染雾小学消防安全主题班会方案设计版 篇一
标题：小学生如何预防火灾
导言：
火灾是一种常见的灾害，对人们的生命财产安全造成了严重的威胁。为了提高小学生的消防安全意识，预防火灾的发生，我们设计了一场关于小学生如何预防火灾的主题班会。
一、活动目标：
1. 提高小学生对火灾危害的认识；
2. 培养小学生正确的火灾应急处理能力；
3. 培养小学生预防火灾的意识和能力。
二、活动内容：
1. 火灾事故案例分享：通过分享真实的火灾事故案例，让学生了解火灾对人们生命和财产的危害，引起他们对火灾的重视。
2. 消防知识讲解：通过PPT、视频等形式，向学生讲解基本的消防知识，包括火灾的种类、火灾的成因、火灾的扑救方法等。同时，还要注意向学生普及如何正确使用灭火器和逃生器材。
3. 灭火器材体验：在活动中设置一个小型的模拟火灾场景，由专业的消防员演示如何正确使用灭火器材进行灭火。学生可以亲自体验灭火器材的使用，并在老师的指导下进行操作。
4. 火灾演练：组织学生进行火灾逃生演练，让他们亲身体验火灾发生时如何迅速并有序地逃生。在演练过程中，老师要提醒学生注意逃生的正确姿势和逃生通道的选择。
5. 灭火宣传海报设计：让学生分组设计消防灭火宣传海报，通过绘画和文字的形式，向其他同学宣传火灾的危害和预防火灾的方法。
三、活动过程设计：
1. 班会开场：老师用有趣的方式引入主题，激发学生的兴趣，向学生介绍本次班会的目标和内容。
2. 火灾事故案例分享：老师选择一些真实的火灾事故案例进行分享，引起学生的共鸣和注意。
3. 消防知识讲解：老师以PPT的形式讲解消防知识，引导学生参与讨论，并解答学生的问题。
4. 灭火器材体验：老师带领学生进入模拟火灾场景，观看消防员的示范，并进行实际操作。
5. 火灾演练：老师组织学生进行火灾逃生演练，注意指导学生正确的逃生方法和逃生姿势。
6. 灭火宣传海报设计：老师组织学生分组进行海报设计，并对学生的设计作品进行点评和奖励。
四、活动总结和反思：
在活动结束时，老师对本次班会的内容进行总结，并对学生的表现进行肯定和鼓励。同时，也要向学生征求他们对本次班会的意见和建议，以便改进和完善类似的活动。
通过这次主题班会，相信学生们会更加了解火灾的危害，学会预防火灾的方法，提高自己的消防安全意识和应急处理能力，为自己和他人的生命财产安全做出贡献。
小学消防安全主题班会方案设计版 篇二
标题：小学生如何正确使用灭火器
导言：
灭火器是消防安全的重要工具之一，掌握正确的灭火器使用方法对于小学生来说至关重要。为了提高小学生的消防安全意识和使用灭火器的技能，我们设计了一场关于小学生如何正确使用灭火器的主题班会。
一、活动目标：
1. 培养小学生正确使用灭火器的意识和能力；
2. 提高小学生对火灾的认识，知道何时需要使用灭火器；
3. 培养小学生面对火灾能够保持冷静并采取正确行动的能力。
二、活动内容：
1. 灭火器种类介绍：通过图片和文字的形式，向学生介绍常见的灭火器种类，如水基灭火器、二氧化碳灭火器等，让学生了解各种灭火器的特点和适用场景。
2. 灭火器使用方法讲解：通过PPT和实物演示，向学生讲解灭火器的使用方法，包括正确的握持姿势、喷射方向、喷射距离等。同时，还要向学生普及灭火器的使用注意事项，如不可将灭火器的喷射口对着人体、不可将灭火器倒置等。
3. 灭火器实践操作：在活动中设置一个小型的模拟火灾场景，由专业的消防员指导学生进行实践操作。学生可以亲自体验灭火器的使用，通过模拟火灾场景，让学生掌握正确的使用技巧。
4. 灭火器使用技巧比赛：组织学生进行灭火器使用技巧比赛，以小组为单位进行比拼。通过比赛，激发学生的参与热情，加深对灭火器使用方法的记忆和理解。
5. 灭火器维护知识普及：向学生普及灭火器的维护知识，如定期检查灭火器是否完好、是否过期等。同时，还要向学生介绍如何正确存放灭火器，确保灭火器在需要时能够正常使用。
三、活动过程设计：
1. 班会开场：老师用有趣的方式引入主题，向学生介绍本次班会的目标和内容。
2. 灭火器种类介绍：老师通过图片和文字的形式向学生介绍常见的灭火器种类，让学生对各种灭火器有一定的了解。
3. 灭火器使用方法讲解：老师以PPT和实物演示的形式向学生讲解灭火器的使用方法，并解答学生的问题。
4. 灭火器实践操作：老师带领学生进入模拟火灾场景，并由专业的消防员指导学生进行实践操作。
5. 灭火器使用技巧比赛：老师组织学生进行灭火器使用技巧比赛，以小组为单位进行比拼。
6. 灭火器维护知识普及：老师向学生普及灭火器的维护知识，并解答学生的问题。
四、活动总结和反思：
在活动结束时，老师对本次班会的内容进行总结，并对学生的表现进行肯定和鼓励。同时，也要向学生征求他们对本次班会的意见和建议，以便改进和完善类似的活动。
通过这次主题班会，相信学生们会掌握正确的灭火器使用方法，提高自己的消防安全意识和应急处理能力，为自己和他人的生命财产安全做出贡献。
小学消防安全主题班会方案设计版 篇三
小学消防安全主题班会方案设计（2017年版）
导语：消除火灾隐患，构建和谐社会。以下是小编精心为大家整理的消防安全主题班会方案设计，推荐给大家参考，欢迎大家前来阅读。
消防安全主题班会方案设计：篇一
活动目的
1.了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2.知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3.少先队员利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
活动准备
1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。
活动过程
一 谈话引入
1.红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 (打一自然现象)
2.师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火)
3.师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
二 生活中的防火
1.家庭用电
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
(4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
(5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
(6)不要用老化的电源。
2. 安全使用煤气
(1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
(2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3.校园防火安全
1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，
(1) 禁止在校园内玩火、放炮。
(2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
(3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
三、防火技能
1.火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。
2.燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
3.家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
4.救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
四、灭火器使用方法
1.干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。
2.1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。
3.二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。
五、逃生技能
如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险?
1.火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;
2.浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生;
3.若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;
4.遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;
5.千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境;
6.若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水;
7.充分利用阳台、天窗等进行自救;
8.处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
六、儿歌：安全知识小结
发生火灾不用慌 ，
分清火情找主张 。
油锅着火不用水 ，
锅盖盖上火灭光 。
衣物着火快浇水 ，
电器着火拔电源 ，
同时拨119，
消防官兵帮大忙 。
七、小结
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
消防安全主题班会方案设计：篇二
主题
火灾远离 安全常在
一、主题班会课的设计、准备、实施
目的`
1、学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义
2、掌握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本能力
准备
工作
1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果
2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识
形式
学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍
设计与环境布置
用多媒体展示一个危险的标志作为背景布置
过程
(环节、层次、
步骤、
程序)
导语：火灾是危害人们的安全的重要危险事故之一，这节课我们主要就来认识一下火灾的危害以及我们面对突发火灾应该怎么办。
教学过程：
一、 学生展示其收集到的近年来有关火灾的事故案例，谈谈观后感，使学生确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和这堂课的重要性。
二、教师作总结，并介绍一些由火灾导致死亡的原因。
现状及危害
有人统计，在1974年以前的20年中，美国每年平均约有1.2万人死于火灾,即每天因火灾死亡32.9人,日本1985年统计，全年因火灾死亡的人有1741人。我国1971～1980年间，平均每年死于火灾4000余人，平均每天11人。如果加上森林起火、地下矿井发生火灾而死亡的人数，恐怕还要上升1倍。
我国1994年共发生火灾4万余起，伤4000人，死亡2600人。其中克拉玛依友谊宫火灾，中小学生死亡280多人，令人触目惊心。除灾害本身的猝不及防外，缺乏救护知识也是造成人员伤亡的主要原因。
火灾造成死亡的原因
1、烟雾中毒窒息死亡，这是火灾致死的首要原因。因为大火烟雾中含有大量一氧化碳，吸入后立即与血红蛋白结合成为碳氧血红蛋白。当人体血液中含有10%的碳氧血红蛋白时，就会发生中毒，占50%时就会窒息死亡。
有人做过统计，火灾中被浓烟熏死呛死的人是烧死者的4～5倍。在一些火灾中，被“烧死”的人实际上是先烟气中毒窒息死亡之后又遭火烧的。
浓烟致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳浓度达1.3%的空气中，人吸上两三口气就会失去知觉，呼吸1～3分钟就会导致死亡。而常用的建筑材料燃烧时所产生的烟气中，一氧化碳的含量高达2.5%。此外，火灾中的烟气里还含有大量的二氧化碳。在通常的情况下，二氧化碳在空气中约占0.06%，当其浓度达到2%时，人就会感到呼吸困难，达到6%～7%时，人就会窒息死亡。另外还有一些材料，如聚氯乙烯、尼龙、羊毛、丝绸等纤维类物品燃烧时能产生剧毒气体，对人的威胁更大。
有关专家经过多年研究，发现烟的蔓延速度超过火的速度5倍，其能量超过火5～6倍。烟气的流动方向就是火势蔓延的途径。温度极高的浓烟，在2分钟内就可形成烈火，而且对相距很远的人也能构成威胁。在美国发生的次高层建筑火灾，虽然大火只烧到5层，由于浓烟升腾，21层楼上也有人窒息死亡了。
此外，由于浓烟出现，严重影响了人们的视线，使人看不清逃离的方向而陷入困境。
2、被火烧死。
3、跳楼摔死，多数发生在高楼失火，又缺乏自救知识，被火逼得走投无路而跳楼摔死。
三、既然火灾有那么大的危害，那么我们平时应该怎么做才能尽量地避免火灾呢?(由学生发言教师总结)
1、首先要树立这种安全意识，认识到火灾的极端危性
2、安全用火用电，注意一些生活中细节
3、经常保持警惕，排除生活中的一些火灾安全隐患
(在这一部分多举一些比较具体例子)
四、很多时候我们自身虽然很注意火灾的预防，但是万一火灾在我们身边发生了，我们应该怎么办呢?怎么样尽可能地保护自己的生命安全呢?
1、沉着冷静：根据火势实情选择最佳的自救方案，千成不要慌乱。
