染雾小学二年级语文阅读理解训练题 篇一
标题：小猫咪的冒险
今天是周末，小明带着他的小猫咪七七去公园玩。一进公园，七七就兴奋地四处奔跑，小明紧紧跟在它的后面。
突然，七七看到了一只小鸟，它追了上去。小明看着七七和小鸟越跑越远，有些担心。他加快了脚步，试图赶上它们。但是，他发现七七和小鸟已经跑进了一个陌生的森林。
小明心里有些害怕，但他还是勇敢地进入了森林。他一边喊着七七的名字，一边小心翼翼地寻找着它们的踪迹。突然，他听到了一阵“喵喵”的叫声，他顺着声音找到了七七。
七七被一只大狗吓得不敢动弹，它躲在了树后面。小明看到这个情景，赶紧跑过去抱起了七七，然后对着那只大狗大声喊道：“不要吓到我的小猫咪！”大狗听到小明的声音后，乖乖地跑开了。
小明和七七终于平安地离开了森林，回到了公园。小明紧紧抱着七七，感到非常幸福和安心。他发誓以后再也不让七七离开自己的视线了。
这次的冒险经历让小明明白了一个道理，就是要时刻保护好自己的小猫咪，不让它受到伤害。
小学二年级语文阅读理解训练题 篇二
标题：小鸟的家
今天，小明在公园里看到了一个小鸟的巢。巢是用树枝、草和羽毛搭建的，看起来非常温暖和舒适。
小明好奇地问旁边的爸爸：“爸爸，小鸟是怎么建造巢的呢？”爸爸笑着告诉他：“小鸟会用嘴巴把树枝和草拿到巢里，然后用爪子整理好。”
小明听了爸爸的话，觉得小鸟真的很厉害。他决定现在就给小鸟家里添些新的东西。他找到了一些细细的树枝和柔软的羽毛，小心翼翼地放进了巢里。
小鸟回到巢里时，发现了小明给它准备的新东西，非常高兴。它欢快地唱着歌，好像在对小明说谢谢。
小明看到小鸟那么开心，也觉得自己做了一件好事。他决定以后经常给小鸟添些新的东西，让它的家更加温暖和美丽。
通过这个小故事，小明明白了一个道理，就是要保护好自然环境，给小动物们一个美好的家园。
小学二年级语文阅读理解训练题 篇三
【#二年级# 导语】阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。以下是©整理的《小学二年级语文阅读理解训练题（五篇）》相关资料，希望帮助到您。小学二年级语文阅读理解训练题篇一
春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：我栽的梨树要结梨子啦！小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”
山羊回答说：“只要四年。”
小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子！”
小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树，三年就能结大桃子！”
小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。
小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：“我种的樱桃树，只要两年就能结果了。”小猴子一听，心又动了……
几年后，漫山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。
1、本文共有（）节，第二节有（）句话。
2、小猴子栽过（）、（）、（）和（），结果（）。
3、几年后，小山羊得到杏子，（）得到了（），（）得到了（）。
4、小猴子最后的结果是谁造成的？你想对小猴子说些什么？
小学二年级语文阅读理解训练题篇二
小猴说：妈妈，我要吃桃子！妈妈说：树上很多，自己去摘（zhāi）！于是，小猴学会了在树上跳来跳去。小鸭说：妈妈，我要游泳（yóuyǒng）。妈妈说：小河很大，自己游去！于是，小鸭学会了在水里游来游去。
小鸟说：妈妈，山那边是什么？妈妈说：风景可美了，自己去看看。于是，小鸟学会了在天上飞来飞去。
1、短文共有（）个自然段。
2、第二自然段共有（）句话。
3、文中的妈妈都是要求孩子（）
（1）自己的事情自己做。
（2）不要乱跑，不要淘气。
（3）要多接触大自然。
4、连一连，并加上标点。
小猴学会 了在天上飞来飞去
小鸭学会 了在树上跳来跳去
小鸟学会 了在水里游来游去
小学二年级语文阅读理解训练题篇三
①小树对大树说：“大树啊，你是吃哪种奶粉长大的呀？”②大树说：“傻孩子！你电视广告看多了，人的孩子才吃奶粉长大的呀。”
③小树说：“那么你吃什么长得这么魁伟高大？”
④大树说：“我每天吃青山一（），白云两（），蝉鸣与蛙唱三（），早晚各吃晨曦与落日一遍。有时也吃些鸟粪块，啃些腐叶泥，喝点朝露和山泉。”
⑤小树说：“吃这些就让你的体型这么完美和谐？”
⑥大树说：“这完全要感谢风雨雷电，它们对我不是苦难而是帮助。风为我修饰身体，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩除高傲。”
⑦小说：“为何有的树长得枯黄又干瘦？”
⑧大树说：“因为它们选择的吃喝是抱怨、是愤世、是黑暗，因此长得不青翠，不光鲜。”
⑨小树说：“我明白了。今后我要像你那样，每天吃________、_________、__________，也要___________________。有一天，我也会长得粗粗壮壮高高大大。”
1、给下面加点字注音并解释词语。
魁伟（）：____________________
放肆（）：______________________
2、本文通篇运用了___________________修辞方法，采用__________________的方式。
3、第④段中，括号内依次填入的量词是：________、________、_________。
4、根据第④段和第⑥段的内容，补全第⑨段。
5、大树之所以成为大树，在于它善于欣赏自然，你从中受到了什么启发？请自拟题目，写一篇300字左右的议论文。
小学二年级语文阅读理解训练题篇四
春天的一个傍晚，天上的云越来越厚，不一会儿，就下起雨来。水淋淋的马路上，一个姑娘蹬着三轮车，急匆匆地过来。车上装着两筐大苹果，在拐弯处，车子一歪，一个箩筐翻倒在马路上，又圆又大的苹果滚到了马路中间。姑娘赶紧跳下车，慌忙拾起来。可是，几百个苹果撒了一地，眼看汽车驶过来，
这时，正好一群放学回家的孩子从这儿走过。没等谁去呼，就一齐奔过来，七手八脚拾起苹果来。
姑娘不由得皱起了眉头，假如他们每个人抢几个一哄而散，可怎么办？一个男孩子仿佛看出了她的心思，走过来说：“大姐姐，一个也不会少的。”说完他解下脖子上的红领巾和几个小伙伴一起开始封锁交通。他们站成一排，摆动着红领巾向驶近的汽车大喊着：“停一停！停一停！”
一辆卡车停下了青年司机跳下来一辆小轿车停下一位白发老人下来了路上过往的行人也来了在溅起一朵朵水花的马路上大家都忙着拾苹果把苹果放在筐里
这一切发生得那样突然，又结束得那样迅速。姑娘还没来得及说声“谢谢”，人们早已消失在风雨中。春雨还在飘洒，姑娘仿佛看到春雨洒遍了大街小巷，滋润着人们的心田。
1．给文章第五自然段加标点。
2．按“撒苹果”“拾苹果”“拾完苹果”的情景为顺序，把文章用“‖”分成三段，并概括段意。
3．概括本文中心思想。
小学二年级语文阅读理解训练题篇五
沙沙沙，沙沙沙，下小雨啦！竺可桢搬来一只小板凳，坐在屋门旁，出神地望着檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着“1，2，3，4，5……”
数着，数着，他像发现了什么奇迹。房檐下的石板怎么有一个一个的小坑呢？小雨滴正好滴在小坑里，叭、叭、叭地响。
他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊！别看小小的雨滴没有什么了不起，可是日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了，读书做事情，也是这个道理，只要坚持做下去，就一定能成功的。”
竺可桢记住了妈妈的话，后来，他专门研究气候，成了世界的科学家。
1、文中“叭、叭、叭”“沙沙沙”都是拟声词，你还能写出三个吗？
___________________________________________
2、在括号内填入恰当的词语。
出神地（）
专门地（）
轻轻地（）
的（）
3、“水滴石穿”是什么意思？请你仔细读读文中妈妈的话，用“﹏﹏”画出来。
4、这篇小短文告诉我们（）。
A、下雨的时候要仔细数雨滴。
B、做事情，只要坚持做下去，就一定能成功。
C、要研究气候，成为科学家。
