染雾三年级小学生读书心得体会 篇一
在三年级的这一年里，我读了很多有趣的书籍，收获了很多知识和快乐。通过阅读，我不仅能够开拓眼界，还能够提高自己的语言表达能力和阅读理解能力。下面是我在读书过程中的一些心得体会。
首先，读书能够让我进入一个全新的世界。当我打开书本，读到其中的故事情节和人物形象时，我就仿佛置身于故事中，与主人公一同经历他们的冒险和成长。有时候我会觉得自己就像是故事中的一员，和他们一起面对各种困难和挑战。这种沉浸式的阅读体验让我感到非常兴奋和快乐。
其次，通过读书，我能够学到很多有用的知识。不论是科学知识、历史故事还是文学作品，它们都给了我许多新的想法和见解。比如，我读过一本关于动物的百科全书，通过阅读我了解到了各种各样的动物，它们的习性和生存环境等等。这些知识不仅丰富了我的头脑，还让我对大自然有了更深入的认识。
最后，读书还能够提高我的语言表达能力和阅读理解能力。通过不断地阅读，我能够接触到各种各样的文字，从而提高自己的词汇量和语言运用能力。同时，通过阅读不同类型的书籍，我也能够锻炼自己的阅读理解能力，提高自己的思维能力和逻辑思维能力。这对我来说非常重要，因为这些能力不仅在学习中有用，而且在日常生活中也能够帮助我更好地理解和表达自己的想法。
总的来说，读书对我来说是一种享受和成长的过程。通过阅读，我能够进入一个全新的世界，学到很多有用的知识，同时也提高了自己的语言表达能力和阅读理解能力。我相信，只要我继续保持对阅读的热爱，我一定能够在未来的日子里取得更大的进步。
三年级小学生读书心得体会 篇二
在三年级的这一年里，我读了很多精彩的书籍，每本书都给了我很多的启发和思考。通过阅读，我不仅能够领略到不同的文化和世界，还能够提高自己的思维能力和创造力。下面是我在读书过程中的一些心得体会。
首先，读书能够让我了解到不同的文化和习俗。通过阅读不同国家的故事和文学作品，我可以了解到不同的风土人情和生活方式。比如，我读过一本关于中国传统节日的书，通过阅读我了解到了春节、中秋节等传统节日的由来和庆祝方式。这些知识让我对中国文化有了更深入的了解，并且激发了我对其他国家文化的好奇心。
其次，通过读书，我能够培养自己的思维能力和创造力。当我读到一些悬疑故事或者谜语时，我就会思考其中的线索和答案。通过思考和分析，我能够锻炼自己的逻辑思维能力和问题解决能力。有时候，我还会被书中的情节所启发，从而产生一些新的创意和想法。这些创意和想法无论是对学习还是对生活都非常有帮助。
最后，读书还能够给我带来快乐和激动。当我读到一本非常精彩的书时，我会沉浸其中，忘记时间的流逝。有时候我会为书中的主人公加油打气，有时候我会为他们的故事感到悲伤或者欢喜。这种情感的共鸣让我感到非常快乐和兴奋，也让我对阅读充满了热爱。
总的来说，读书对我来说是一种学习和享受的过程。通过阅读，我能够了解到不同的文化和习俗，培养自己的思维能力和创造力，同时也能够获得快乐和激动。我相信，只要我继续坚持读书，我一定能够在未来的日子里获得更多的收获和成长。
三年级小学生读书心得体会 篇三
书，是人类文明进步的阶梯，它是衡量人类社会发展的标尺。我们每读到一本好书或几段好句时，都会为它的精华所感慨。
我们的孩子正处在长身体长知识的黄金时期，为了使孩子掌握更多的知识，领悟其中的奥秘，我特为她制定了一系列的读书计划。
每天下午放学后，在她完成作业的基础上再外加读一篇好文章。坚持做到每天有新的篇章、新的词汇。当遇到好的词语或好的语句时，随时抄记在《读书百宝囊》中。一篇文章从它的出处到作者以及所抒的中心思想，都要让孩子搞得清清楚楚，一目了然，当她读到有感情的时候，我都要为她喝彩或鼓掌。好的语段我们一同吟朗，共同斟酌。
经过一段时间的苦读，不但我的知识得到了巩固，孩子的知识更是如虎添翼，其中的语句背诵的滚瓜乱熟，连最难的《三字经》也能朗朗上口。
我们共同认识到，只有多读书才能积累更多的素材，只有更多素材才能做到一泻千里。
三年级小学生读书心得体会 篇四
读书，可以更新我们的理念；读书，可以改变我们的现状；读书，可以提升我们的精神；读书，可以陶冶我们的品性；读书，可以激发我们的职业智慧；读书，更可以支撑我们的教育生命；正如苏霍姆林斯基所提出的，教师“每一天都要用智力财富来丰富自己。”当然，我们也不能为读书而读书，一定要把读书自觉地和教育教学改革和实践的研究结合起来，用读书指导实践，用实践指导读书，这样的读书才是最有用的读书，这样的读书才是有生命的读书。
在一定意义上说，一个人的精神成长史，就是一个人的阅读史；推而广之，一个学校的精神面貌和工作作风，无不与这个学校的读书学习风气相关。读书是一个学校生命力之源泉，也是学校文化建设的基矗如果我们的学校、我们老师，都能有“读书工作化”和“工作读书化”的目标追求，并不断为之实践，那么我们就将在理想的教育改革和激烈的教育竞争中占得先机，并展现出无限的生命力。
三年级小学生读书心得体会 篇五
《幸福的鸭子》里面的人物有：麻花儿（鸭子）、阿空（巨人）、拖拖（小狗）、笑猫（会笑的猫）、马小跳、毛超、唐飞、张达、张达的外公。
这本书主要写了笑猫和马小跳他们，暑假来到了张达乡下外婆的家，见到了阿空、拖拖，和一只叫麻花儿的鸭子。麻花儿有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，她心中的幸福仿佛没有边际。听着麻花儿像打饱嗝儿一样的快乐歌声，笑猫他们每个人心中的幸福，都在这个荷花盛开的夏天慢慢扩大。
我很喜欢麻花儿，她虽然长得滑稽，歌唱得也不优美，可她不但乐观向上，而且乐于助人，她用发自内心的快乐带给大家轻松愉快的心情和对未来热切的期望。我的一个好朋友就是这样的人（她的名字保密），她好像从来没有生气的时候，即使别人误会她时，她也是笑脸相对。有一次，她的同桌一支好看的笔丢了，当时她同桌着急地说是她拿的，我的好朋友没有发火，只是平静地说：“不是”，然后默默地帮助同桌寻找，最终在同桌的书本中找到了。她的宽容也打动了同桌，现在他们俩更好了。
我喜欢《幸福的鸭子》这本书，我要做一个自己快乐也能使别人快乐的人，你呢？
三年级小学生读书心得体会 篇六
今天，我读了一本《三百六十五夜故事》，故事中有一篇名为《火烧腊门》，下面我就来介绍这个故事吧！
从前，村子里住着一户人家，家里有两个孩子，一个叫腊笛，是弟弟，另一个是哥哥，叫腊门。
时间日月如梭，腊门讨了一个黑心的女人当老婆，他就把弟弟赶了出去。有一天，弟弟突然发现一只大鸟飞了过来，说道：“腊笛，你跟我过来。”腊笛跟着那只大鸟走了，它们来到一个山洞边，看见许多金银珠宝，旁边还有一盘石磨，他就把石磨搬回了家。
这块石磨真好，只要说出什么东西，都能磨出来。腊笛就跟大家一起分享这石磨带来的快乐。
腊门知道了，趁腊笛不注意，就把石磨偷回了家。
腊门的.老婆说：“给我个月亮当月饼。”石磨转得很快，但月亮没下来，老公大叫说：“把星星弄下来做我老婆的耳环”。这一下，星星下来了，但他们的房子都烧光了。
我想：我们人类决不能黑心，如果你黑心，将来什么事也都做不到的，并会得到报应。
