染雾与经典同行征文 篇一
经典永恒，人类文化的瑰宝
随着时间的推移，一些文化经典作品一直在人类历史的长河中流传下来。这些作品不仅仅是文学作品，还包括绘画、音乐、哲学等多个领域。它们在不同的时代和地域产生，却能够跨越时空，触动人心。与经典同行，我们能够领略到人类文化的瑰宝，深刻感受到经典的魅力。
经典作品之所以能够流传至今，是因为它们具有普遍性和深度。无论是莎士比亚的戏剧作品，还是达芬奇的绘画作品，它们都能够触及到人类共同的情感和思考。经典作品通过独特的方式展现了人类的智慧和情感，让我们在阅读和欣赏中获得共鸣。它们超越了时间和空间的限制，成为了人类文化的宝库。
与经典同行，我们能够拓宽视野，增长见识。经典作品是人类文化的集大成者，它们承载了历史的厚重和智慧的结晶。通过阅读经典作品，我们能够了解到过去的人们的思想和生活，感受到历史的变迁和发展。同时，经典作品也能够引发我们对当下社会和个人的思考，帮助我们认识到自己的处境和追求。
与经典同行，我们能够体验到艺术的美妙和力量。经典作品不仅仅是文本或图像，它们是艺术的体现。无论是音乐的旋律，还是绘画的色彩，经典作品都能够唤起我们的感官和情感。通过欣赏经典作品，我们能够感受到艺术的美妙，被艺术的力量所打动。经典作品让我们感知到了人类创造的奇迹和无限的可能性。
与经典同行，我们能够与伟大的思想家和艺术家对话。经典作品是伟大思想家和艺术家留给我们的精神财富。通过阅读和欣赏经典作品，我们能够与他们的思想和情感进行对话。这种对话不仅仅是跨越时空的，更是一种思想的碰撞和启迪。与经典同行，我们能够接触到伟大思想的火花，受益良多。
与经典同行，我们能够感受到人类文化的瑰宝，领略到经典的魅力。经典作品是人类智慧和情感的结晶，是艺术和思想的体现。通过与经典同行，我们能够拓宽视野，增长见识；体验艺术的美妙和力量；与伟大的思想家和艺术家对话。让我们与经典同行，走进人类文化的宝库吧！
与经典同行征文 篇二
经典的力量：启迪与塑造
经典作品是人类文化的瑰宝，它们承载着智慧和情感，能够给人们带来启迪和塑造。无论是文学作品、音乐作品还是绘画作品，经典的力量都能够深深地触动我们的心灵，激发我们的思考和情感。
经典作品能够给人们带来启迪。它们通过独特的方式展现了人类的智慧和情感，让我们在阅读和欣赏中获得共鸣。经典作品中的人物形象和故事情节，能够激发我们对人性、社会和宇宙的思考。它们让我们看到了世界的多样性和复杂性，帮助我们认识到自己的处境和追求。经典作品通过给予我们新的视角和思维方式，启发我们思考生活的意义和价值。
经典作品能够塑造我们的思想和情感。它们通过独特的艺术形式，传递着深刻的情感和思想。音乐作品的旋律、绘画作品的色彩和文学作品的文字，都能够触动我们的感官和情感。经典作品通过艺术的力量，能够打动我们的心灵，引发我们的共鸣。它们能够唤起我们内心深处的情感和思考，让我们更加真实地与自己和他人对话。经典作品通过对我们情感和思想的塑造，帮助我们成长和进步。
经典作品是人类智慧和情感的结晶，是艺术和思想的体现。通过与经典同行，我们能够领略到经典的力量。经典作品能够给人们带来启迪，通过给予我们新的视角和思维方式，帮助我们认识到自己的处境和追求。经典作品能够塑造我们的思想和情感，通过艺术的力量，打动我们的心灵，引发我们的共鸣。与经典同行，让我们感受到经典的力量，启迪和塑造我们的人生。
与经典同行征文 篇三
与经典同行征文 篇四
读书是一种心灵的遨游，是一种精神的超越，是一种智慧的沉淀，阅读经典更是一种成长的需要。
古人云:书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。
读书是一种享受，读书令我无比兴奋。
与书为伴我可以穿越古今。
和诸葛亮谈三国，与林黛玉论人生，还能与杜甫一起吟诗诵经┄┄在书中，有一个五彩斑斓的世界，一幅善恶美丑的生活画卷。
阅读托尔斯泰的《复活》让我对聂赫留朵夫的遭遇感到同情，对当时沙皇统治社会的黑暗感到不满，对大臣与百姓不同待遇感到不公。
阅读老舍的《骆驼祥子》，我不仅被那传神又通俗的语言文字所吸引，更让我对祥子人生的不幸感到辛酸，也让我对当时不让好人有出路的社会感到无奈;
阅读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》不仅让我对曲折的故事情节感到痴迷，对保尔·柯察金的人格魅力感到钦佩，也让我对苏俄人民艰苦卓绝的斗争生活感到怜悯。
通过书，我可以了解人间冷暖，洞悉人生百态。
阅读经典犹如与一位学识渊博的智者谈话，是人生的导师。
是生命的养料，一本本经典好书更让我爱不释手。
当烦躁时，一篇朱自清的《荷塘月色》走进我的夏至，为我抚平心中的躁动;当迷茫时，孔子的《论语》拨开雾气茫茫，为我指明前进的方向;当枯燥时曹文轩的《草房子》洋溢着秸秆味道，为我还原童真的欢乐。
阅读经典，如春风化雨滋润了我的`心灵。
笑问人间何为美?曰：
与书为伴亦为美。
与经典同行征文 篇五
经典古诗文就像一颗璀璨的明珠它深深、地吸引着我，走近它，我看见美如画卷的山河，感受到大自然的气息。
走近它，就充满无限乐趣。
使我懂得许多道理。
就像沙滩上捡不完的贝壳，让我捡一个大的贝壳和大家一起分享吧!
读了三字经中的“融四岁，能让梨”书中对孔融赞不绝口，我被孔融的行为打动了。
孔融还教会我在那天作了件好事。
一天，烈日高照，是最后一套2008年奥运邮票卖出的日子，我这个集邮迷飞似的跑到邮局，邮局可真热闹，大家顶着烈日排队，长长的队伍多像一条龙啊!
大家都非常着急……终于，到我了，当我接过邮票时就爱不释手地瞧瞧这，摸摸那。
忽然，一个员工大声宣布：“对不起，各位顾客。今天有限的奥运邮票已经卖完了。”
我听了，自言自语地说：“还好我来得早，要不，这邮票就属于别人的了!”这时我一抬头看见一位大约60多岁的老爷爷垂头丧气地坐在椅子上，我觉得很纳闷，便问：“老爷爷，你为什么没精打采呀?”
“哎!我的孙子是集邮迷，他已经有2008年奥运会的很多套邮票了，就没有这一套，他说他要集齐奥运邮票，带到国外去，我就来这儿排队，我的孙子明天就要出国了，买不到，他会的高兴。”
我听了，十分同情，但又舍不得把邮票让给老爷爷。
忽然，我的脑海闪过三字经中的“融四岁，能让梨”。
便对老爷爷说：“老爷爷，拿我这套给你的孙子吧!”“真是好孩子!你叫啥名字?”“红领巾!”“好孩子，作了好事不留名!”我听了，心里甜滋滋的。
在成长的道路上，我和经典成了形影不离的好朋友，再与经典同行的道路上，这样的事还有很多很多。
让我们以书为伴，与经典为友，让生活变得更美好吧!
