染雾下乡扶贫工作心得范文 篇一
标题：下乡扶贫工作心得
作为一名下乡扶贫工作人员，我有幸参与了多个扶贫项目，积累了一些宝贵的工作心得。以下是我的一些心得分享。
首先，了解当地实际情况是关键。在进入一个新的扶贫村庄之前，我会提前做一些调研工作，了解当地的经济状况、教育水平、基础设施等情况。通过与村民的交流，我可以更好地了解他们的需求和困难，有针对性地制定扶贫计划。只有真正了解当地的实际情况，我们才能制定出更加具有针对性和可操作性的扶贫措施。
其次，与当地村民建立良好的关系非常重要。在农村地区，人际关系非常重要，与村民建立良好的关系是开展扶贫工作的基础。我会经常与村民交流，了解他们的想法和意见，并积极回应他们的需求。在与村民的交流中，我发现他们对于扶贫政策的理解和接受程度有时相对较低，所以我会耐心地解释政策，帮助他们理解并参与到扶贫项目中来。通过与村民的互动，我建立了信任和友谊，也更好地推动了扶贫工作的开展。
此外，扶贫工作需要注重项目的可持续性。为了确保扶贫项目的长期效益，我们需要注重项目的可持续性。在项目的规划和实施过程中，我会鼓励村民参与其中，培养他们的自主扶贫能力。我们会组织一些培训班和技能培训，帮助村民学习一些实用的技能，并引导他们发展一些可持续的产业。通过这样的方式，我们可以帮助他们摆脱贫困，实现可持续的发展。
同时，宣传与教育也是扶贫工作中的重要环节。有些村民对于扶贫政策和项目的理解不够全面，甚至存在误解。所以，在扶贫工作中，我们要注重宣传与教育的工作。我们会组织一些宣传活动，向村民普及相关政策和项目的内容，解答他们的问题和疑虑。我们也会邀请一些专家和学者到村庄开展讲座，提高村民的知识水平和扶贫意识。
总之，下乡扶贫工作需要我们了解当地实际情况，与村民建立良好的关系，注重项目的可持续性，以及加强宣传与教育工作。这些心得对于我在扶贫工作中的实践有很大的帮助，也希望对其他扶贫工作者有所启发。
下乡扶贫工作心得范文 篇二
标题：下乡扶贫工作心得
作为一名下乡扶贫工作者，我一直将扶贫工作视为一项光荣而艰巨的使命。在多年的工作中，我积累了一些心得体会，以下是我对下乡扶贫工作的一些心得分享。
首先，扶贫要立足实际，因地制宜。每个地区的扶贫情况都不尽相同，所以我们不能一概而论，而是要根据当地的实际情况，制定出有针对性的扶贫措施。比如，在一些地区，由于土地资源有限，我们可以通过发展特色农产品和旅游业来帮助村民增加收入；而在另一些地区，由于基础设施薄弱，我们可以着重发展基础设施建设，提高村民生活水平。总之，扶贫工作要立足实际，因地制宜，才能取得更好的效果。
其次，扶贫工作要注重培养村民的自主能力。扶贫不仅仅是提供物质上的帮助，更重要的是帮助村民摆脱贫困的能力。为了实现这一目标，我们要注重培养村民的自主能力。比如，在项目的实施过程中，我们可以组织一些培训班和技能培训，帮助村民学习一些实用的技能，提高他们的就业能力和创业能力。通过这样的方式，我们可以帮助他们实现自主发展，走出贫困。
此外，扶贫工作要注重宣传与教育。在扶贫工作中，很多村民对于扶贫政策和项目的了解不够全面，甚至存在误解。所以，我们要加强宣传与教育的工作，让村民充分了解相关政策和项目的内容。我们可以组织一些宣传活动，向村民普及相关知识，解答他们的问题和疑虑。同时，我们也可以邀请一些专家和学者到村庄开展讲座，提高村民的知识水平和扶贫意识。
总之，下乡扶贫工作需要我们立足实际，因地制宜，注重培养村民的自主能力，以及加强宣传与教育工作。这些心得对于我在扶贫工作中的实践有很大的帮助，也希望对其他扶贫工作者有所启发。只有不断总结和提高，我们才能更好地推动扶贫事业的发展，为实现全面小康社会的目标做出更大的贡献。
下乡扶贫工作心得范文 篇三
【#心得体会# 导语】心得体会就是一种读书、实践后的所思所感，其实它也是一种很好的学习总结经验的方式，它有助于我们找到更适合自己的学习与工作方式，从而让自己的内在得以提升。那么，心得体会该怎么写呢？今天©就给您提供了下乡扶贫工作心得范文，希望对您的写作有所帮助。下乡扶贫工作心得【一】
在上级扶贫工作精神的指引下，我校结合实际情况开展了扶贫助学活动。根据我校所处的地理位置和学生的实际情况，我们对学生的自然状况进行了全面的调查，通过摸底和家访发现有一部分学生由于家庭贫困及其他的相关原因，造成了他们在学习和生活上的诸多不便。为了让每一个孩子能安心的学习幸福的成长，我校在扶贫助学上做了一些工作。
学校每学期都有计划、有目的的向特困学生伸出援助之手。组织召开为贫困学生献爱心等活动。学校成立了扶贫助学领导小组，由孙莉校长担任组长，教导处、大队辅导员、班主任负责具体工作。并把此项工作做为校德育工作的重点来落实，通过开展手拉手心连心活动对全校师生进行思想教育。学校班子成员与部分特困生结成扶贫互助对子，同时教师在五个一系列活动中为贫困学生捐款捐物，学校党支部为贫困学生购买了一些日常的学习用品，让他们能充分感受到在校期间的幸福和快乐。
学校在研究确定特困学生名单时，对上报的所有学生都进行了具体细致地调查。通过家访等形式如实地掌握了这些贫困学生家庭的生活情况。另外，学校还根据他们特困的不同程度对其进行了不同金额的资助，对家庭特别困难、无固定经济来源的实施全免;对家庭生活比较困难的实施部分减免。同时定期组织家长进行座谈及时了解特困生家庭需要学校帮助解决的一些问题。吉林造纸集团老干部资助了2人，每人每年1000元;学校先后资助了特困学生18人，区妇联资助了2人另外每人每年定期资助200元。
在开展手拉手互助的活动中，在2009年5月1日到来前夕，学校教师带着自发捐助钱所购买的大米、豆油等生活用品的，一起到三年一班韩雪同学家去家访，老师的情谊，使韩雪同学充分感到了集体和社会大家庭的温暖，使她对今后的学习生活充满了信心。
一年来，在学校的资助下这些学生在学习和生活上都有了很大的改善。但我们深知我们面临的任务还很艰巨，我们会一如既往地将扶贫助学工作深入持久地开展下去。愿我们的每一个学生都能拥有一个美好的生活和幸福的未来。
下乡扶贫工作心得【二】
xx省相对于甘肃省在扶贫开发方面，不论是在地理位置、自然资源、气候条件上，还是在经济实力、基础设施、贫困程度上，都有着绝对的优势。但要实现到20XX年“精准扶贫，不落一人”的攻坚任务目标，还必须学习甘肃、贵州的经验和作法，在“精”和“准”上做好结合文章。
一是学习甘肃省扶贫攻坚的精神。
这次到甘肃参加扶贫开发培训班，所见所闻给我映象最深刻的是“真扶贫、扶真贫”。主要表现在:宣传氛围浓厚，所到之处的公路两旁、政府大院、村部门前、小组湾落均看到各类扶贫工作宣传标语，营造了扶贫开发工作的浓厚氛围;
机构设置健全，县、乡、村三级分别设立了扶贫开发指挥部、指挥站和指挥所，将扶贫开发作为一项重要的常态化工作来抓;组织领导到位，各级扶贫开发机构实行主要领导挂帅、县乡干部到贫困村驻点，并且对贫困村状况和基本信息能够“一口清”，充分体现出领导的重视度和干部的参与度;
目标措施精准，各级政府部门和领导干部在制定扶贫目标措施时，明确了“三不原则”，即不现实的目标不说、不切实的任务不讲、不实际的办法不提，在深入调研和广泛听取意见、建议的基础上，做到因地制宜、一村一业、一户一策;信息资料齐全，各级扶贫开发部门均规范建立了一套完善的贫困村、贫困户信息资料，包括贫困原因、扶贫措施、脱贫目标和计划，同时开发了一套精准扶贫工作网络平台，通过点击某个村某个贫困户，就能直观地看到该户的人口、致贫原因、帮扶需求、脱贫计划和进展等详细信息。虽然甘肃与xx在贫困程度、贫困面和自然环境、资源优势等方面截然不同，有些方面不能照搬照套，但甘肃省在推进扶贫开发上的信心、决心和精神值得我们学习和借鉴。
二是精准产业项目支撑群众脱贫。
贵州省海雀村之所以能把风沙四起的荒山变成万亩林海，关键是找到了科学发展、生态富民的精准路子;甘肃省平凉市之所以能在干旱贫脊的土地上发展苹果产业带动村民致富，就是因为因地制宜找准了扶贫项目。因此，我们强调“精准扶贫、精准脱贫”，关键要做到对症下药、精准滴灌，不搞大而化之地大水漫灌，在扶贫对象、产业项目、资金安排和规划措施等方面，要做到因人、因地、因贫困原因，有针对性地精准扶贫之策。
三是从解放思想上实施精准扶贫。
一位曾经在甘肃部队工作过15年的朋友讲过这样两个事例，其一:某村支部书记到县里开会回来，自豪地对大伙说，我们今年又把贫困村的资格给争回来了!其二:部队到当地结对村去扶贫，给某户贫困户送去两头优质种羊，鼓励他发展养殖业脱贫致富。再去时发现羊没了，已经被农户宰掉吃了，问及原因，农户理所当然地说道“你们送来就是给我们吃的嘛!”。
在我们当前实际工作中，有的干部认为戴上贫困村的帽子，肯定会给村里带来真金白银和项目扶持，宁愿守着这顶帽子不愿摘去
四是既要金山银山更要绿水青山。
扶贫攻坚和精准扶贫工作时间紧、任务重，在涉及到土地开发、利用和资源配置上，不能盲目冒进，不能单一地追求高产出、高效益的产业项目，同时还应兼顾环境和土地资源保护，做好科学规划，决不能以脱贫致富为目的而私开乱挖、毁坏地形地貌、严重污染生态环境，决不能为了当前脱贫摘帽的目标而吃子孙饭、断子孙路，确保扶贫攻坚与坚持绿色发展统筹兼顾，既要顺利实现精准脱贫、全面小康的奋斗目标，又要做到科学、可持续发展。
