染雾小学生开学第一节课 篇一
开学第一天，阳光明媚，学校里洋溢着欢声笑语。小学生们穿着整齐的校服，背上沉甸甸的书包，迈着轻快的步伐走进了教室。他们对新学期充满了期待和好奇。
在教室里，每个座位上都放着一本崭新的课本。小朋友们拿起课本，仔细地翻看着。书中的文字和图片都是那么新鲜，那么有趣。他们不禁想象着，这本书会带给他们多少知识和快乐。
随着铃声响起，一位亲切的老师走进了教室。她微笑着向大家问好，然后开始介绍自己。老师温和的语气和和蔼的笑容让小朋友们感到安心和亲近。
接下来，老师和同学们一起进行了自我介绍。每个小朋友都有机会向大家展示自己的特长和兴趣爱好。有的小朋友唱歌、跳舞，有的小朋友展示自己的绘画作品，还有的小朋友表演了一段小小的魔术。大家都纷纷为他们的表演鼓掌喝彩。
随后，老师带领大家一起做了一次简单而有趣的游戏。小朋友们分成几组，互相配合，竞赛谁先完成任务。大家个个兴致勃勃，全身心地投入到游戏中。不仅锻炼了大家的团队合作能力，还增强了集体凝聚力。
最后，老师向大家介绍了新学期的学习计划和目标。她鼓励大家要努力学习，互相帮助，共同进步。小朋友们听得津津有味，纷纷表示会努力学习，争取取得好成绩。
第一节课过得很快，小朋友们满怀期待地等待着下一节课的到来。他们对新学期充满了憧憬和热情，相信自己会度过一个充实而快乐的学期。
小学生开学第一节课 篇二
开学的第一节课，小学生们充满了对新学期的期待和憧憬。他们早早地来到学校，迫不及待地想知道这节课会有什么新鲜事。
当铃声响起，同学们纷纷进入教室。他们找到自己的座位，整理好课桌椅，等待着老师的到来。教室里静悄悄的，大家都在期待着开学第一节课的开始。
准时，一位年轻的老师走进了教室。她微笑着向大家问好，然后开始介绍今天的主题——“我的暑假”。同学们听得津津有味，纷纷举手分享自己的暑假经历。
有的同学去了海边，感受了大海的浩瀚和美丽；有的同学去了山区，欣赏了大自然的壮丽景色；还有的同学去了动物园，与可爱的动物亲密接触。每个同学都有自己独特的经历，大家互相倾听，互相分享。
接下来，老师带领大家一起制作了一个富有创意的手工作品。同学们拿起纸、剪刀、胶水等工具，认真地跟着老师的指导进行操作。他们用自己的想象力和创造力，完成了一个个独特的作品。大家互相欣赏，交流着自己的设计理念，彼此取长补短。
最后，老师鼓励大家要坚持读书，养成良好的学习习惯。她向大家介绍了一些好书推荐，并鼓励大家多多阅读。同学们听得津津有味，纷纷表示会在新学期中更加努力学习，争取取得好成绩。
第一节课很快就结束了，同学们满怀期待地等待着下一节课的到来。他们明白，只有通过努力学习，才能实现自己的梦想。小学生们怀揣着对知识的渴望和好奇心，迎接着新学期的挑战。
小学生开学第一节课 篇三
清脆的上课铃声刚停，陈老师就抱着一大堆毛皮袄、丝绸帕、玻璃根和橡
胶棒的等东西，快步走进了教师。只见他不动声色地放下东西后，拿起粉笔在黑板上写了个斗大的“电‘字。
教室里静悄悄的，同学们都竖起耳朵等待着陈老师讲课。而老师却叫了一位女同学上台去，要她把自己的自来水笔杆使劲望头上摩擦后再把它伸向一堆纸屑中。
刹那间，奇迹出现了，许多纸屑立即自动地粘到笔杆上。正当我们看得目瞪口呆时，陈老师问道：“哪来的电呢?”多数同学转入了沉思，只有几个同学小声回答：“摩擦的呗。”
“对，是的，是摩擦得来的。”陈老师高兴地接过他们的话一字一板地说：“物体摩擦后能够吸引轻小的东西，我们就说这物体带来了电，摩擦起电的现象上一经常发生的……”
同学们津津有味地听着、看着。
最后，陈老师真像魔术师那样，让我们观看了摩擦起电的方法和玻璃板上的小纸屑跳舞表演;并给我们每个小组分发了毛皮和橡胶棒，或是丝绸帕和玻璃根，让我们每个人都做摩擦起电的.实验。
我一边做着一边想着“登上电学宝座的法拉第”和“探索雷电秘密的富兰克林”，我也一定要像他们那样里争做一个驯电的人。
下课铃声响了，同学们恋恋不舍地放下手中的实验，一个个不由自主地埋怨道：“唉，怎么搞的，这节课时间这么短!”
小学生开学第一节课 篇四
新学期开学第一天的第一节课，令我终身难忘。
那天爸爸帮我买了本子和笔后回家去了。留下一个“我”独自面对这陌生的环境!
我持着本子和笔刚走进教室，几十束新同学的目光齐刷刷地投来，我不知所措!昂起的头不自觉地低了下去。老师亲切地把我拉到讲台前，让我做自我介绍，我当时呆住了，脑海里一片空白!
我心想：“为什么只有我一个新同学?要是能听到其他同学的自我介绍就好了。我的“脑袋计算机”里竟没有一点自我介绍的程序，我很后悔为什么没有在前一天准备一下自我介绍的内容。”
教室里一片寂静，老师在旁边小声地提醒我，我心里有了一点眉目，但还是底气不足，小声而又呑呑吐吐地说：“我叫王奕超，我来自汉寿龙池实验中学附小。”
老师问同学们听到了没有，同学们却异口同声地说：“听不到!”我顿时愣住了，如果我能控制时间，我真希望马上跳过此刻。
自我介绍完后，老师指了一个位置，我坐下了，开始上课。第一节课是数学，主要是复习上学期的“数学分数”，老师叫我上讲台做黑板上的题目，我很快完成了。
大部分同学做完之后，老师开始讲解，突然，老师又让我回答约分的过程，“约分”对我来说简直就是“小儿科”，但面对新老师和同学我还是胆颤心惊，我镇定了一下，答道：“约分是把分子和分母同时除以一个相同的数，积不变。”
我回答后，老师让我坐下，我的自信心又上来了。不知不觉中，一节课上完了。
这一节课让我终身难忘，它是我接受新环境的第一天的第一课。
它让我学会了适应新环境。
