染雾小学生守则在心中 篇一
小学生守则是指孩子在校园中应该遵守的行为准则和道德规范。它们不仅是学校对学生的要求，也是培养孩子良好品德和行为习惯的基础。守则要求我们做一个讲礼貌、守秩序、团结友爱的好学生。
首先，作为小学生，我们要学会讲礼貌。在校园中，我们要学会尊敬师长和同学，礼貌待人是我们的基本素质。不管是与老师交流还是与同学相处，我们都应该说“请”、“谢谢”等礼貌用语，不随地乱扔垃圾，保持校园的整洁和美好。
其次，我们要守秩序。在校园中，我们要按时到校，按时上课，不迟到、不早退。在课堂上，我们要安静听讲，不打闹、不交头接耳。在操场上，我们要排队有序，不推搡、不争抢。只有守秩序，我们才能够有良好的学习和生活环境。
最后，团结友爱也是小学生守则的重要内容。作为小学生，我们要互相帮助、互相关心，形成团结友爱的集体氛围。当同学遇到困难时，我们要伸出援手，积极帮助他们。在团队活动中，我们要互相配合，共同努力，取得更好的成绩。
小学生守则在心中 篇二
小学生守则是我们在校园中应该遵守的规则和规范，它们不仅是学校对我们的要求，更是培养我们良好行为习惯和价值观的重要指导。守则要求我们做一个守时、守纪、守信的好学生。
首先，守时是小学生守则的基本要求。我们要按时到校，按时上课，不迟到、不早退。守时是对自己负责，也是对老师和同学的尊重。只有守时，才能够保持良好的学习状态，充分利用上课时间，取得更好的学习成绩。
其次，守纪是小学生守则的重要内容。在校园中，我们要遵守各项纪律，包括课堂纪律、操场纪律、食堂纪律等。在课堂上，我们要安静听讲，不打闹、不说闲话，不乱扔纸屑。在操场上，我们要遵守游戏规则，不欺负弱小，不作弊行为。只有守纪，我们才能够保持良好的学习和生活秩序。
最后，守信是小学生守则的核心要求。我们要讲信用，言出必行。当我们答应别人的事情时，一定要遵守承诺，不轻易说谎、不违背诺言。只有守信，我们才能够建立起良好的人际关系，树立起良好的形象。
小学生守则是我们在校园中行为准则和道德规范的集合，它们指引着我们的行为和思想。只有将守则牢记在心，我们才能够成为一名优秀的小学生，为自己的成长打下坚实的基础。
小学生守则在心中 篇三
活动过
程：
一、教师宣读《中小学生守则》教师宣读《小学生守则》
二、联系实际，谈自己的感受
让学生说自己身边不在遵守《守则》的表现
如：有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。有的同学上学迟到，铃响了也不进教室，课前没做好准备。有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾等等。
三、我们该怎么办?
老师：遇到同学不遵守《中小学生守则》，我们该怎么做呢?
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
见到老师问好，上课认真听讲，尊重老师的劳动。
不小心影响了别人要主动道歉，会做自我批评。
遵守学校纪律，不迟到，不早到。家长接送不过线。
四、班主任寄语：
同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文 明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。
养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。相信我们今天的班会，会给我们每个人留下深刻的印象!我们一起承诺：做一个有理想、有道德的人。
小学生守则在心中 篇四
活动目的：
1、学习《中小学生守则10条》和修改后的《小学生日常行为规范20条》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明，守规范的好学生。
活动准备：布置排练有关规范方面的节目。
活动形式：主题队会。
活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等。
活动过程：
甲：全体立正，出旗、奏乐、敬礼。
乙：唱队歌。
合：老师们，同学们，大家好!“规范在我心中”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
甲：教育部将原来的《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》，对《小学生日常行为规范》的内容进行了必要的调整和补充，对小学生的思想品德和日常行为提出了基本要求。
乙：新的规范增加了符合时代特征的七个方面的内容，如诚实守信，加强实践合作意识，创新意识，网络文明，安全自护，远离等。
甲：我们作为新时代的小学生，更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。你了解修订后的规范吗?欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。
乙：请各小队代表上台抽取必答题编号。
甲：我们的'队员真厉害，对规范的内容了如指掌。
乙：让我佩服的五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。
甲：然而，规范说起来容易，做起来难，你们看，那些小朋友在做什么?他们做得好吗?
(小品《今天我生日》)
乙：刚才，我们看了同学表演的小品《今天我生日》以后，肯定有不少感触吧!
甲：下面请同学们说一说这个小品中哪些说法是对的?哪些做法是错误的?应该怎样纠正?
(学生交流)
乙：过生日也好，串门也好，我们同学之间的交往很多，那我们应该怎样交往呢?
甲：请听励家琪、李俊的快板。
(快板)
乙：要做规范学生，少先队员可要时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起那才行啊!
甲：如果有了错误不改正，身上会长出鸭毛呢。请听故事《神奇的鸭毛》。
(故事《神奇的鸭毛》)
乙：从《神奇的鸭毛》这个故事中，我们懂得了不要随便拿别人的东西，有了缺点或错误，要立即改正。
甲：对呀，千万不能不拘小节，我行我素。诚实守信，知错就改，这才是好学生，请欣赏歌舞表演《好孩子要诚实》。
(歌舞《好孩子要诚实》)
乙：我们有同学把想说的话编成了儿歌《小小学生》，让我们一起来听听吧!
(儿歌《小小学生》)
甲：我们已经是五年级的小学生了，说大不大，说小也不小了。
乙：我们多么希望自己的集体是一个先进的集体，是一个让大家都喜欢的大家庭啊!
甲：先进的集体一定是和睦的集体，先进的集体一定是温馨的集体。
乙：先进的集体一定是团结的集体，先进的集体充满了谦让!
合：请听听我们的《谦让歌》。
(集体诗朗诵《谦让歌》)
甲：退一步海阔天空，让一让，我们的生活充满光明，充满温馨。请欣赏器乐联奏《光明行》等。
(器乐联奏《光明行》等)
乙：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边的事做起，从举手投足的细微之处做起。
甲：只有这样，我们的天才会更蓝，水才会更清，世界才会更美好!请欣赏舞蹈《门前有条小溪流》
(舞蹈《门前有条小溪流》)
乙：在校园里，我们是遵守规范的学生;
甲：在家庭中，我们是遵守规范的孩子。
合：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。就让我们高唱《歌声与微笑》来结束今天的班会吧!
(齐唱《歌声与微笑》)
乙：请辅导员李老师讲话。
辅导员寄语：首先祝贺你们的队会取得圆满成功。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言，有信心吗?
全体起立呼号：(辅导员右手握拳：“准备着，为共产主义事业而奋斗!”全体同学：“时刻准备着!”)
甲：退旗。(奏乐、敬礼)
