染雾小学英语课心得体会 篇一
在小学英语课上，我有幸接受了一次非常有趣和富有启发性的学习体验。通过这次课程，我深刻地认识到了学习英语的重要性，并且懂得了如何更好地学习和掌握这门语言。
首先，我发现了学习英语的乐趣。在课堂上，老师通过生动有趣的教学方式，让我们对英语产生了浓厚的兴趣。她用游戏和音乐结合的方法，让我们在轻松愉快的氛围中学习英语。通过与同学们的互动和竞赛，我不仅提高了我的听力和口语能力，还培养了我的团队合作精神。这种积极的学习氛围让我更加喜欢英语课。
其次，我学会了一些有效的学习方法。在英语课上，老师教给我们很多实用的学习技巧，帮助我们更好地掌握语法、词汇和发音。例如，老师教给我们用歌曲记忆单词和短语，通过反复练习来提高口语表达能力。我们还使用英语故事书和绘本，提高了阅读理解能力。通过这些方法，我发现学习英语变得更加轻松和高效。
最后，我明白了学习英语的重要性。英语是一门国际通用语言，掌握好英语可以让我更好地了解世界。通过学习英语，我可以与其他国家的人交流和沟通，拓宽我的视野。此外，英语也是我进一步学习其他学科的基础。学好英语可以帮助我更好地理解其他学科的知识，提高学习的效率。
总的来说，小学英语课给我留下了深刻的印象。我发现学习英语可以是一件有趣和有意义的事情。通过学习英语，我不仅提高了语言能力，还培养了自信和团队精神。学习英语的过程中，我学会了一些实用的学习方法，提高了学习的效率。我相信，通过持续的努力和不断的学习，我一定能够更好地掌握英语，实现我的英语梦想。
小学英语课心得体会 篇二
在小学英语课上，我经历了一段独特而难忘的学习之旅。通过这段旅程，我深刻地意识到了学习英语的重要性，并且掌握了一些学习英语的方法和技巧。
首先，我发现了学习英语的乐趣。在课堂上，老师通过丰富多彩的教学内容和活动，激发了我们对英语的兴趣。她用有趣的故事和游戏帮助我们学习单词和句子，让学习变得更加轻松和愉快。在课堂上，我和同学们一起唱歌、跳舞、表演，通过互动和合作，我不仅提高了我的口语表达能力，还培养了我的团队合作精神。
其次，我学到了一些有效的学习方法。在英语课上，老师教给我们很多实用的学习技巧，帮助我们更好地掌握语法、词汇和听力。例如，老师教给我们用英语思维，不再依赖中文翻译，提高了我们的语感和语言运用能力。我们还通过听英文歌曲、看英文电影等方式提高了听力和口语能力。这些方法不仅让我在英语学习中取得了进步，也帮助我提高了其他学科的学习能力。
最后，我认识到了学习英语的重要性。英语是一门国际通用语言，掌握好英语可以让我更好地了解世界。通过学习英语，我可以与来自不同国家的人交流和沟通，增加了我的交际能力和拓宽了我的视野。此外，英语也是我进一步学习其他学科的基础。学好英语可以帮助我更好地理解其他学科的知识，提高学习的效率。
总的来说，小学英语课给我带来了很多收获和启发。我发现学习英语可以是一件有趣和有意义的事情。通过学习英语，我不仅提高了语言能力，还培养了自信和团队精神。学习英语的过程中，我学会了一些实用的学习方法，提高了学习的效率。我相信，通过持续的努力和不断的学习，我一定能够更好地掌握英语，实现我的英语梦想。
小学英语课心得体会 篇三
放假了，妈妈带我来到朗文易克外语培训中心参加试听课。
试听课开始了，老师首先拿出一张奥运五环的图片，让我们观察上面的颜色，我们都争先恐后的回答：“蓝、黑、红、黄、绿！”老师很高兴，还表扬了我们！老师接着问：“谁能用英语说出这五种颜色？”这下我们可傻了，一个个傻呆呆的你看看我，我看看你，谁也说不上来了。看我们迫不及待的样子，老师便拿出一张红色的卡片，背面是red，老师要求我们大声读、不要对口型，我读的声音又大又准，老师马上表扬了我，我还第一个获得老师赠送的英文名：Bill 我心里特别高兴！不知不觉五种颜色全学完了，分别是：blue、black、red、yellow和green。
最有意思的是老师给我们每个人发一张带颜色的卡片，点到那种颜色，手里是这张颜色的同学就要飞快的站起来大声用英语说三遍。我心里做好了充分准备，老师终于说到红色，我马上站起来举起手中的卡片大声说：red、red、red！老师又给我加了一颗星，我心里美滋滋的！后来老师的速度越来越快，我们一个个聚精会神，生怕错过机会，那样可就加不了星了。就这样，老师像做游戏一样让我们记住了五种颜色。
时间过得真快，不一会儿可就该下课了，我们不仅都学到了知识、有了英文名，还玩了个痛快！这真是一节好玩的英语课！
小学英语课心得体会 篇四
这不，又是一堂英语课。英语老师拍拍讲台，绘声绘色地说：“同学们，老师知道一些同学默写单词有困难，所以来教你们一招！”我瞥了英语老师一眼，心想：又是默写单词，真讨厌，难道她让我们减负不成？英语老师环视了四周，用粉笔在黑板上清秀的地书写了一个英语单词“bird”。我不以为然地看着黑板，自言自语道：“看你有什么办法。”老师用红粉笔在b和d下面画了曲线，然后回过头来，笑着讲解道：“同学们，这个单词的意思是小鸟，b和d就像小鸟的翅膀。”老师说完，又用黄粉笔在ir下面画了直线，接着说：“ir就像小鸟的头和嘴巴，这不就是只小鸟吗？”听到这，我如梦初醒，发现记单词也是蛮有趣的。大家望着英语老师，我举手提问：“老师，你再举些例子吧！”老师微笑着，然后点点头，用粉笔又写了几个字母“eye”。“大家一定知道eye是眼睛的意思。只要用着联想记忆法来记这个单词，是很简单的！大家可以把e看成眼睛，而y就是鼻子，你想到眼睛，不就可以叫出英语‘eye’了吗？”
听了老师这个方法，我顿时茅塞顿开。发现这些方法对我真有启发，我越听越带劲，忙打开英语书大不讳的单词用老师的“妙招”来一一解围，果真有效。我相信，只要认真记，用心计，无论多么难背的单词，我也都可以克服的！短短的四十分钟不可能解决我所有学习英语上的难事，但这堂英语课去让我受益匪浅。
小学英语课心得体会 篇五
那节英语课虽然已过去好几天了，但回忆起来仿佛就在昨天。
那是星期一的下午，我早早的来到了学校，因为下午第一节是英语课，英语老师说这是一节全校公开课，听说有好多老师听课呢，我一定好好准备，争取出色表现。
我们提前在教室坐好，挺直腰板。不一会陆陆续续来了许多听课教师，我还真是第一次看到有这么多老师听课，我都有点紧张了。玲玲玲————上课铃响了，英语老师精神饱满的走进教室。老师微笑着看着我们，流畅的讲起了课。
时间一分一秒的过去，老师突然拿出一个不透明的袋子，里面装着东西，老师把袋子放到讲桌上，神秘的让我们用英语猜猜袋子里有什么？如果谁猜对了，里面的物品就归谁。一下子，教室里沸腾了，同学们的热情被激发起来。刷，同学们举起右手，目光投向老师，好像在说——老师，叫我！第一个同学高兴的回答—是香蕉，他答对了，老师把一个香蕉 给了他。这时下面的同学热情更高了，我也举起了手，可惜老师没叫道我， 第二个同学答错了，很遗憾的坐下。老师鼓励他，没关系，还有下一次。看，第三排的那个同学把手举的很高，生怕老师看不见，还小声地叫—老师，叫我，老师——。他幸运的被叫起来答题，他答对了，美美的拿过奖品———一袋酸奶。听课老师不时地对我们同学投去赞许的目光。
这节课，既生动又有趣。不知不觉，下课铃响了，我们恋恋不舍的走出教室。
小学英语课心得体会 篇六
原来，奶奶家搬来了个老外，是个老奶奶，对我奶奶也不错。奶奶就是听不懂她说的什么，就想请教我。
我一口答应，就想：奶奶学会后，和老外奶奶交流，说到是我教的后，肯定会奖励我的。我让奶奶坐在沙发上，搬来一只小黑板，在黑板上写着什么。爷爷也想来听听，就也坐在沙发上。他们都不知我写什么。我扭头，对他们说：“悠悠清华英语班开课！”他们都笑了。我在黑板上写下“one”——“ten”，指着“one”说：“奶奶，这是什么？”奶奶摇摇头。我说：“是‘wan’、‘tu’！”我认为奶奶学会了，可奶奶说：“一是婉，二是兔子，三是醉，四是斧。”我哈哈大笑起来，对奶奶说：“六是什么？”奶奶一本正经的说：“谁个死！”我和爷爷都笑了，奶奶不甘示弱：“七是‘散文’，八是‘哎特’，九是‘奶’，十是‘盆’！”奶奶说她会说英语数学了，要我教别的。我故意说：“100是one hundred，那10000呢？”恐怕是数学奶奶是老手吧，她说：“碗喊人的乘碗喊人的！”我们大笑起来。哎！奶奶！您太幽默了。
奶奶学英语，随便改音！哈！这真是一堂特殊的英语课啊！不过，我一定会帮奶奶学好英语的！奶奶经过
每天的“孙女培训”，一定能和老外交流。这一堂特殊的英语课可真有意思啊！
