染雾幼儿园中班美术教案《小雨伞》及教学反思 篇一
教案名称：小雨伞
教学目标：
1. 培养幼儿对雨伞的认识和理解。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教材准备：
1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等
2. 乐曲《小雨伞》
教学过程：
1. 导入：播放乐曲《小雨伞》，让幼儿感受雨伞的声音和气氛，引发幼儿的兴趣。
2. 观察与讲解：给每个幼儿发放一把小雨伞，让他们仔细观察和摸索，然后一起讨论雨伞的形状、颜色、材质等特点。
3. 制作雨伞：引导幼儿用彩纸剪出雨伞的形状，并选择自己喜欢的颜色进行涂饰，最后用胶水将雨伞的把手粘贴在彩纸上。
4. 创造与表演：引导幼儿用雨伞进行自由创作和表演，可以扮演下雨天的场景，也可以发挥想象力创造其他有关雨伞的场景。
5. 展示与分享：让每个幼儿展示自己制作的雨伞和创作的场景，鼓励他们进行分享和互动。
教学反思：
通过本节课的教学，我发现幼儿对雨伞的认知有了明显的提高。在观察和讲解环节，幼儿对雨伞的形状、颜色、材质等特点进行了细致的观察和描述，表现出了良好的观察力和语言表达能力。在制作雨伞和创造表演环节，幼儿展现出了丰富的想象力和创造力，他们用雨伞进行自由创作和表演，通过角色扮演和场景构建，让他们更好地理解了雨伞的作用和用途。同时，通过展示和分享环节，幼儿之间进行了积极的互动和交流，增强了彼此之间的合作意识和团队意识。
然而，也存在一些需要改进的地方。首先，在教学过程中，我发现有一部分幼儿在制作雨伞的过程中出现了困难，他们不太熟悉剪纸和粘贴的操作，需要更多的指导和帮助。其次，在创造与表演环节，一些幼儿表现出了羞涩和不自信，他们不太敢于展示自己的作品和创意。因此，我在后续的教学中会更加重视操作技能的培养和自信心的培养，通过多次练习和鼓励，帮助幼儿更好地参与到教学活动中。
综上所述，本节课通过《小雨伞》这一主题，培养了幼儿的观察能力、动手能力、创造力和想象力。同时，通过分享和互动，增强了幼儿之间的合作意识和团队意识。在今后的教学中，我将更加注重操作技能的培养和自信心的培养，帮助幼儿更好地参与到美术教学中。
幼儿园中班美术教案《小雨伞》及教学反思 篇三
幼儿园中班美术教案《小雨伞》及教学反思
作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿园中班美术教案《小雨伞》及教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学目标：
1、关注演示环节，应让幼儿充分认识各种材料，并借助已有经验，创造性的使用这些材料。
2、粘贴装饰物的方法：横着粘、竖着粘、分散粘等，丰富幼儿相关经验。
3、幼儿用蜡笔、水彩笔等材料涂色中，不能涂在小雨伞以外的空白处。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、感受作品的美感。
教学准备：
1、给每一位幼儿准备一张画有小雨伞的纸。
2、准备蜡笔、水彩笔，胶棒以及小纸片等材料。
教学过程：
1、师：小朋友，雨天我们离不开什么?我们最亲密的朋友是什么?
幼：小雨伞----我亲爱的朋友。
师：是啊，我们用伞来挡雨，在炎热的夏天还用它来干什么呢?
幼：我们还用它遮太阳。
师：现在老师有一把小雨伞也想有美丽的`花纹，让我们一起来帮助它。
2、引导幼儿观察准备好的各种材料，并在教师制作的小雨伞上演示使用的方法。
师：看一看，都有什么材料?可以怎样使用它们装饰小雨伞?
创作幼儿选择自己喜欢的材料，大胆装饰小雨伞。
师：试试看，也来装饰一把漂亮的小雨伞吧。
教学延伸：
活动后，将制作好的小雨伞展示在活动室的四周，供大家欣赏。
教学反思：
活动建议该活动是综合性的手
