染雾小学生学风建设主题班会设计方案 篇一
标题：培养良好学习习惯，提升学业成绩
引言：
良好的学习习惯对小学生的学业发展至关重要。为了帮助学生树立正确的学习态度和方法，提高学习效果，我们设计了一场主题为“培养良好学习习惯，提升学业成绩”的班会。本次班会旨在通过多种形式的活动，引导学生养成良好的学习习惯，从而提高学业成绩。
正文：
1. 情景剧表演
我们将组织学生们进行一场情景剧表演，内容围绕学习习惯展开。通过生动有趣的表演，让学生们深入理解什么是良好的学习习惯，如何培养这些习惯以提升学习成绩。同时，鼓励学生们积极参与表演，提高他们的表达能力和自信心。
2. 学习方法分享
邀请一些成绩优秀的学生，以小组形式分享他们的学习方法和学习经验。这样可以让学生们从同龄人身上获得启发和借鉴，了解不同的学习方法，并尝试将其运用到自己的学习中。
3. 学习计划制定
通过游戏的方式，引导学生们制定自己的学习计划。可以设置一些具体的目标和时间节点，让学生们意识到制定学习计划的重要性，并培养他们对学习的主动性和计划性。
4. 学习资源分享
让学生们分享自己使用过的学习资源，如好书推荐、学习APP推荐等。这样可以让学生们从彼此身上获取更多的学习资源，丰富自己的学习工具箱，提高学习效果。
5. 学习环境营造
班会结束时，组织学生们共同布置班级的学习环境。可以让学生们自己设计和制作学习海报、学习角落等，营造一个良好的学习氛围，激发学生们的学习兴趣和动力。
结论：
通过本次主题班会的设计，我们旨在帮助学生们树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，并提高他们的学业成绩。希望学生们能够积极参与，从中受益，并将所学应用到实际学习中，取得更好的成绩。
小学生学风建设主题班会设计方案 篇二
标题：培养合作学习意识，促进学生发展
引言：
合作学习是小学生培养团队合作精神和社交能力的重要方式之一。为了帮助学生们理解和掌握合作学习的重要性，我们设计了一场主题为“培养合作学习意识，促进学生发展”的班会。通过各种形式的活动，引导学生们积极参与合作学习，培养他们的团队合作精神和创造力。
正文：
1. 团队游戏
我们将组织一些团队游戏，让学生们在游戏中学会团队合作。例如，组织学生们进行接力比赛、拼图比赛等，通过这些活动，培养学生们的团队合作能力和沟通协作能力。
2. 合作学习案例分享
邀请一些学生代表分享他们在合作学习中的经验和收获。通过听取他们的分享，学生们可以了解到合作学习的优势和重要性，激发他们对合作学习的兴趣。
3. 小组合作任务
将学生们分成小组，给予每个小组一个合作任务。可以是一道数学题、一篇短文的写作等。通过小组合作，学生们可以互相交流、协商，共同解决问题，培养他们的团队合作意识和解决问题的能力。
4. 合作学习成果展示
鼓励学生们将自己在合作学习中的成果进行展示。可以是合作创作的作品、合作解决的问题等。通过展示，学生们可以感受到合作学习的成果和价值，并激发他们的学习动力。
5. 合作学习规则制定
最后，引导学生们一起制定合作学习的规则，包括互相尊重、互相帮助等。通过参与规则制定，学生们可以更好地理解合作学习的原则和要求，并主动遵守和践行这些规则。
结论：
通过本次主题班会的设计，我们旨在帮助学生们理解和掌握合作学习的重要性，培养他们的团队合作精神和创造力。希望学生们能够积极参与，从中受益，并将所学应用到实际学习和生活中，促进自身的全面发展。
小学生学风建设主题班会设计方案 篇三
小学生关于学风建设主题班会设计方案
导语：诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。下面是小编为大家整理的，学风建设主题班会，想要知更多的资讯，请多多留意!
学风建设主题班会【篇1】
主要内容：
一.班主任老师说明这次主题班会的目的与意义：
(1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。
(2)学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等等。学风包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。
二.班长高洪阔主持班会正式开始：主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵
是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。
三.同学们自由发言。
四、班主任总结：
制定班级学风建设规划，每个学生要制定个人学习、发展规划，做到人人有规划，人人有目标，激发每个学习者的内在动因，人人争创学风建设的典型。希望全班同学，通过这节班风学风建设活动课后，明确自己努力的方向，争取在班风学风方面有明显的好转，从今以后我班学生人人都有勤奋、守纪、文明、进取的风貌。
学风建设主题班会【篇2】
地点：13教309教室
时间：11 月11日
班会目的：
1·使同学们了解认识学风建设的重要，理解学风建设对于班级建设的意义。 2·传达院里关于学风建设的指导思想，使同学们深入了解在学风建设中学校，院里对我们每一个人的要求。
3·
1 > 学风建设引语：
学风是一种氛围，是一种群体行为，是学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中体现，对于世界观正在形成中的中学生有潜移默化的影响力。优良的学风是原动力，使学生积极进取;优良的学风是凝聚力，有利于培养学生集体主义精神。学风建设是班级的一项根本 建设，良好的学风是提高教学质量、培养合格人才的重要保证。
治学严谨，求真务实、勤奋刻苦等，这是个体学风。学生学习氛围浓厚，竞争意识强烈，探究思维活跃，富有创造精神等这就是班级的学风。个体的良好的学风是形成班级优良学风的基础，优良的班级学风又对个体良好学风产生约束力、凝聚力和监督作用。学风建设在培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想，端正学习的目的与动机，养成科学的思维方式，确立科学发展观，成长为德、智、体全面发展的新世纪合格人才等方面，都起着至关重要的作用。 2 > 营造良好的学习氛围
(学风建设需要营造良好的学习环境：)
27 优良学风的形成有赖于个人的习惯及在公共学习场所的行为。一个人置身于学习氛围散漫的教室里，有的交头接耳，有的大声说笑，有的睡觉等等，在这样的环境中是不可能有好的学习氛围的，相反，如果他走进的是一个安静的教室，每个人都专心致志地学习，相信他也会被那种氛围感染，情不自禁的提醒自己要认真了。再者，良好的学习氛围也会促进老师的教学。课堂上，大家都在认真听讲，秩序井然，老师的讲课兴致和效率也会高多了，这样更有益于同学对知识的学习。所以：我们班上的每一位同学在平时的学习生活中都要时刻提醒自己，让自己去创造优雅的环境。一个环境的好坏，往往会决定在这环境下办公的效率高低，在学风建设中，一个良好的学习氛围的营造考的'不是班委，不是老师，他所依靠的是班级里的每一个人。
28 良好的学习氛围是需要一个干净的环境的，在我们每一个同学都做到严于利己认真对待学风建设的同时，干净，清爽的环境同样也会影响到学习氛围的建设的。 3 > 关于校，院学风建设的报告：
院里的领导高度重视学风建设，在大会上公布了08,09,10界的违反校纪的处分名单，在名单中最高处分是：开除学籍。最低处分是：严重警告，其中缺席和上课违纪的处分是最高的。根据我班的实际情况来看，在这里我主要针对的是早晚自习的迟到，早退和缺席的情况。在以后的学风建设中：我班将狠抓这块的纪律问题。 学风建设从小说是班级建设的一部分任务，从大的方面说是体现学校学习风气的最直观的表现，一个好的学风，所代表的是一个好的大学，所反映出的是这个学校有着刻苦学习，不断创新的学生，在这样的环境中我们才能由衷的感受到幸福。 4 > 请同学们思考3分钟思考关于学风建设我们应该怎么做?，我将请同学说出自己的看法。
“学风建设”我该如何做
学风建设应从自我开始，为此，我们应从自我抓起。
一、自觉树立“学风建设从我做起”的意识，以主人翁的姿态积极参与学校的学风建设的各项活动，行动起来，从我做起，从现在做起，营造良好的学习氛围，共同促进良好的学风形成。
二、在执行考勤制度、宿舍管理以及学风检查中发挥模范带头作用，严格遵守考勤纪律，刻苦学习，积极进取，做到不迟到、不早退、不旷课，严格遵守学校的各项规章制度。
三、文明有礼，举止得体，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，诚实守信，爱护公物，注重个人举止，塑造良好的大学生形象。
四、培养良好的学习生活习惯，自觉参加早晚自习，积极参加社会实践活动。 总之，让我们铭记“博学，力行，守正，拓新”的校训，以“学风建设”为契机，努力营造良好的校园学习气氛，从我做起，用实际行动为我校学风建设贡献力量。 热自2班 陈鑫
11月11日
“学风建设”我该如何做
学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良好的学风是学校的宝贵财富。加强学风建设，是大学培养和造就高素质人才的重要条件。同时作为当代大学生的我们，也应该为此贡献力量。
大学阶段，我们的中心任务是学习，只有培养优良的学习习惯，才能充分利用大学期间的宝贵时间，发展自己的智力与潜力，不断提高个人综合素质。首先，明确学习目的，端正学习态度，提高自控能力。其次，增强组织纪律观念，不迟到、早退，不无故旷课。并且培养道德品质和实践动手能力，文明自己的举止、语言，讲究个人卫生和公共卫生。再次，不贪图玩乐，不沉湎于谈情说爱、上网、玩游戏、聊天、看小说等。
总之一句话，只要我们能做到勤奋、严谨、求实、创新，便能养成优良学风，把自己培养成对社会有用的青年。
热自2班 陈功炳
11月11日
