染雾幼儿园中班《狼来了》体育教案 篇一
标题：《狼来了》体育教案：培养幼儿团队合作精神
引言：
《狼来了》是一部经典的童话故事，通过对幼儿的体育活动进行设计，可以培养幼儿的团队合作精神，增强他们的团队意识和沟通能力。本教案将介绍如何利用《狼来了》的情节和体育活动相结合，帮助中班幼儿在体育活动中体验团队合作的乐趣。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的团队合作精神。
2. 增强幼儿的团队意识和沟通能力。
3. 提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性。
二、教学准备：
1. 《狼来了》的故事图片或故事书。
2. 能够进行团队合作的体育器材，如绳子、球等。
3. 播放音乐的设备。
三、教学过程：
1. 导入：教师向幼儿介绍《狼来了》的故事情节，鼓励幼儿讨论故事中的人物和事件。
2. 活动一：团队接力比赛
a. 将幼儿分成若干小组，每个小组站成一排，每个小组的最后一个幼儿手持一条绳子。
b. 教师给每个小组一个球，第一个幼儿将球放在绳子上，然后通过传递绳子的方式，将球传到最后一个幼儿手中。
c. 最后一个幼儿将球放在地上，然后小组的其他幼儿依次继续传递球，直到第一个幼儿手中。
d. 完成比赛后，教师引导幼儿们讨论在比赛过程中需要怎样的配合和沟通，以及如何更好地进行团队合作。
3. 活动二：捉狼游戏
a. 将幼儿分成两个小组，一个小组扮演狼，另一个小组扮演农民。
b. 农民们站在一起，狼站在他们的对面。
c. 教师会喊出一个数字，这个数字代表狼要跑多远，农民们要追多远。
d. 农民们追赶狼，如果农民们在规定的距离之内追到了狼，农民们就赢了；如果狼跑完了规定的距离，狼就赢了。
e. 游戏结束后，教师引导幼儿们讨论在游戏中需要怎样的合作和团队配合，以及如何更好地进行沟通和协调。
四、教学总结：
通过《狼来了》的情节和体育活动的结合，幼儿在体育活动中体验到了团队合作的乐趣，并学会了如何配合和沟通。通过这些活动，幼儿的团队意识和沟通能力得到了提高，为他们今后的学习和生活打下了良好的基础。
幼儿园中班《狼来了》体育教案 篇二
标题：《狼来了》体育教案：培养幼儿的身体协调能力
引言：
幼儿园中班的幼儿正处于身体发育的关键时期，通过体育活动的设计，可以帮助他们发展身体协调能力，提高他们的身体控制能力和平衡能力。本教案将介绍如何利用《狼来了》的情节和体育活动相结合，培养幼儿的身体协调能力。
一、教学目标：
1. 发展幼儿的身体协调能力。
2. 提高幼儿的身体控制能力和平衡能力。
3. 培养幼儿对动作的敏感度和反应能力。
二、教学准备：
1. 《狼来了》的故事图片或故事书。
2. 能够培养幼儿身体协调能力的体育器材，如平衡木、跳绳等。
3. 播放音乐的设备。
三、教学过程：
1. 导入：教师向幼儿介绍《狼来了》的故事情节，鼓励幼儿讨论故事中的人物和事件。
2. 活动一：狼的追逐
a. 将幼儿分成若干小组，每个小组站在一条直线上，每个小组的最后一个幼儿扮演狼。
b. 教师放下一块平衡木，要求幼儿们依次跨过平衡木，同时狼也要跨过平衡木追赶幼儿。
c. 幼儿们需要尽可能地快速通过平衡木，同时保持平衡，狼也要尽可能地快速追赶幼儿。
d. 完成追逐后，教师引导幼儿们讨论在追逐过程中需要怎样的身体控制和平衡能力。
3. 活动二：跳绳比赛
a. 将幼儿分成两个小组，每个小组站在一起，每个小组的最后一个幼儿扮演狼。
b. 教师给每个小组一根跳绳，要求幼儿们依次跳过跳绳，同时狼也要跳过跳绳追赶幼儿。
c. 幼儿们需要控制好跳绳的速度和节奏，同时保持平衡，狼也要尽可能地快速追赶幼儿。
d. 完成比赛后，教师引导幼儿们讨论在跳绳过程中需要怎样的身体协调和控制能力。
四、教学总结：
通过利用《狼来了》的情节和体育活动相结合，幼儿在体育活动中发展了身体协调能力，提高了身体控制能力和平衡能力。通过这些活动，幼儿的动作敏感度和反应能力得到了提高，为他们今后的学习和生活打下了良好的基础。
幼儿园中班《狼来了》体育教案 篇三
活动目标：
1. 练习快速跑和趴，在快跑和快趴过程中能主动避让同伴，提高观察力、反应力。
2、幼儿能按游戏规则进行游戏。
3、培养幼儿与同伴友好合作的意识和坚强勇敢的良好品质。
4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
5、培养幼儿健康活泼的
性格。
活动准备：
1、材料准备：与幼儿人数相等的安全垫、绳子、音响设备。
2、知识经验准备：幼儿听过《狼来了》的故事。
活动过程：
一、热身运动，提高幼儿的活动兴趣
1、老师带领幼儿入场，在音乐中绕操场小跑步一圈。
2、师幼按照《幸福拍手》音乐节奏交替做拍手和踏脚动作。
二、设置情景，交代游戏基本规则
教师扮演“山羊爸爸”，幼儿扮演“小山羊”，来到山下的空地上做游戏。
师：“小山羊们，今天天气真好，爸爸带你们出去玩吧！不过你们可要注意安全哦，这附近的小山上有一只狼，他常常跑到山下抓小山羊，你们只要听爸爸的话就不会有危险的。”
老师趁机交代游戏基本规则。师：小山羊们看（老师指着操场一侧），爸爸为你们每人准备了一个“魔垫”（安全垫），当你们每次听到爸爸喊“狼来了”时，你们必须马上跑到“魔垫”上趴下，低头一动不动。
按照此游戏规则演练2次，老师强调 “迅速趴下”的技巧和应注意的`安全，纠正完成动作不够协调、规范的幼儿。
三、实战演习，拓展训练
1、听信号集合，看身体指令排队。在老师带领下，全体幼儿跑到操场另一边面向老师按照从高到矮的顺序站成4纵队，正进行队列训练时，老师突然喊“狼来了”，幼儿立即跑到“魔垫”上趴下，低头一动不动。
（教师适时鼓励能力弱及胆小的幼儿，提醒他们要保持警惕心，要坚强勇敢。）
2、幼儿双脚跳到操场另一边，要求“不能撞倒小山羊”。当幼儿跳到目的地后老师大声喊“狼来了”，幼儿立即返回跑到“魔垫”上趴下。
（师幼一起总结经验）
3、老师演示爬的动作，强调注意事项，让幼儿爬到操场另一侧，老师用着急的声音喊“狼来了”，幼儿又迅速跑到“魔垫”上趴下。
（老师表扬动作完成好，勇敢坚强的幼儿；鼓励耐力和信心不够的幼儿。）
4、增加训练难度练习。老师用两根绳子在操场中间设置一条“小河”，幼儿跨跳过“小河”时不得掉进“小河”，幼儿过“河”后，老师用很焦急的声音喊“狼来啦”，幼儿再一次立即跑到“魔垫”上趴下。
（老师启发幼儿谈谈心理感受）
四、利用材料避险，培养合作意识。
教师引导幼儿利用“魔垫”与同伴共同避险，教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况，培养幼儿合作、友好、互助的意识。
1、老师与两位幼儿玩避险游戏：狼来了，想办法在一张“魔垫”上迅速趴下。
（“魔垫”从三张递减到一张）
2、分组游戏：
（1）两个幼儿一起用头顶着一张“魔垫”走走走，听到“狼来了”立即在“魔垫”上趴下。
（2）两个幼儿一起用肩抬着一张“魔垫”跑跑跑，听到“狼来了”立即在“魔垫”上趴下。
（3）两个幼儿一起用手拿着一张“魔垫”跳跳跳，听到“狼来了”立即在“魔垫”上趴下。
3、真累呀，让我们放松一下吧！每组的两位幼儿站在垫子上用手扇扇风，用衣服扇扇风，给对方扇扇风；互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩。
五、结束部分，放松活动。
1、老师小结：小山羊们，你们今天的表现可棒啦！因为大家非常听从“山羊爸爸”的话，遵守了游戏规则，发扬了友好互助、坚强勇敢的精神，所以凶狠的狼没有抓到一只小山羊。
2、听音乐做放松、舒展活动，体验成功的喜悦。
3、收拾整理体育器材，结束活动。
幼儿园中班《狼来了》体育教案 篇四
活动目标：
1. 学习在一定范围内四散跑。
2. 在奔跑中学会不与他人碰撞，发展身体的敏捷性。
3. 培养幼儿积极参与游戏活动，体验游戏带来的乐趣。
活动准备：
头饰、雪花片
活动过程：
一.热身运动，提高幼儿的活动兴趣
教师带领幼儿入场，教师扮演羊妈妈，幼儿扮演羊宝宝。
师：“羊宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们一起去找青草好吗？”
二.通过游戏，学习正确的跑步姿势
1.游戏小羊找青草
师：“羊宝宝们，妈妈现在要带你们一起去找青草喽！”
幼儿在草地上找雪花片，然后送到指定的盒子里。
2.教师小结游戏“小样找青草”
师：“刚才找青草的过程中，有的羊宝宝碰在了一起，有的摔跤了。妈妈可伤心了。那么正确的跑步姿势是什么呢？”
教师讲解正确的跑步姿势：
师：“跑步的时候要抬头挺胸，眼睛朝前看。
双手要握拳，在腰的两侧摆动。不能乱摆动胳膊，否则会碰到他人。
跑步的时候，两腿要有力，两腿分开的距离不能太大。”
师：“跑步时如果迎面遇到他人，要学会左右躲闪，不能碰撞他人，要保持点距
离，否则会摔跤。”
3.再次练习。
师：“现在让妈妈要带你们再出去找青草，然后把青草运回家。”
4.游戏“狼来了”
教师交代游戏要求及注意事项。
（1）幼儿跟在“妈妈”身后进行游戏。
（2）在妈妈说道“狼来啦！”时，幼儿跑回到教师指定的“家”。
（4）在游戏时注意不要与其他幼儿碰撞。
5.幼儿再次游戏：
（1）完整游戏两遍，师生互换游戏角色。
（2）请能力较强的幼儿当“老狼”进行游戏。
三.教师小结
师：“今天小朋友们表现得都很棒！玩游戏的时候，都非常的认真，并且当你们遇到大灰狼时，表现得都很勇敢。”
