染雾幼儿园足球课程的教案 篇一
标题：幼儿园足球课程的教案
引言：
幼儿园足球课程的教案是为了培养幼儿的运动能力和团队合作精神，同时也是为了让他们在游戏中学习和成长。本文将介绍一堂幼儿园足球课程的教案，希望能够给幼儿园教师和家长提供一些参考和指导。
一、课程目标：
1. 培养幼儿对足球的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的基本足球技能，如传球、接球、射门等。
3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
4. 提高幼儿的身体素质和协调性。
二、教学内容：
1. 热身运动：进行一系列的热身活动，如慢跑、拉伸、转身等，以准备幼儿的身体。
2. 基本技能训练：教授幼儿基本的足球技巧，如传球、接球、停球等。通过模仿和练习的方式，让幼儿逐渐掌握这些基本技能。
3. 小游戏：设计一些足球相关的小游戏，如传球比赛、射门比赛等，让幼儿在游戏中运用所学的技能，并培养他们的团队合作和竞争意识。
4. 战术训练：引导幼儿学习一些简单的足球战术，如分组配合、传接球配合等，培养幼儿的团队意识和沟通能力。
5. 结束活动：进行一些放松和休息的活动，如拉伸运动、放松按摩等，以缓解幼儿的疲劳。
三、教学方法：
1. 游戏化教学：通过足球相关的游戏和活动，激发幼儿的兴趣和参与度，提高他们的学习效果。
2. 示范讲解：教师要以身作则，进行技能示范和讲解，帮助幼儿理解和掌握足球技巧。
3. 小组合作：将幼儿分成小组，进行合作训练和比赛，培养他们的团队合作和沟通能力。
4. 鼓励和表扬：及时给予幼儿鼓励和表扬，激发他们的自信心和积极性。
四、教学评估：
1. 观察评估：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，如技能运用、团队合作等，进行评估。
2. 小结评估：课程结束时，教师进行小结和评估，总结幼儿的学习情况和进展。
结语：
幼儿园足球课程的教案旨在培养幼儿的运动能力和团队合作精神，通过足球游戏和训练，帮助幼儿学习和成长。教师和家长可以根据本文提供的教案，结合幼儿的实际情况和兴趣，进行灵活的教学活动，以达到课程目标。
幼儿园足球课程的教案 篇二
标题：幼儿园足球课程的教案
引言：
幼儿园足球课程的教案是为了培养幼儿的运动能力和团队合作精神，同时也是为了让他们在游戏中学习和成长。本文将介绍一堂幼儿园足球课程的教案，希望能够给幼儿园教师和家长提供一些参考和指导。
一、课程目标：
1. 培养幼儿对足球的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的基本足球技能，如传球、接球、射门等。
3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
4. 提高幼儿的身体素质和协调性。
二、教学内容：
1. 热身运动：进行一系列的热身活动，如慢跑、拉伸、转身等，以准备幼儿的身体。
2. 基本技能训练：教授幼儿基本的足球技巧，如传球、接球、停球等。通过模仿和练习的方式，让幼儿逐渐掌握这些基本技能。
3. 小游戏：设计一些足球相关的小游戏，如传球比赛、射门比赛等，让幼儿在游戏中运用所学的技能，并培养他们的团队合作和竞争意识。
4. 战术训练：引导幼儿学习一些简单的足球战术，如分组配合、传接球配合等，培养幼儿的团队意识和沟通能力。
5. 结束活动：进行一些放松和休息的活动，如拉伸运动、放松按摩等，以缓解幼儿的疲劳。
三、教学方法：
1. 游戏化教学：通过足球相关的游戏和活动，激发幼儿的兴趣和参与度，提高他们的学习效果。
2. 示范讲解：教师要以身作则，进行技能示范和讲解，帮助幼儿理解和掌握足球技巧。
3. 小组合作：将幼儿分成小组，进行合作训练和比赛，培养他们的团队合作和沟通能力。
4. 鼓励和表扬：及时给予幼儿鼓励和表扬，激发他们的自信心和积极性。
四、教学评估：
1. 观察评估：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，如技能运用、团队合作等，进行评估。
2. 小结评估：课程结束时，教师进行小结和评估，总结幼儿的学习情况和进展。
结语：
幼儿园足球课程的教案旨在培养幼儿的运动能力和团队合作精神，通过足球游戏和训练，帮助幼儿学习和成长。教师和家长可以根据本文提供的教案，结合幼儿的实际情况和兴趣，进行灵活的教学活动，以达到课程目标。
幼儿园足球课程的教案 篇三
【活动设计】
为了让幼儿主动关注周围的世界，特意设计了“足球小子”的健康活动。通过报纸再利用，引导幼儿进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。
【活动目标】
1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能较主动地关注周围环境。
2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。
3、积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动。
【活动重难点】
(1)重点：知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能多种方法玩旧报纸。
(2)难点：想出多种足球训练方法。
【活动准备】
1、经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。
2、物质准备：教具：哨子一个，学具：废旧报纸人手3—5张，场地两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)。
【活动过程】
一、将报纸顶在头上走入场地边缘。
二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。
三、足球训练。
1、带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。
2、自由训练。(教师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。)
3、集体练习射球，传球、顶球、扑球等动作。
四、游戏“足球赛”。
1、讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员;同一颜色胸饰的是同一队队员;比赛时将球射进对方球门才得1分;不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。
2、分组进行球赛 (教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则)。
五、放松活动。
绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。
【活动延伸】
1、在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些“纸球”，玩出新花样。
2、寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。“变废为宝”。
幼儿园足球课程的教案 篇四
设计意图：
《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
活动目标：
1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2.乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
活动重点：
在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：
能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：
人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：
一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等。
二、基本部分
1.自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探索运球的方法。
师：你是怎么运球的？你是用脚的哪一个部位运球的？怎么才能让我们的球跑的很稳？
教师示范脚内侧运球的方法。
师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。
2.运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4.游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。
规则：音乐开始时小朋友出发，在绕过两个标志锥时，下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰，同时，必须绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出局。
音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。
幼儿听音乐做游戏。
三、结束部分教师带领幼儿做活动后放松运动师：今天我们学会了脚内侧运球的方法，还知道在运球过程中一定要控制好力度，这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。
幼儿园足球课程的教案 篇五
【活动目标】
1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3、培养幼儿团队合作的能力。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】
一个足球、两个球门。
【活动过程】
一、引导部分
（1）热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
（2）教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分
（1）踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。
（2）足球比赛：
A、教师把幼儿分成四队（红、黄、蓝、绿队）
B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的。提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。
【安全提示】
1、活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2、注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。
幼儿园足球课程的教案 篇六
目标：
1.练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。
2.学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。
准备：
球门两个，小足球人手一只。
过程：
一、热身运动
1.幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。
2.幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。
二、赶着球儿跑
1.教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。
2.幼儿分散边念儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下……”，边练习左右脚交替向前运球。
三、游戏：运球回家
1.幼儿分成人数相等的两队，站在草地一端，另一端放置两个球门。
2.玩法：哨声响起，每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球，直到把球运入球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续双脚交替向前运球，依次接力，先运完的队为胜。游戏反复进行2至3次。
四、亲亲小足球
幼儿每人抱一个小足球，用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位，达到放松的目的。
(评：孩子们用儿歌配合运球练习，不仅容易记住运球要点，也为运球活动增添了趣味。而“运球回家”则让幼儿在合作竞赛与游戏情景中体验了踢球的乐趣。最后的“亲亲小足球”放松动作，更使孩子们觉得小足球是他们的朋友。)
