小学五年级解方程应用题练习【最新3篇】

小学五年级解方程应用题练习 篇一

在小学五年级的数学课上，解方程是一个非常重要的内容。解方程的过程可以培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。为了提高学生的解方程能力，老师组织了一次解方程应用题练习。

练习开始前，老师向同学们解释了什么是方程，并且给出了一些简单的例子。比如：如果一个数加上5等于10，那么这个数是多少？同学们很快就学会了用“减去5”来解决这个问题。老师鼓励同学们积极思考，多动脑筋，相信他们能够解决更加复杂的方程。

接下来，老师给同学们出了一道练习题：小明的年龄比小强大2岁，他们两个人的年龄之和是12岁。请问他们分别多大？同学们纷纷动起脑筋，开始思考解决办法。有的同学试图列出方程，有的同学尝试用逻辑推理解题，有的同学则直接尝试各种可能性。经过一段时间的思考，同学们陆续得出了答案。

解题过程中，有个同学写下了方程：x + (x+2) = 12。他解释道，小明的年龄是x岁，小强的年龄就是x+2岁，两个人的年龄之和等于12岁。同学们听后纷纷点头表示理解。接着，同学们化简方程，得到2x + 2 = 12，再继续化简为2x = 10，最后得出x = 5。所以，小明的年龄是5岁，小强的年龄是7岁。

通过这道题目，同学们学会了如何将实际问题转化为方程，并且通过逻辑推理和运算解决方程。同学们纷纷表示，解方程并不难，只要多思考，多练习，就能够掌握这个技巧。

小学五年级解方程应用题练习 篇二

小学五年级的数学课上，老师组织了一次解方程应用题练习，让同学们通过解决实际问题来巩固解方程的知识。

练习开始前，老师给同学们讲解了方程的概念，并且通过例子向同学们展示了如何解方程。同学们听得津津有味，纷纷表示要好好掌握这个技巧。

接下来，老师给同学们出了一个有趣的问题：小明和小红共有24个苹果，小明比小红多5个苹果。请问小明和小红各自有多少个苹果？同学们开始思考解决办法。有的同学试图列方程，有的同学通过逻辑推理解题，有的同学则直接尝试各种可能性。经过一段时间的思考，同学们纷纷得出了答案。

解题过程中，有个同学写下了方程：x + (x+5) = 24。他解释道，小明有x个苹果，小红就是x+5个苹果，两个人的苹果总数等于24个。同学们听后纷纷点头表示理解。接着，同学们化简方程，得到2x + 5 = 24，再继续化简为2x = 19，最后得出x = 9.5。所以，小明有9.5个苹果，小红有14.5个苹果。

通过这道题目，同学们学会了如何将实际问题转化为方程，并且通过逻辑推理和运算解决方程。同学们纷纷表示，解方程并不难，只要多思考，多练习，就能够掌握这个技巧。他们对解方程有了更深的理解，也更加自信地面对数学课。

小学五年级解方程应用题练习 篇三

2、学校图书馆买来故事书240本，相当于科技书的3倍，买来科技书多少本？

3、吉阳村有粮食作物84公顷，比经济作物的4倍多2公顷，经济作物

4、一张桌子和一把椅子共卖245元，已知桌子的价格是椅子的4倍。一张桌子多少元？

5、甲乙两人年龄的和为29岁，已知甲比乙小3岁，甲、乙两人各多少岁？

6、一种学生用的足球，育才小学购买了12只，新华小学购买8只，育才小学比新华小学多花了144元钱。每只足球多少元钱？

7、一长方形的周长是240米，长是宽的1.4倍，求长方形的面积

8、食堂运来一批煤，原计划每天烧210千克，可以烧24天。改进炉灶后这批煤可烧28天。问：改进炉灶后平均每天比原计划节约多少千克？

9、三角形ABC中，角A是角B的2倍，角A与角B的和比角C小18°。求三个角的度数。这是一个什么三角形？
新课标 第 一网

10、广水电*原有座位32排，平均每排坐38人；扩建后增加到40排，可比原来多坐584人。扩建后平均每排可以坐多少人？

11、师、徒两人共同加工940个零件，师傅每小时加工100个零件，徒弟每小时加工88个零件。几小时能加工完这些零件？

12、蓝鲸是世界上的动物。一头蓝鲸重165吨，比一头大象重量的6倍少15吨。一头大象重多少吨？