染雾一年级开学第一堂课 篇一
第一堂课是孩子们开启学习之旅的第一步，对于一年级的学生来说，这节课显得尤为重要。作为一名一年级的班主任，我早早地准备好了这节课的内容，希望能够给孩子们留下深刻的印象。
课程开始之前，我让孩子们先坐下来，进行一个简单的自我介绍。他们有些害羞，但是很快就放开了，纷纷积极参与。我发现孩子们的自我介绍都很简短，只说了自己的名字和年龄。于是，我鼓励他们多说一些自己的爱好和特长。通过这个小活动，我希望能够让孩子们更好地了解彼此，建立起友谊。
接下来，我给孩子们讲解了一些基本的学习规则和班级规定。我告诉他们要遵守纪律，按时完成作业，尊重老师和同学。我还强调了团队合作的重要性，鼓励他们互帮互助，共同进步。
在课堂的最后，我组织了一个小游戏。我将孩子们分成几个小组，每组选出一名代表来回答问题。这个游戏不仅可以检测孩子们对刚才所学知识的掌握程度，还能增强他们的团队意识和竞争意识。孩子们都非常积极地参与，争取为自己的小组赢得胜利。
整堂课下来，孩子们表现得非常出色。他们积极参与课堂活动，乐于与同学互动。我相信，他们在未来的学习生涯中一定会有出色的表现。我也希望通过这节课的开展，能够让孩子们对学校生活充满期待，对知识充满热爱。
一年级开学第一堂课 篇二
新学期开始了，一年级的学生们充满了好奇和期待，他们迎来了他们的第一堂课。作为一名一年级的班主任，我精心准备了这节课的内容，希望能够让孩子们在轻松愉快的氛围中开始他们的学习之旅。
首先，我向学生们展示了一张精美的幻灯片，上面有一些有趣的图片和问题。我鼓励孩子们积极参与，尝试回答问题。虽然他们的答案并不总是正确的，但是他们的积极性和勇气给我留下了深刻的印象。
接着，我给孩子们讲解了一些学习方法和技巧。我告诉他们要保持良好的学习习惯，比如按时完成作业，有计划地复习知识等。我还分享了一些学习的心得体会，希望能够给孩子们一些启发和帮助。
在课堂的最后，我组织了一个小游戏。我将孩子们分成几个小组，每组派出一名代表来参加游戏。这个游戏既考验了孩子们对刚才所学知识的掌握程度，又锻炼了他们的团队合作能力和应变能力。孩子们都非常投入，为自己的小组争取胜利。
整堂课下来，孩子们表现得非常出色。他们积极思考，勇于发言，展现出了自己的才华和能力。我相信，他们在未来的学习生涯中一定会有出色的表现。我也希望通过这节课的开展，能够让孩子们对学校生活充满期待，对知识充满热爱。
一年级开学第一堂课 篇三
今天下午第二节课是我们开学的第一次班会课。
这一次班会课主持人是刘捷和胡嘉威,第一次班会课的主题是交通安全。常规评比我没有拿到星但是下次我一定要做好,争取拿到星。在演节目期间我觉得的第三个节目交通安全我能行演得非常精彩。
这个节目讲了有两个小女孩因匆匆赶着上学而被车撞上进了医院。她们想告诉我们穿马路时要小心。
这次班会告诉我们要注意交通安全。
一年级开学第一堂课 篇四
这学期，我升上了一年级，开始学英语了!
这个星期二，终于迎来了小学第一节英语课。“丁零零----”预备铃响了，大家纷纷进了教室。这节课是英语课，大家都在期待英语老师的到来。我目不转睛地盯着窗外，想看看英语老师是什么样的。
过了一小会儿，一个瘦瘦的、戴着一副眼镜、穿着裙子的老师向我们班走来。“耶”大家欢呼起来，英语老师终于来了。英语老师先自我介绍：“我姓江，大家可以叫我江老师，也可以叫我MissJiang。”
Miss Jiang先让我们认识9个人物，分别是中国学生Wuyifan和Chenjie;外国学生Sarah、Mike和John;粗心大意的大熊Zoom、聪明活泼的小松鼠Zip;还有两位老师Miss White和Mr Jones。Miss Jiang说：“这些人物会在课本里出现。”MissJiang专心地讲课，同学们认真地听讲。
“丁零零----”，下课了。同学们意犹未尽地向老师说：“再见，Miss Jiang!”我们期待下一节英语课快点到来。
一年级开学第一堂课 篇五
今天，我怀着兴奋的心情来到了培训中心，静等着老师的到来。
过了几分钟，一位中年妇女推门进来了。她中等身材，身着淡黄色T恤和土黄色牛仔裤，环视一周，并微微地点了点头。她那水汪汪的大眼睛好似知识的标志，更使人有一种神秘感。(瞧她那笑里藏刀的样，定是学校派来的“一级杀手”。我想不管你是哪路神仙，我还是我行我素，总得让你哭比笑好!)
老师迈着轻盈的脚步走进教室，转过身，把门轻轻地关上，用右手捋了一下额前的头发，迈着轻快的步子走近讲桌，弯下腰，双手把书轻轻地放在了讲桌上，直起身子，喊了一声“上课”。
这节课老师主要是给我们讲了两个方面9个问题。第一个问题便是用实例来告诉我们一个非常重要的问题，作文并不难，只要你仔细观察，便会走出作文难的困境，这使我有了重大的“解放”。
然后，老师又讲了写作文没得写怎么办，老师说最有效的方法就是观察，用上人体的各个部位，把观察到的东西传达给大脑，然后再由大脑进行排序，最后再按照脑子里想的事写出来，就成为了一篇作文。老师还说到作文之所以写不好的'原因还有一个，那就是不练。是啊!我们从一年级到现在才练过多少次呀，所以要想写好作文，还得多练。
这次上作文课，彻底改变了我对老师的印象，她用她那幽默的语言和别具一格的讲课风格深深打动了我，使我这个不愿写作文的人喜欢上了作文，甚至还到了痴迷的地步，这是多么大的转变呀!
十岁，是我人生的一个里程碑，这可能改变了人生的命运，这是一次多么有意义的作文课。
一年级开学第一堂课 篇六
星期三,柯老师在语文课上给我们讲了一个关于我们其中一篇课文“小木偶的故事”的续编故事。
柯老师刚刚讲起这个故事,我们大家伙儿就都专心致志在听了起来。一开始还不是什么高潮部分,但是等到柯老师讲到吃木头的小妖怪时,我们大家伙儿的“胃口"就马上被吊了起来。
但是,等到柯老师讲到一个“高潮”的时候,我们大家伙儿就马上哄堂大笑了。因为,柯老师讲到小妖怪用他的魔法手杖对一块破木头施了魔法。让破木头念出了一首超级爆笑的“诗”:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。吃块大木头,味道真是好。”当讲到这里的时候,我们全班几乎就没有一个不爆笑的!
······
今天的这节语文课,让我们听到了一个有趣的故事,还让我们大家笑得前仰后合。寓教于乐,多么有趣的语文课啊!
