果（桔子）。通过看、摸、尝，知道桔子的形状
、颜色、味道等。
2、乐意自己动手剥桔子。
3、愿意自己动手贴画，感受美的画面。
活动准备
橘子若干、小碟子若干、小毛巾若干、有图片的纸、乒乓球、绿色未熟橘子。
活动过程
一、水果店引入。
师：今天我带你们来到了水果店，我们一看各种各样的水果好吗？（好）
拿出一盆水果，师：你们看，这里有各种各样的水果，谁来说说看，你看到了哪些水果。（香蕉，葡萄，生梨，苹果，橘子）
师：你们真棒，这些水果你们全都认识，今天我们就来认识一下橘子宝宝。
二、看一看、摸一摸。
师：现在请小朋友轻轻地将小椅子搬到桌边，观察自己面前的橘子。但是先用小眼睛仔细观察，不动手。（幼儿观察一会儿）
师：我看到你们都很认真地观察了自己面前的橘子宝宝，说说看你看到的橘子是什么颜色？（橘色，橙色）
师：老师来告诉你们，橘子的颜色叫橘黄色，橘子的表面还会有一点点的青色和黄色，但是大部分熟了的橘子都是橘黄色。
师：现在你们再仔细观察一下，橘子是什么形状？（圆的、扁的）
拿出一个乒乓球做对比。
师：刚才有小朋友说橘子是圆的，那你们看看我手里拿的乒乓球是什么形状？是不是圆的？和橘子有什么区别。
师：你们看，乒乓球才是真正的圆形，我们的橘子宝宝可不是圆形哦，是圆圆的，扁扁的。
师：现在请你们轻轻地用手捏一捏，橘子捏起来是什么感觉的？一定要轻轻地捏一捏。（教师观察幼儿捏橘子，注意轻轻地）
师：你们都捏过了吗？谁来告诉大家，橘子捏起来是什么感觉？
师：我们观察了那么久的橘子了，发现了橘子的颜色是橘黄色，形状是圆圆的，扁扁的，并不是圆形。橘子的表面捏起来软软的。
三、品尝桔子。
师：观察了那么久的橘子了，是不是大家也想吃橘子了呢？老师先示范一下剥桔子，看仔细了，等一下让你们也来试一试。
老师剥桔子师范，幼儿观察。
师：用大拇指在橘子当中往下扣，就能把橘子剥出来啦。现在也请你们动手试一试，看看谁剥得又快又好。
幼儿动手剥桔子。教师观察。
师：请小朋友剥好橘子后品尝一下，告诉我橘子是什么味道的。我来念一首儿歌给你们听。橘子橘子圆圆，拨开变成小船，小船小船开开，开进宝宝嘴里边。
老师边念儿歌观察幼儿剥桔子和吃橘子。
四、桔子贴画。
师：橘子也吃完啦，桔皮可不能浪费哦，今天王老师带来了漂亮的小花瓶，可是花瓶宝宝没有穿衣服，你们为它贴上好看的桔皮好吗？
师：你们今天真的很棒，了解了橘子的知识，又打扮了花瓶宝宝。下次我们再一起动动手，贴其他的桔皮画。
