幼儿园中班户外活动教案(实用3篇)

幼儿园中班户外活动教案 篇一

标题：探索自然乐园——幼儿园中班户外活动教案

引言：

户外活动对于幼儿的身心发展至关重要，它可以促进幼儿的运动能力、观察力和探索精神的培养。本教案旨在通过一系列的户外活动，让中班幼儿在自然乐园中充分发展自己。

活动目标：

1. 培养幼儿的观察力和探索精神。

2. 提高幼儿的运动能力和协调性。

3. 培养幼儿保护环境的意识。

活动一：自然观察

时间：30分钟

材料：放大镜、放大镜、昆虫标本、植物标本、显微镜

活动过程：

1. 带领幼儿走进自然乐园，鼓励他们观察周围的植物和昆虫。

2. 分发放大镜和显微镜，让幼儿用放大镜观察花朵和昆虫，用显微镜观察昆虫标本。

3. 引导幼儿观察和描述他们所看到的事物，鼓励他们提出问题并寻找答案。

4. 回到教室，与幼儿分享他们的观察结果，鼓励他们表达自己的观点和感受。

活动二：大自然的声音

时间：20分钟

材料：录音机、录音带、音乐器材

活动过程：

1. 带领幼儿到户外，让他们聆听大自然的声音，例如鸟鸣、风声和流水声。

2. 用录音机录下这些声音，并将录音带带回教室。

3. 在教室中播放录音带，让幼儿再次聆听这些声音。

4. 引导幼儿回忆并模仿这些声音，使用音乐器材进行模拟演奏。

5. 鼓励幼儿分享他们对大自然声音的感受和联想。

活动三：环境保护小卫士

时间：30分钟

材料：废纸篓、垃圾袋、环保手套

活动过程：

1. 带领幼儿到幼儿园周围的公园或街道上，让他们观察周围的垃圾。

2. 分发环保手套和垃圾袋，让幼儿主动捡拾垃圾，并将其放入垃圾袋中。

3. 引导幼儿认识垃圾分类的重要性，将垃圾分类放入相应的废纸篓。

4. 回到教室，与幼儿分享他们的环保经历，并讨论如何保护环境。

结语：

通过以上一系列的户外活动，幼儿们不仅增强了自己的观察力和探索精神，也提高了自己的运动能力和协调性。同时，他们还学会了保护环境的重要性，为营造一个美丽的自然乐园做出了自己的贡献。这些活动不仅丰富了幼儿的生活经验，也为他们的成长和发展打下了坚实的基础。

幼儿园中班户外活动教案 篇二

标题：乐趣无限的户外游戏——幼儿园中班户外活动教案

引言：

户外活动是幼儿成长中必不可少的一部分，它可以促进幼儿的运动能力、社交能力和创造力的培养。本教案旨在通过一系列的户外游戏，让中班幼儿在快乐中充分发展自己。

活动目标：

1. 提高幼儿的运动能力和协调性。

2. 培养幼儿的社交能力和合作意识。

3. 激发幼儿的创造力和想象力。

活动一：猜猜我是谁

时间：30分钟

材料：各种动物面具

活动过程：

1. 分发动物面具给幼儿，让他们佩戴面具，并模仿相应的动物动作和声音。

2. 幼儿们围成一个圈，一个幼儿佩戴面具站在中间，其他幼儿轮流猜测他是谁。

3. 猜测正确的幼儿成为下一个站在中间的人，继续游戏。

活动二：小小建筑师

时间：40分钟

材料：积木、沙土、小铲子

活动过程：

1. 带领幼儿到户外，让他们自由发挥，用积木和沙土建造自己喜欢的建筑物。

2. 鼓励幼儿合作，共同建造一个大型建筑物。

3. 引导幼儿思考和讨论如何改进他们的建筑物，激发他们的创造力和想象力。

活动三：乐园寻宝

时间：30分钟

材料：藏宝物品、地图

活动过程：

1. 在户外设置几个藏宝点，每个点上放置一个宝物。

2. 分发地图给幼儿，让他们根据地图上的标志找到宝物。

3. 鼓励幼儿相互合作，共同寻找宝物。

4. 当幼儿找到宝物后，可以给他们一些小奖励，激发他们的参与和动力。

结语：

通过以上一系列的户外游戏，幼儿们不仅提高了自己的运动能力和协调性，也培养了自己的社交能力和合作意识。同时，他们还展示了自己的创造力和想象力，通过亲身体验和参与，获得了更加丰富的乐趣和成长。这些活动不仅丰富了幼儿的生活经验，也为他们的全面发展打下了坚实的基础。

幼儿园中班户外活动教案 篇三

【篇一】幼儿园中班户外活动教案

　　1、学习双脚交替跳格子。

　　2、在游戏中培养幼儿快速反应能力。

　　3、学会与同伴合作按次序进行游戏。

　　活动准备：

　　找一块宽敞的场地。

　　活动过程：

　　一、开始本分

　　1、热身运动。

　　师：请小朋友站在自己的位置上，排成6列纵队。

　　2、复习原地踏

　　3、复习前面所学的基本体操。

　　二、基本部分。

　　1、介绍场地，引起幼儿的兴趣。

　　师：有一块格子场地（指给幼儿看），上面写满了数字，你们看看有哪些数字？能按1—9的数字数出来吗？

　　2、请小朋友站在格子的旁边指认。

　　3、学习用双脚交替的方法跳格子。

　　师：刚才我们是用手指来指认的，如果用脚来数数，看看行不行？

　　师：幼儿分散在格子场地处练习，每次一位幼儿跳，其余幼儿等待片刻，轮流进行。

　　4、幼儿练习后提问：你们刚才是怎样用脚数的？

　　师：请一个小朋友来跳给老师看一看。

　　5、老师重点讲解跳的方法：每次一只脚踏一个数，左右脚交替进行，按顺序1——9的数字跳完。

　　6、引导幼儿练习用双脚交替跳的方法跳格子。

　　7、游戏：“看谁跳得快”。

　　师：小朋友们都学会了用双脚交替的跳格子了吧！接下来我们就来玩一个游戏，游戏的名字叫：“看谁跳得快”。

　　师：玩法：将小朋友分成四组，每组一块格子地，游戏开始后，每组当中的一人按1—9的顺序跳格子，其余人帮着数，跳完后换另一个人，直到所有的人都跳完。先跳完的那组为胜。

　　8、游戏进行3—4次。

　　三、结束部分。

　　1、老师表扬按要求跳的小朋友。

　　2、放松运动，针对幼儿的腿部进行放松活动。

【篇二】幼儿园中班户外活动教案

　　1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡潜力。

　　2、培养初步的合作意识和竞争潜力。

　　活动准备：

　　1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。

　　2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。

　　3、录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）

　　活动过程：

　　（一）请幼儿扮演主角、活动身体

　　教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。

　　（二）熟悉器材、探索玩法

　　1、教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥（允许按幼儿的意愿搭桥）。“这天我们小动物来玩过小桥的游戏，大家先来搭桥吧”

　　2、请小朋友选自己喜欢的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。

　　3、幼儿分散活动，老师观察指导。鼓励幼儿大胆走过平衡木，提醒幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。

　　（三）交流分享、重点练习

　　1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥？用了哪些方法？怎样过小桥又稳又安全？

　　2、请多名幼儿演示，大家评议。

　　3、教师尝试引出持物走独木桥方法“小动物们，下面我们来做过桥表演的游戏好吗？过桥时你们能够拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能勇敢地走过独木桥，能表演各种动作”

　　（1）教师做动作演示：一手侧平举，一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。

　　（2）幼儿分散、自由地选取辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥。

　　（3）教师观察，及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。

　　（4）请幼儿轮流演示，师生评议。

　　（四）放松身体、整理收拾器材

　　1、幼儿模仿小动物吃青草，并适当休息、擦汗。

　　2、表扬勇敢大胆、用心参与活动的幼儿。

　　3、师生共同收拾整理活动器具。

【篇三】幼儿园中班户外活动教案

　　1．初步掌握两人近距离互相抛接球的方法。

　　2．能集中注意力，观察球的飞行方向接球，提高接球潜力。

　　3．愉快地参加活动，体验合作活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1．球人手1个，球筐8个。

　　2．小猪胸饰人手1个。

　　3．音乐磁带、录音机。

　　活动过程：

　　（一）准备活动。

　　1．幼儿佩戴胸饰扮小猪，教师扮猪妈妈：小猪们，每人拿一个球跟妈妈一齐来做操吧！

　　2．教师放音乐，幼儿持球听音乐做“猪小弟运动操”（教师自编）。结合操节动作进行抛接球、滚球、拍球等活动。

　　3．幼儿自由玩球，教师提醒幼儿用各种方法玩球。

　　（二）游戏“你抛我接”。

　　1．教师：我刚才发现有两个小朋友探索出了新玩法，请他们表演给大家看。

　　2．请两名幼儿示范互相抛接球。

　　3．教师：他们的手是怎样拿球的？在抛接球时，怎样抛接才能使球不掉地？

　　4．教师边示范讲解动作要领：五指分开，双手持球，抛向对方（接住球）。

　　5．幼儿自由结伴练习，教师巡回指导。

　　6．圆圈抛接球：幼儿站成一个大圆，教师站在圆圈中间，边喊幼儿的姓名边向他抛球，被喊到的幼儿接住球，迅速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他抛球，然后回原位，第二名幼儿接住球后再循环游戏，依次传球。

　　（三）游戏“猪小弟运西瓜”。

　　1．向幼儿介绍游戏玩法和规则：幼儿分成人数相等的四队。听信号、每队排头从球筐里取出一个球，转身抛给第二个幼儿，依次抛到最后的幼儿，该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。最快将“西瓜”运完的队伍为优胜。若球没接住，则务必重新抛接，再向后传。

　　2．幼儿游戏2～3次。

　　（四）结束游戏。

　　1．幼儿进行放松整理。

　　2．师幼共同收拾器材，回活动室。

【篇四】幼儿园中班户外活动教案

　　1、通过抛接球的游戏，教幼儿练习投球的动作。

　　2、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　　3、培养幼儿团结合作的观念。

　　4、培养幼儿健康活泼的性格。

　　重点难点

　　投掷动作包含了手部的伸展和眼睛的瞄准等，是一个需要手脚协调，眼脑并用以及合作的运动，幼儿刚开始可能还掌握不好，所以在讲解时要重点讲，让幼儿多练习，变化调整和家长之间的合作。

　　活动准备

　　箩筐人手一个，海洋球一大箱，画好投掷线，小松鼠头饰每人一个，奖品几个。

　　活动过程

　　一、开始环节

　　情景导入：小朋友戴松鼠头饰和老师一起进场，老师说：今天小松鼠到树林里面玩，看到了很多松果，我们一起来捡松果吧，捡了松果就把松果投到篮子里。

　　二、基本环节

　　教师示范：先将箩筐摆在一定距离外（第一次不必太远，让每个幼儿都可以投进，以增强幼儿的学习兴趣，）然后将球投入篮子里。

　　1、让每个幼儿都试试看，教师要观察幼儿的投进情况及时讲解和让幼儿调整。

　　2、让幼儿邀请自己的爸爸妈妈和自己一起玩游戏，教师讲解游戏规则。

　　3、最先采得松果最多的一组为胜，进行游戏2次。

　　三、结束环节

　　1、给予获胜组奖励，落后组以鼓励。

　　2、表扬积极并给力的家长。

　　3、结束活动。

　　教学反思

　　在本活动中大多数幼儿能通过操作、观察、调整完成游戏，并学会投掷动作。

　　家长在本活动中能积极参加和配合，但我觉得在活动中游戏简单了一点，还可以加大难度，让幼儿和家长更有挑战性，希望在下次的活动中能有更好的构思和创意。