染雾中小学教师职业道德学习心得体会 篇一
在教师职业道德学习的过程中，我深深地感受到了作为一名中小学教师所应具备的道德素养的重要性。在这个过程中，我不仅收获了知识和技能，更重要的是塑造了正确的价值观和职业道德观念。以下是我在学习中小学教师职业道德时的一些体会和心得。
首先，职业道德的培养需要从自身做起。作为一名中小学教师，我们要时刻保持良好的职业操守和道德品质。这包括对学生和同事的尊重、关心和照顾，以及对教育事业的热爱和责任心。只有自己具备了这些品质，才能够成为学生们的榜样和引路人。
其次，中小学教师要注重自身的专业素养和教育教学能力的提升。只有具备了高水平的学科知识和教育教学技能，才能够更好地履行教师的职责和使命。因此，我们要不断学习和进修，积极参加各类培训和研讨活动，提高自己的教育教学水平，为学生们提供更优质的教育资源和服务。
再次，作为中小学教师，我们要时刻保持教育教学的公平公正。教育是一项光荣而神圣的事业，我们要对每一位学生负责，关心他们的成长和发展。在教育教学中，我们要尊重学生的个性差异，注重培养他们的创新能力和实践能力，让每个学生都有机会实现自己的梦想和目标。
最后，作为一名中小学教师，我们要时刻保持谦虚和学习的心态。教育是一个永无止境的事业，我们要不断学习和进步，不断提高自己的教育教学水平。只有不断更新知识和理念，才能够更好地适应时代的发展和学生的需求。
总之，通过学习中小学教师职业道德，我深刻地认识到了自己作为一名中小学教师所应具备的道德素养和职业观念。我将时刻保持良好的职业操守和道德品质，不断提高自己的教育教学能力，为学生们提供更优质的教育资源和服务。我相信，只有这样，我才能成为一名合格的中小学教师，为教育事业做出自己的贡献。
中小学教师职业道德学习心得体会 篇二
在学习中小学教师职业道德的过程中，我深刻地认识到了教师的职业道德对于学生的成长和发展有着重要的影响。以下是我在学习中小学教师职业道德时的一些体会和心得。
首先，教师的职业道德是学生道德品质培养的重要保证。作为中小学教师，我们要时刻以身作则，做学生道德品质的榜样。我们要注重培养学生的良好习惯和道德观念，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。只有具备了良好的道德素养，学生才能够在成长的过程中做出正确的选择和判断。
其次，教师的职业道德是教育教学质量的重要保证。作为中小学教师，我们要时刻保持良好的教育教学态度和热情。我们要注重培养学生的综合素质和创新精神，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。只有教师具备了高水平的教育教学能力和职业道德，才能够更好地促进学生的全面发展。
再次，教师的职业道德是学校和社会信任的重要基础。作为中小学教师，我们要时刻保持敬业精神和责任心，认真履行教师的职责和义务。我们要尊重学生和家长的权益，积极与他们进行有效的沟通和合作。只有赢得了学生、家长和社会的信任，才能够更好地推动教育事业的发展。
最后，教师的职业道德是教师自身成长和发展的重要保障。作为中小学教师，我们要时刻保持谦虚和学习的心态，不断提高自己的教育教学水平和职业素养。我们要积极参加各类培训和研讨活动，不断更新知识和理念，不断提高自己的教育教学能力。
总之，通过学习中小学教师职业道德，我深刻地认识到了教师的职业道德对于学生的成长和发展的重要性。我将时刻注重培养学生的道德品质和综合素质，以身作则，做学生道德品质的榜样；我将不断提高自己的教育教学能力和职业素养，为学生们提供更优质的教育资源和服务。我相信，只有这样，我才能成为一名合格的中小学教师，为教育事业做出自己的贡献。
中小学教师职业道德学习心得体会 篇三
以下是我的学习体会。
第一，要爱岗敬业。
热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。既然我们
选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
第二，要加强学习。
对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。同时也要注重加强政治学习，比如学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，努力使自己成为一个道德高尚的人。
第三，要奉献爱心。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
第四，要以身作则。
教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。为此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。
总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。
在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自己，做一名优秀的小学教师！
中小学教师职业道德学习心得体会 篇四
本学期一开学，我学习了《中小学教师职业道德规范》，并进行了详细的解读，这让我受益很多。
新规范一共分为6条：1、爱国守法；2、爱岗敬业；3、关爱学生；4、教书育人；5、为人师表；6、终身学习。通过学习，我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。以下是我的学习体会。
首先，有一颗爱国的赤子之心，遵守国家的法律法规是每个公民都应该做到的和具备的。
第二，爱岗敬业。俗话说“干一行爱一行”，既然我们已经选择了教师这个职业，就应当把它当作自己的人生事业来干。一个不热爱自己的岗位，不热爱自己的职业的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物质，缺一不可。没有一份属于自己的事业，其精神世界是空虚的，整个人生也是残缺不全的。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
第三，关爱学生。我来到特殊教育学校已经是第二学期了。相比较普通学校，这里的孩子更需要老师的关怀与爱心。“人之初、性本善”，每个孩子都是纯洁无瑕的，就如同白纸一张，会变成什么色取决于社会各界的关心。聋哑残疾孩子天生与他人有差别，从而使他们变得孤僻、自卑等。如果没有好的教育与足够的关心，这些孩子很难健康的成长，包括身理和心理。特校的教师需要用更多的爱心教育感化这群特殊的孩子，让他们在人群中找到自己的立足点，树立自信心，建立完善的人格。
第四，教书育人。教师不但要让学生学到知识，更重要的是育人。教育孩子树立正确的思想观和价值观，所以说德育是一切教育的根本。人都不会做，何需谈做事。
第五，为人师表。“学高为师，身正为范”，学问比他们人高，人家自然有向你学习的道理。学生年龄小，不具备分析事物好坏的能力，他们往往是学习时连同教师的行为习惯也一并学了去。教师的行为举止，得起到表率作用。“近朱者赤，近墨者黑”这句话形象地说明了为师者应当如何规范自己的言行。
第六，终身学习。人类文明悠久的历史，值得我们不断的去挖掘。同时人类社会在不断的进步，每天我们都能听到新的讯息。不断的学习，能让我们与时代同步，能让我们感受到知识带给我们的快乐。学生们也是如此。有句话说“给学生一滴水，老师得有一桶水”，学生在不断的进步，不断吸收新的知识，而作为教师则停滞不前，当你的“一桶水”已经给完的时候，你还能拿出什么？工作中要不断的创新，不断的积累，不断的学习，才能适应新时代的需要。所以，不断的学习，为了学生，也为了自己！
在教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自己，做一名受家长欢迎、学生喜欢的合格小学教师！
中小学教师职业道德学习心得体会 篇五
今天通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，更加明确了教师从教过程中绝对不能触及的高压线，同时内心深处更深刻的感知到师德即师魂。教师职业道德是作为一个教师必须严格遵守的行为准则。然而，随着当今社会物质水平的提高，使我们教师队伍中的个别人思想上产生麻痹现象，做出脱离道德轨道的行为，违反教师职业道德行为处理办法的学习犹如一场及时雨，滋润心田。
教师是一个特殊的职业，和医生职业有相同之处，服务对象是有着各种各样复杂思想的人，且中小学教师的服务对象是一群未成年人，所以就很有必要制定严格的教师职业道德规范，既能保护未成年学生在教育过程中不受伤害，同时也能约束教师不做违反职业道德的事情。
德高为范、学高为师，师者，传到授业解惑也，这些真实体现了作为教师，师德是首位的，没有师德的教师根本就不配当教师。当今教师队伍中最易违反的职业道德有以下两点：
第一、为了急功近利和教师的强势位置，体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害。教育虽不是万能，但针对不同的学习采用不同的方式方法进行教育，基本上都能是学生有所进步和提高，教师对学生只有教育的权力，而没有体罚的权力，当一个教师只有通过体罚来是学生服从自己的话，那就叫做简单粗暴，还何谈教育方法和策略。
第二、为了一些经济利益，组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。去年郑州市已经有一位教师因此被开除公职，但社会上的教师有偿补课现象并没有因此而有所收敛，但必须看到有偿补课的危害性，坚决不能参与。
在今后的工作中，教师们应该互相提醒和监督，规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，共铸高尚的师魂，努力打造一支纪律严明的教师队伍。
中小学教师职业道德学习心得体会 篇六
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
教书育人。
虽然表面上只有4个字，但却含有丰富的内涵。以前总认为，我只要按照课标要求，将学习知识传授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。但现在我重新认识到其实作为一名教师，更要把教书育人当作一种责任，当作一种义务，运用科学的教学方法，合理的教学手段对学生进行科学的教育，同时最后的评价也要改进，不能将考试成绩作为唯一的评价手段，要充分运用综合的评价的手段，将过程作为评价的主要指标。
为人师表。
作为一名教师，要做好学生的榜样，那就要处处提高自身的修养，才能在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。学生在学校的与老师交往的时间甚至比跟父母交流的时间都多，所以我们要充分运用各种机会对学生进行品德、做人的各种道理的教育，只要这样才能不枉教师这个光荣的称号，我们应该自身做一个道德行为的楷模。
终身学习。
以前总是强调给学生一滴水，教师要有一桶水，实际上现在已经不够了，随着知识的多元化，综合性的加强，现在的教师要具备更多的知识，现在要做自来水，甚至都不够，必须要终身学习，活到老，学到老，只有这样，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时间不断充电，不断学习，将自己的知识结构不断更新，进一步提高自身素质。
关爱学生。
作为教师，要像关心自己的孩子那样。关爱孩子不只是在孩子生病时送他去医院，在他家里出事时关心他们，而应该在平时就要更多的从生活、学习、身体等等各个方面来关心他们，在孩子生理、心理等各方面遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关心他们，主动去疏导学生心理方面遇到的困惑，在这个意义上，教师也要再次认真学习心理学，做一个称职的心理医生。
