染雾小学生家乡环境调查 篇一
家乡是幸福的后花园
最近，我们小学生进行了一次家乡环境调查。经过一番努力，我发现我们的家乡是一个美丽、幸福的地方。
首先，我想要谈谈我们家乡的自然环境。我们的家乡位于山区，四周被群山环绕。每当清晨，太阳从山的背后升起，整个家乡都被温暖的阳光照亮。山上覆盖着郁郁葱葱的树木，空气清新宜人。我们家乡还有许多美丽的自然景点。例如，有一个叫做花海的地方，那里四季花开，美丽绝伦。春天，桃花、杏花竞相开放，形成一片粉色的海洋；夏天，蓝天下的向日葵和玉米地给人一种丰收的喜悦；秋天，一片片金黄的稻田让人感到丰收的喜悦；冬天，雪花纷飞，白茫茫的大地仿佛进入了神秘的童话世界。这些美丽的景点使得我们的家乡成为了一个旅游胜地。
除了美丽的自然环境，家乡的社会环境也非常优越。我们家乡的人民友善、热情，互相之间团结友爱。大家总是乐于助人，乐于与人分享。在我们家乡的村庄里，人们都认识彼此，互相之间的关系非常紧密。我们经常举行各种各样的活动来加强彼此之间的联系。例如，每年的农历新年，我们都会举行盛大的庆祝活动，全村的人都会聚集在一起，亲朋好友欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。这种友爱、团结的氛围让我们感到温暖和幸福。
最后，我要说说我们家乡的学习环境。我们的小学教育条件非常好，学校设备齐全，教室宽敞明亮，图书馆里有丰富的书籍供我们阅读。教师们都非常负责任，他们教学严谨、耐心细致，总是尽力帮助我们取得更好的学习成绩。我们还有许多课外活动，例如美术、音乐、体育等，这些活动丰富了我们的课余生活，也培养了我们的兴趣爱好。
综上所述，我们的家乡是一个美丽、幸福的地方。自然环境优美，社会环境友善，学习环境优越。这些优势使得我们的家乡成为了一个令人向往的地方。我深深热爱这片土地，希望它能一直保持美丽，给更多的人带来幸福和快乐。
小学生家乡环境调查 篇二
呼唤绿色家园
最近，我们小学生进行了一次家乡环境调查。然而，我们的调查结果并不如人意。家乡的环境存在着一些问题，需要我们共同努力来改善。
首先，我们发现家乡存在着环境污染的问题。随着城市化的进程，家乡的工厂和交通也越来越多，排放出大量的废气和废水。这些污染物对大气和水源造成了严重的危害。空气中弥漫着浓重的烟雾，我们呼吸起来感到非常不舒服。而且，我们家乡的河流也受到了严重的污染，水质变得浑浊，不适合鱼类和其他水生生物生存。这些环境污染问题对我们的健康和生活品质造成了很大的影响。
除了环境污染，我们还发现家乡存在着资源浪费的问题。很多人对于资源的使用没有意识，大量的水和电被浪费掉。我们在街上经常看到人们开着空调，却将门窗敞开，这样既浪费了电能，又对环境造成了负面影响。而且，我们家乡的学校和家庭也存在着用水浪费的问题。很多同学在洗手的时候，水龙头一直开着，这样不仅浪费了水资源，也增加了水的处理成本。
针对这些问题，我们小学生应该积极行动起来，共同改善家乡的环境。首先，我们应该提高环保意识，减少对环境的污染。我们可以从小事做起，例如垃圾分类、节约用水、减少用电等。此外，我们还可以参加一些环保活动，例如植树造林、清理河道等，为家乡的环境出一份力。同时，我们还应该加强环境教育，让更多的人了解到环境保护的重要性。
总之，我们的家乡环境存在着一些问题，但是这并不意味着我们无法改变。通过我们的共同努力，我们可以改善家乡的环境，让它变得更加美丽和幸福。让我们一起呼唤绿色家园，共同创造一个更加美好的未来。
小学生家乡环境调查 篇三
调查地点：校园
调查时间：XX年XX月XX日
根据老师的要求，我对校园的.环境进行了调查。
调查情况如下：
1、几个大垃圾桶内经常有废液流出。
2、花草不经常修剪、浇水，显得杂乱无章。
3、池水太脏，水不流动，造成很多脏物浮在水面。
4、有些地方杂草丛生，废物堆积，无人打扫。
5、校园内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。
6、厕所卫生打扫的不及时，没有专门的洁厕工具。
7、窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。
8、黑板上乱涂乱画的严重。
我的建议：
1、几个大垃圾桶换成分类垃圾桶。
2、请专门的人定期修剪花草。
3、定期换池塘里的水。
4、让扫地的同学定期清扫杂草。
5、禁止与学校我关的车进入校园。
6、定期打扫厕所。
7、购买专门的洁厕工具。
8、让各班请同学定期清扫窗台。
9、定点擦黑板。
我的结论：
1、为了美化校园，首先要对工具进行处理。
2、然后，对学习氛围做好相关的事。
3、最后，对教室进行每周大扫除。
小学生家乡环境调查 篇四
活动过程：
1、提出问题：该怎样保护环境?
2、选定调查地点，被
调查人。
3、对每位被调查对象在平时环境保护方面的表现和行为进行细致访问，了解他们有无破坏环境的行为。
4、小组成员共同探讨我校存在的破坏环境的不良行为，倡议为保护环境从我做起，从身边做起，净化校园，保护环境。
活动总结：
通过本次调查活动，孩子们的环保意识得到了加强，认识到破坏环境的危害既保护环境的重要性，也进一步提高了校园主人翁意识和生活实践能力。
