染雾小学五年级英语听力训练大全 篇一
在小学五年级英语教学中，听力训练是非常重要的一环。通过听力训练，学生可以提高听力技能，加强对英语语音、语调和语速的理解，提升整体英语水平。下面是一些适合小学五年级学生的英语听力训练活动，帮助他们更好地掌握英语听力技能。
1. 听音辨词：播放一段英语单词或句子的录音，要求学生根据听到的内容写出正确的单词或句子。这个活动可以帮助学生提高对英语语音的辨别能力，加强他们的听力和书写能力。
2. 听音选图：播放一段描述或问题的录音，要求学生从给出的图片中选择与录音内容相符的图片。这个活动可以帮助学生提高对英语词汇的理解和记忆，并锻炼他们的观察力和判断力。
3. 听音填空：播放一段对话或短文的录音，要求学生根据听到的内容填写空缺的单词或短语。这个活动可以帮助学生提高对英语语境的理解和应用能力，加强他们的听力和写作能力。
4. 听音排序：播放一段对话或短文的录音，要求学生根据听到的内容将所听到的句子或段落按正确的顺序排列。这个活动可以帮助学生提高对英语语义的理解和整合能力，锻炼他们的逻辑思维和组织能力。
5. 听音问答：播放一段对话或短文的录音，要求学生根据听到的内容回答问题。这个活动可以帮助学生提高对英语信息的提取和整合能力，加强他们的听力和口语表达能力。
在进行这些听力训练活动时，教师可以使用各种资源，如录音机、多媒体设备和教材配套的音频材料。同时，教师还可以设计一些趣味性的听力训练活动，如听力竞赛、听力拼图等，激发学生的学习兴趣和参与度。
通过持续的听力训练，小学五年级学生可以逐渐提高他们的英语听力技能，更好地理解和运用英语。同时，这些听力训练活动也可以激发学生对英语的兴趣，培养他们的学习动力，为将来学习英语打下坚实的基础。
小学五年级英语听力训练大全 篇二
在小学五年级英语教学中，听力训练是非常重要的一环。通过听力训练，学生可以提高听力技能，加强对英语语音、语调和语速的理解，提升整体英语水平。下面是一些适合小学五年级学生的英语听力训练活动，帮助他们更好地掌握英语听力技能。
1. 听音辨词：播放一段英语单词或句子的录音，要求学生根据听到的内容写出正确的单词或句子。这个活动可以帮助学生提高对英语语音的辨别能力，加强他们的听力和书写能力。
2. 听音选图：播放一段描述或问题的录音，要求学生从给出的图片中选择与录音内容相符的图片。这个活动可以帮助学生提高对英语词汇的理解和记忆，并锻炼他们的观察力和判断力。
3. 听音填空：播放一段对话或短文的录音，要求学生根据听到的内容填写空缺的单词或短语。这个活动可以帮助学生提高对英语语境的理解和应用能力，加强他们的听力和写作能力。
4. 听音排序：播放一段对话或短文的录音，要求学生根据听到的内容将所听到的句子或段落按正确的顺序排列。这个活动可以帮助学生提高对英语语义的理解和整合能力，锻炼他们的逻辑思维和组织能力。
5. 听音问答：播放一段对话或短文的录音，要求学生根据听到的内容回答问题。这个活动可以帮助学生提高对英语信息的提取和整合能力，加强他们的听力和口语表达能力。
在进行这些听力训练活动时，教师可以使用各种资源，如录音机、多媒体设备和教材配套的音频材料。同时，教师还可以设计一些趣味性的听力训练活动，如听力竞赛、听力拼图等，激发学生的学习兴趣和参与度。
通过持续的听力训练，小学五年级学生可以逐渐提高他们的英语听力技能，更好地理解和运用英语。同时，这些听力训练活动也可以激发学生对英语的兴趣，培养他们的学习动力，为将来学习英语打下坚实的基础。
小学五年级英语听力训练大全 篇三
Eighty one: Let's play hide and see.Eighty two: Count after ten.
Eighty three: I'm ready.
Eighty four: Start!
Eighty five: Let's jump together.
Eighty six: Stop!
Eighty seven: What's in it?
Eighty eight: Let's open it, and see.
Eighty nine: Here are two cakes.
Ninety: These are oranges.
a: Let's play hide and see.
Count after ten, Edda!
One Two Three Four Five Six Seven Eight Nine Ten.
I'm ready.
Start!
b: Boys and girls, Let's jump together.
Yes sir.
One Two Three Four Five Six Seven Eight Nine Ten.
Start!
c: This is my bag.
What's in it, Robbie?
Let's open it and see.
One
d: I'm hungry, mum!
Here are two cakes.
These are oranges.
Thank you, mom.
