染雾小学生校园防欺凌伤害主题班会 篇一
标题：校园防欺凌伤害，让友善成为习惯
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！今天，我们开展这次主题班会，是为了让大家更加了解校园防欺凌伤害的重要性，培养友善习惯，共同创造一个和谐、温暖的校园。
首先，我们来谈一谈什么是欺凌。欺凌是指一个人或一群人对另一个人进行身体或心理上的伤害，以显示自己的权力或优越感。在校园里，欺凌表现为言语上的侮辱、体罚、孤立、排挤等行为。这些行为不仅严重伤害了被欺凌者的自尊心和自信心，还会导致其学习能力下降，对人际关系形成阻碍，甚至引发心理健康问题。
为了防止校园欺凌的发生，我们每个人都要做到以下几点。首先，要尊重他人。每个人都有自己的个性和特点，我们应该尊重并接纳他们。不要因为别人的外貌、性格或者学习成绩与自己不同，就对其进行侮辱或排挤。其次，要发扬友善。友善是一种美德，我们要用友善的态度对待他人，不要轻易发表侮辱性的言论，更不要以暴力的手段对待别人。再次，要勇于担责。如果我们发现身边有同学被欺凌，要勇于站出来制止和援助。我们可以与老师或家长沟通，共同帮助受害者解决问题。最后，要传播友善。我们可以通过班级活动、校园宣传等形式，向更多的人传递友善的理念，让友善成为我们的习惯。
老师们、同学们，让我们从现在开始，共同努力，让友善成为我们的习惯。只有我们每个人都能够尊重他人、发扬友善、勇于担责、传播友善，我们的校园才能真正成为一个和谐、温暖的地方。谢谢大家！
小学生校园防欺凌伤害主题班会 篇二
标题：用友善构建和谐校园
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！今天，我们开展这次主题班会，目的是为了让大家更加了解校园防欺凌伤害的重要性，建立和谐校园，让每个人都能在安全、快乐的环境中学习和成长。
首先，我们要明确校园欺凌的危害性。校园欺凌不仅会给被欺凌者带来身体上的伤害，还会严重影响他们的心理健康。被欺凌者常常感到孤立、无助，自尊心和自信心受到极大打击。这不仅会影响他们的学习兴趣和学习成绩，还会对他们的人际关系产生负面影响。同时，欺凌行为也会对整个班级和学校的氛围造成破坏，阻碍正常的教育教学秩序。
为了预防校园欺凌的发生，我们每个人都应该承担起责任。首先，我们要树立正确的价值观。要明白每个人都是独一无二的，我们应该尊重他人的差异，不以外貌、性格、学习成绩等作为评判的标准。其次，我们要培养良好的人际交往能力。每个人都应该学会友善和善解人意，用积极的方式与他人沟通。如果我们遇到与自己意见不合的情况，可以通过沟通和协商解决，而不是使用暴力或侮辱性的言辞。最后，我们要建立有效的反欺凌机制。学校要加强对校园欺凌的宣传教育，教师要及时发现和制止欺凌行为，学生要勇于站出来制止和援助。
老师们、同学们，让我们共同努力，用友善的行为和和谐的态度构建一个安全、快乐的校园。每个人都要明白自己的责任和义务，积极参与到校园防欺凌的工作中来。只有我们每个人都能够树立正确的价值观、培养良好的人际交往能力、建立有效的反欺凌机制，我们的校园才能成为一个充满爱和温暖的地方。谢谢大家！
小学生校园防欺凌伤害主题班会 篇三
小学生校园防欺凌伤害主题班会
导语：一切暴力都可以不经斗争就使对方屈服，却不能使对方顺从。下面是小编为大家整
防欺凌主题班会
班会地点：六一班教室
主持人：
班会议程：
校园欺凌
主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的欺凌行为。由于校园欺凌行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生，并且欺凌行为发生在校园内或校园周边，因此大家习惯称其为校园欺凌。
对在校园里悄然“滋长”的校园欺凌，我们该如何抵制呢？
一、抵制校园欺凌，辨别是前提
一些同学在遭遇校园欺凌、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园欺凌仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园欺凌时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园欺凌，首先要具备对校园欺凌的识别能力。
校园欺凌包括行为欺凌、语言欺凌和心理欺凌。行为欺凌在校园欺凌现象中最为普遍。行为欺凌主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。
二、向校园欺凌说“不”
频频发生的校园欺凌打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园欺凌说“不”！①不崇拜欺凌文化，要形成正确的价值观。
②不参与校园欺凌。树立正确的是非观念，坚决不充当校园欺凌行为中的帮凶。③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园欺凌产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以
法律来保护自身的合法权益。
三、保护自己，关注他人
（1）安全第一，预防为主
校园欺凌的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点：
①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。
②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园欺凌的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。
③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多欺凌事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防欺凌重于应对欺凌，而这一切需要我们共同参与。（2）应对欺凌，临危不乱
如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌！保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。
①遭受语言欺凌时的自救
应对语言欺凌，我们通常可以采取以下方式：
一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。
②遭受行为欺凌时的`自救
如果被攻击者殴打，我们该怎么办？
一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。
在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。
（3）及时报告，以法维权
由于校园欺凌事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的欺凌事件的发生。
自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。
要应对欺凌，我们必须增强五个意识：
第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。
第二，要有强烈的自我保护意识。
第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。
第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。
第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。
我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。
