幼儿园音乐《新年好》教案六篇(最新3篇)

幼儿园音乐《新年好》教案六篇 篇一

标题：幼儿园音乐教案《新年好》引领幼儿感受新年氛围

引言：

音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过音乐教育，可以培养幼儿的音乐感受力、表达能力和团队合作意识。本文将以《新年好》这首音乐作品为例，分享一份针对幼儿园的音乐教案，帮助幼儿感受到新年的喜庆氛围。

一、教学目标：

1. 让幼儿了解中国传统节日——春节，以及相关的习俗和祝福语。

2. 培养幼儿的音乐感受力和节奏感。

3. 提高幼儿的听觉和表达能力。

4. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。

二、教学准备：

1. 音乐《新年好》的录音或视频。

2. 春节相关的图片和道具，如红包、灯笼、剪纸等。

3. 幼儿喜欢的小道具，如气球、花朵等。

三、教学步骤：

1. 创设情境：教师播放《新年好》音乐，展示春节相关的图片和道具，引导幼儿进入新年的氛围。

2. 听音乐：请幼儿仔细聆听音乐，让他们感受音乐中的喜庆和热闹，引导他们用肢体语言表达自己的感受。

3. 学唱歌曲：教师反复播放音乐，教幼儿跟着音乐唱歌。可以分段教唱，逐句学习歌词，加强幼儿对歌曲的理解和记忆。

4. 学舞蹈动作：教师示范歌曲的舞蹈动作，引导幼儿跟着音乐节奏进行动作练习。可以根据幼儿的实际情况进行简化或变化，让每个幼儿都能参与其中。

5. 制作道具：教师组织幼儿制作春节相关的道具，如红包、灯笼等，让幼儿在制作过程中感受到春节的欢乐和祝福。

6. 表演展示：组织幼儿进行表演，可以是整体的歌曲和舞蹈表演，也可以是小组的小品表演，让幼儿展示自己的才艺和合作能力。

7. 总结回顾：教师与幼儿一起回顾学习的内容，让幼儿说出自己的感受和收获。可以通过展示幼儿的作品和表演视频，让幼儿感受到自己的成长和进步。

四、教学扩展：

1. 配合教学内容，幼儿可以制作春节的手工作品，如剪纸、画灯笼等，增强对春节习俗的理解和记忆。

2. 组织幼儿观看春节相关的影视作品，如春节晚会、舞狮表演等，进一步感受春节的热闹和喜庆。

3. 鼓励幼儿与家人一起制作春节的食品，如饺子、年糕等，加强家庭亲子互动和传统文化传承。

结语：

通过音乐教案《新年好》，幼儿可以感受到春节的喜庆氛围，培养音乐感受力和表达能力，同时也能加强团队合作意识和社交能力。希望这份教案能为幼儿园音乐教学提供一些启示和参考。

幼儿园音乐《新年好》教案六篇 篇二

标题：幼儿园音乐教案《新年好》让幼儿感受中西文化的融合

引言：

音乐是一种跨越国界的语言，通过音乐教育，可以让幼儿感受到不同文化的魅力。本文将以《新年好》这首音乐作品为例，分享一份针对幼儿园的音乐教案，让幼儿在欢庆春节的同时，也感受到中西文化的融合。

一、教学目标：

1. 让幼儿了解中国传统节日——春节，以及西方国家的新年庆祝活动。

2. 培养幼儿的音乐感受力和节奏感。

3. 提高幼儿的听觉和表达能力。

4. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。

二、教学准备：

1. 音乐《新年好》的录音或视频。

2. 春节相关的图片和道具，如红包、灯笼、剪纸等。

3. 西方新年庆祝活动的图片和道具，如圣诞树、礼物等。

三、教学步骤：

1. 创设情境：教师播放《新年好》音乐，展示春节相关的图片和道具，引导幼儿进入新年的氛围。同时，展示西方新年庆祝活动的图片和道具，让幼儿了解不同文化的庆祝方式。

2. 听音乐：请幼儿仔细聆听音乐，让他们感受音乐中的喜庆和热闹，引导他们用肢体语言表达自己的感受。

3. 学唱歌曲：教师反复播放音乐，教幼儿跟着音乐唱歌。可以分段教唱，逐句学习歌词，加强幼儿对歌曲的理解和记忆。

4. 学舞蹈动作：教师示范歌曲的舞蹈动作，引导幼儿跟着音乐节奏进行动作练习。可以根据幼儿的实际情况进行简化或变化，让每个幼儿都能参与其中。

5. 制作道具：教师组织幼儿制作春节和西方新年庆祝活动的相关道具，让幼儿在制作过程中感受到不同文化的融合和互动。

6. 表演展示：组织幼儿进行表演，可以是整体的歌曲和舞蹈表演，也可以是小组的小品表演，让幼儿展示自己的才艺和合作能力。

7. 总结回顾：教师与幼儿一起回顾学习的内容，让幼儿说出自己的感受和收获。可以通过展示幼儿的作品和表演视频，让幼儿感受到自己的成长和进步。

四、教学扩展：

1. 组织幼儿观看西方新年庆祝活动的影视作品，如圣诞节的音乐会、跨年晚会等，让幼儿了解不同文化的音乐表达形式。

2. 配合教学内容，幼儿可以制作中西文化融合的手工作品，如剪纸上绘制圣诞树等，增强对不同文化的理解和记忆。

3. 鼓励幼儿与家人一起制作春节和西方新年的食品，如饺子、蛋糕等，加强家庭亲子互动和跨文化交流。

结语：

通过音乐教案《新年好》，幼儿可以感受到春节和西方新年的喜庆氛围，培养音乐感受力和表达能力，同时也能让幼儿了解不同文化的融合和互动。希望这份教案能为幼儿园音乐教学提供一些启示和参考。

幼儿园音乐《新年好》教案六篇 篇三

　　1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。

　　2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。

　　3、培养幼儿的创造力和合作精神。

　　活动准备：

　　1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。

　　2、教师事先布置好教室带过年的气氛。

　　活动过程：

　　一、复习

　　1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。

　　2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。

　　二、导入活动

　　1、教师让幼儿观察活动室，

　　教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？

　　幼儿：有灯笼和对联

　　师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？

　　幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。

　　2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

　　三、学唱新歌《新年好》。

　　1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。

　　2、教师要求幼儿有表情地演唱。

　　3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。

　　四、启发幼儿自编节奏动作。

　　1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）

　　2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。

　　3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。

　　五、引导幼儿进行打击伴奏

　　1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。

　　2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。

　　3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。

　　4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演

　　六、进行结束。

　　教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
篇二
　　活动目标：

　　1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。

　　2、用声音来表现新年的欢乐。

　　活动准备：

　　钢琴、配班老师扮新年爷爷

　　活动过程：

　　一、律动

　　《日常生活模仿动作》、《我们大家做得好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。

　　二、练声

　　《我爱我的小动物》、《好宝宝》。

　　三、新授歌曲《新年好》。

　　1、新年爷爷出场：“小朋友们你们好！你们知道我是谁吗？”（新年爷爷）呦！！原来小朋友都认识我呀！今天我要和小朋友一起迎接新年的到来我真高兴！小朋友高兴吗？（高兴）我今天还带了许多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课认真，坐得端正爱表演的小朋友。

　　新年快要到了，我今天不仅带了许多礼物来，我还有许多祝福的话要送给小朋友哦！你们要听清楚哦！听听祝福的话都说了些什么？看谁听得最认真。“小朋友，新年好！祝你们新年快乐！”小朋友们我刚刚都说了些什么祝福的话呀！（幼儿回答）小朋友说的真好！新年爷爷还把这些祝福的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（教师带领幼儿完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想听吗？（想）那小朋友听新年爷爷把歌曲唱一遍（教师清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。（歌曲的名字叫《新年好》）这首歌好听吗？（好听）你们知道这首歌为什么这么好听吗？因为这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你们看新年爷爷打一下！（教师示范打节奏），小朋友在打三拍子的时候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的轻一些，第三下在轻一些。现在请小朋友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗？（好）师幼一起打拍子。小朋友拍的真好听，很有节奏，现在请小朋友听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀？（好）小朋友要听清楚哦！听听歌曲里面都些什么祝福的话，爷爷等会要问你们哦！（教师弹琴师范唱）小朋友都听到了什么祝福的话呀？（个别回答）诶！这些小朋友说得真好！现在请小朋友一起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词（念一至两遍）小朋友们念的真好听！我们一起用甜美的歌声把它唱出来，好吗？（好）师幼齐唱。这会爷爷有点累了，想请小朋友大声的唱，我小声的唱好吗？（好）在过新年的时候，我们都很高兴、很开心是不是啊？（是）那我们就用甜美的歌声高高兴兴的唱出来好不好啊？（好）爷爷听听谁的声音听，谁的表情兴！（师幼在唱一次）小朋友唱的真好听！

　　2、现在请小朋友一起站起来，跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧！（幼儿和教师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞）。今天新年爷爷和小朋友一起过新年真高兴、真开心现在爷爷要送你们礼物啦！

　　3、新的一年就要到啦！小朋友们又长大一岁了，在新的一年里小朋友该怎么做呢？我们要更加的懂礼貌，爱学本领是不是啊？（是）小朋友听，新年的钟声敲响了（教师用打击乐敲三次）我们把心中最美好的祝福送给我们最爱的人，送给爸爸、妈妈，送给幼儿园的老师！祝她们：“新年快乐”现在让我们对老师说出我们心中的祝福吧！师幼一起大声的说：“祝老师新年快乐！”
篇三
　　【活动目标】

　　1、初步了解有关新年的知识。

　　2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。

　　3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。

　　【活动准备】

　　1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。

　　2、新的一年的挂历（或日历）、《新年真热闹》挂图。

　　3、《新年好》录音磁带。

　　【活动过程】

　　一、营造迎新年气氛，激发幼儿兴趣，让幼儿知道新年是一月一日。

　　（1）小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？

　　（2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。

　　（3）请幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。

　　二、教幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。

　　（1）引导幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？

　　（2）欣赏教师演唱歌曲《新年好》

　　（3）引导幼儿说出歌词的内容。

　　（4）教师带领幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。

　　三、让幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。

　　（1）教师引导幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。

　　（2）幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。

　　（3）随着《新年好》的音乐，请幼儿自由祝贺大家新年好。

　　【活动延伸】

　　回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。
【#教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。®准备了，供大家参考!
篇四
　　预期目标：

　　1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。

　　2、让幼儿感受新年到来的快乐。

　　环境创设：

　　音乐磁带、录音机，ppt

　　活动流程及提问：

　　一、引发兴趣：（谈话导入）

　　1）听《大鼓》音乐,一起复习儿歌.

　　师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?

　　2）师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?

　　过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿.

　　二、唱唱说说：

　　1、师：出示新年图片，让幼儿观察，引导幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导幼儿说出歌词。

　　2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请幼儿说说。

　　3、播放ppt《新年好》歌曲

　　4、请幼儿伴着音乐一起演唱。

　　5、师幼共同唱。

　　三、展示分享、情感激发

　　1、展示分享：幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！

　　2、情感激发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）

　　四、扩展放松：

　　师放听音乐，幼儿自由找好朋友一起表演。（师引导幼儿根据歌词来做出相应的动作）
篇五
　　活动设计背景

　　快到20**年了，又是新的一年，新年是我们中华民族的传统节日，是新一年的开端，根据中班幼儿的年龄特点和兴趣需要，让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗，激发幼儿的探究兴趣，设计这一主题活动

　　活动目标

　　1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境

　　2、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐

　　3、能积极参与活动，培养幼儿出集体荣誉感，和热爱民族文化

　　教学重点、难点

　　重点：积极参加音乐活动，体验活动中的乐趣

　　难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境

　　活动准备

　　气球、彩旗、彩链、卡片等

　　活动过程

　　1、布置“过年”主题墙，营造一个新年的氛围

　　2、迎新年：全班同学一起快乐的歌唱《新年好》，感受歌曲的快乐气氛

　　谈话，怎样过新年？充分发挥孩子的想象力，把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听

　　3、音乐律动：孩子们一起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间

　　4、手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年热闹气氛

　　5、游戏：通过丢手绢、贴膏药游戏，让孩子感受体验新年的快乐与向往

　　6、庆新年：老师先带头表演，鼓励每个孩子积极参与，并主动表演

　　7、长大一岁：制作新年贺卡送给爸爸妈妈，并对他们说声"我爱你们",让孩子学会说爱

　　教学反思

　　通过《新年好》这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并了解认识了我们的传统节日与文化。

　　整个活动成功之处在于体现了孩子的主体地位，把儿童的兴趣需要，想法真正体现出来。活动从“认识新年——迎新年——庆新年——长大一岁”四个方面。通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的认识与兴趣、热爱，在此同时也增进小朋友间、老师间的感情。体验了集体生活快乐，也感受了幼儿园大家庭的温暖，增长了知识。
篇六
　　设计思路：新年即将到来，但和幼儿的谈话中发现幼儿对于新年的概念是模糊的，他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意识的状态，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿喜欢过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的生活经验。

　　活动目标：

　　1．初步尝试3/4拍的节奏。

　　2．感受新年活泼欢快的气氛。

　　活动准备：新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带

　　活动过程：

　　一．律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。

　　二．学习歌曲

　　1．完整的欣赏歌曲。

　　2．幼儿跟着音乐一起拍手，熟悉音乐旋律。

　　3．幼儿和教师一同念歌词。

　　4．在教师的帮助下幼儿学唱歌曲。

　　三．歌表演

　　1．许愿

　　2．大家一起唱歌、跳舞吧！