染雾与经典同行的征文 篇一
重拾经典之美——读书的乐趣
人们常说，书籍是人类进步的阶梯，而经典著作则是这个阶梯上最重要的一级。经典著作是人类智慧的结晶，是与时间抗争的产物。然而，在快节奏的现代社会中，人们似乎越来越少读经典著作，转而追求即时的娱乐和信息。然而，我认为与经典同行是我们应该坚持的一种追求。读经典著作可以带给我们深刻的思考和人生的启示，同时也可以赋予我们独特的美学视角。
读经典著作的最大乐趣之一在于其深刻的思考和人生的启示。经典著作是经过时间考验的，其中蕴含着智慧和哲理，它们透过文字向我们传递着作者深刻的思考和感悟。例如，《论语》中的孔子思想，给予了人们在为人处世、修养品德方面的指导。《傲慢与偏见》中的奥斯汀则通过小说展现了社会习俗和人性的缺陷。通过阅读这些经典著作，我们可以借鉴其中的智慧，对自己的思维方式和人生态度进行反思和调整。
与经典同行还可以赋予我们独特的美学视角。经典著作中的描写和叙事方式常常独具一格，可以帮助我们培养独立的审美能力。例如，读完《红楼梦》，我们可以欣赏到曹雪芹细腻的描写和独特的叙事手法。读完莎士比亚的戏剧作品，我们可以领略到他丰富的语言和戏剧性的结构。通过阅读这些经典著作，我们可以不断开拓自己的艺术眼界，培养自己的审美情趣。
然而，与经典同行并非易事。现代社会的诱惑太多，人们往往忙于工作、社交和娱乐活动，很少抽出时间来读经典著作。但我们应该知道，读书是一种投资，是对自己内心世界的一种养护。我们可以选择在闲暇的时候，拿起一本经典著作，慢慢品味其中的智慧和美学，让自己与经典同行。
与经典同行是我们应该坚持的一种追求。读经典著作可以给予我们深刻的思考和人生的启示，同时也可以赋予我们独特的美学视角。虽然现代社会给我们带来了很多诱惑和忙碌，但我们应该抽出时间来阅读经典著作，与经典同行，让自己的内心得到滋养和启迪。只有与经典同行，我们才能不断进步，成为更好的自己。
与经典同行的征文 篇二
经典的力量——启迪智慧与塑造品格
经典著作是人类文化的瑰宝，蕴含着丰富的智慧和价值观。与经典同行，不仅可以启迪智慧，帮助我们思考人生的意义，更可以塑造我们的品格，使我们成为更优秀的人。
与经典同行，可以启迪我们的智慧。经典著作是经过时间沉淀的智慧结晶，其中蕴含着作者的深思熟虑和对人生的独到见解。例如，亚里士多德的《伦理学》中探讨了人的幸福和道德的本质，给我们提供了一个思考人生意义和价值观的框架。苏格拉底的《对话录》则通过对话形式，引导我们去思考自己的信仰和价值观。与经典同行，我们可以借鉴其中的智慧，拓宽自己的思维和眼界。
与经典同行，可以塑造我们的品格。经典著作中的人物形象和故事情节往往富有启发性，可以帮助我们成为更优秀的人。例如，《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉展现了不同的人生态度和情感表达方式，我们可以从他们身上学习到关于情感和人际关系的智慧。莎士比亚的戏剧作品中的人物形象更是丰满多样，我们可以从中看到各种人性的缺陷和优点，从而反思自己的品格和行为。
然而，与经典同行并非易事。现代社会的快节奏和信息爆炸给我们带来了很多诱惑和干扰，人们往往忙于工作和社交活动，很少抽出时间来读经典著作。但我们应该知道，与经典同行是一种对自己的投资，是对自己品格和智慧的养护。我们可以选择在闲暇的时候，拿起一本经典著作，慢慢品味其中的智慧和故事，让自己与经典同行。
与经典同行是一种追求，是对智慧和品格的追求。读经典著作可以启迪我们的智慧，帮助我们思考人生的意义和目标；同时，它也可以塑造我们的品格，使我们成为更优秀、更有深度的人。尽管现代社会给我们带来了很多干扰和诱惑，我们仍然应该抽出时间来阅读经典著作，与经典同行，让自己的内心得到滋养和启迪。只有与经典同行，我们才能成为真正有智慧、有品格的人。
与经典同行的征文 篇三
从小到大，爸爸妈妈总是要求我学习经典、掌握经典、运用经典。
经典就像是我的一个形影不离的好朋友，经典古诗文就像一颗璀璨的明珠它深深地吸引着我。
走近它，我看见美如画卷的山河，感受到大自然的气息。
走近它，就充满无限乐趣。
使我懂得许多道理。
经典的诗歌常常带着我“游览”祖国的大好河山。
读了《望庐山瀑布》，顿时，我的眼前闪现出了这样的场景：远处一条白色的瀑布垂挂在山间，走近一看，水流冲击在石头上，溅起一颗颗晶莹剔透的“珍珠”，那声响仿佛是大自然在豪放地歌唱。
读罢《回乡偶书》，我“看见”了贺知章先生从小背着书包，外出求学的模样。
几十年过去了，当白发苍苍的他回到阔别已久的家乡时，一群天真烂漫的孩子围绕在他身边，嘻嘻哈哈地笑着问：“老人家，你是从哪里来的呀?到这里来干什么呢?”这不禁使他感慨万千呀!
经典的故事让我学会了怎样做人。
读了三字经中的“融四岁，能让梨”书中对孔融赞不绝口，我不仅被孔融的行为深深地打动了，孔融还教会了我做好事呢。
那是今年端午节的时候，我和妈妈正在逛三新百货商场，当我们选好东西来到收银处，那里已经排起了长龙。
在经过了十多分钟的等待后，终于到我们了，这时，从后面传来一个宝宝凄沥的哭声，我循声望去，只见那个宝宝哭得胀红了脸，而那位妈妈更是焦急万分。
忽然，我的脑海里闪过三字经中的“融四岁，能让梨”。
便用乞求的眼神望着妈妈，心里默默地说着：“妈妈，那个宝宝哭得很伤心，那位妈妈也很着急，我想与她们换换位置，可以吗?”妈妈啥也没说，笑眯眯地朝我点点头，并示意我去让那位阿姨到前面来。
就这样，我和妈妈又回到后面，重新排队等候。
看着那位阿姨感激的目光和妈妈对我赞许的目光，我的心里甜滋滋的。
妈妈常常教导我要从经典中读人生、读智慧。
是的，那就让我亲近经典，与经典为友，同行在成长的道路上吧!
与经典同行的征文 篇四
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”古人又云：“读万卷书，行万里路。”我们站在古人的肩膀上看世界，感觉真好。
但我们不能依赖古人托一辈子呀。
我从古人的言语中懂得了书的重要性，为了不使“书到用时方恨少”发生在我的身上，我发奋读书。
小时候，我还不识字，就让爸爸妈妈给我读《安徒生童话》。
我深深的记得《安徒生童话》里的那几位主角：可怜的卖火柴的小女孩，可爱的拇指姑娘，坚定的锡兵，爱慕虚荣而宁愿光着身子走在大街上的皇帝……这些人物都给予我最深的感受，如：卖火柴的小女孩唤起了我的同情弱者之心，爱虚荣的皇帝给予我不能要虚荣，而应该做点实际的事的启示。
是他们伴我成长。
到小学的时候，我认识字了，我可以独立看一些书籍了。
课内的《麻雀》给了我母爱是多么伟大的启示;《狼牙山五壮士》让我为他们自豪;《我的战友邱少云》介绍了邱少云那种坚定的意志。
在课外，《中华上下五千年》让我感受到了历史的震憾，晏子那种智慧把我折服了，赤壁之战让我感受到黄盖的智谋。
总而言之，《中华上下五千年》给了我太多的震憾。
到了高年级，时间紧，任务重，课外书明显看得少了，但在学习之余，我总不忘看课外书。
《中国青少年百科全书》让我透过方格纸看到了外面的大千世界。
《中国青少年百科全书》里的“奥秘宇宙”，让我知道了原来地球以外的世界是那么的神奇。
如果说人生是一只帆船，那么读书就是海风，虽然船可以脱离风而靠划桨前行，但是没有风吹的人生，就会停滞，徘徊不前。
如果说人生是一幅画，那么读书应是涂彩。
一幅画可以只有一种色彩，但是只有一种色彩的人生一定是单调、乏味的。
生命有限，而学海无涯。
是一本本好书教会了我怎样拥有高贵的人格尊严。
它们让我在成长路上走得更踏实更平安更快乐!它们记录着我成长路上的一点一滴。
一本好书就像一位向导，读一本好书就像和一位向导交朋友，它会引导你向前走。
我要“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，因此，读书将伴我一生，让我感到“读书真好”。
与经典同行的征文 篇五
不少读书人都认为：图书典籍浩如烟海，在阅读时会遇到图书的选择与鉴别等问题。为了解决这些问题，人们往往通过书目，来了解图书典籍的状况，明晓读书的门径。书目，特别是那些指导阅读性的推荐书目，在我们购书、藏书和读书时可提供重要帮助。
然而，由于受多方面因素的制约，推荐书目的推荐性往往并不十分公允、准确与客观。
首先是时间方面的因素。读书是时代需求的一种反映，不同时代的读者对读物的选择是不同的。120年前，张之洞编的《书目答问》面世，很受当时学子的欢迎，100多年过去了，今天的一般读者，不会再依据《书目答问》去读书了。而在1924年，章太炎开列的《中学国文书目》，今天也不适合中学生了。书目中开列的《二程遗书》、《十驾斋养新录》、《申鉴》等书，恐怕学文科的大学生也没有读过。因而，一部好的推荐书目，要能满足时代读者的需要。
其次，推荐书目受推荐者的知识与兴趣的影响。1923年，清华一批要出国留学的学生，为了短期得到国学常识，请胡适拟定了一个有关国学的书目。胡适开列了《一个最低限度的国学书目》，选书较多，偏重哲学史、文学史方面，史部书一概摒绝，有如《资治通鉴》这样的书亦未入选，当时梁启超就认为胡适这个书目“文不对题”。30年后的1953年，北京图书馆开列了一个《中国古代重要著作选目》，选书20种。这个书目是经过郭沫若、俞平伯、何其芳等人审订过的。既然称为“古代重要著作”，那么如《周易》、《论语》等哲学、思想方面的著作一本未选，这是很令人困惑不解的。
再次，推荐书目的推荐者受偏见或意识形态方面的影响。1945年，英国作家奚普选出十本“震撼世界的书”，这里没有中国人的书。1985年，美国《生活》杂志在数以百万计的读者中，开展评选《人类有史以来的二十本最佳书》，这里也没有中国人的书。美国图书馆学家唐斯曾写过一本《改变世界的书》，书中选择了从文艺复兴到20世纪中叶出版的16本自然科学和社会科学书籍，其后他又写了一本《自1492年以来塑造现代文明的111种杰出名著提要》。这两本书都没有收录中国人的著作。在后一本书的《导言》里，作者虽然承认东方的经典，“其中有许多书同样对西方产生了深远的影响”，但这些书还是被“略去了”。另一位美国专栏作家费迪曼曾出版《一生的读书计划》，向18岁到80岁的读书人推荐了100部名著，这100部名著也都是欧美人的著作。中国典籍被上述推荐者所忽略，这确实是“世界观的限制所致”。也就是说，这些推荐者是深受“欧美中心论”的影响的。
也许，任何一部推荐书目都不可避免地带有推荐者的主观性和偶然性。然而，对于读者来说，准确、客观地去了解、选择、阅读真正的世界名著，往往是十分必要的。
有鉴于此，我们收集了80种中外推荐书目(中国的推荐书目54种，外国的推荐书目26种)，运用了计量的方法，对这80种书目所推荐的书进行统计，以各书被推荐次数的多少为序，列出目录。这份书目不带有我们的主观性和偶然性。因而，它在推荐名著方面，应该说更加公允、准确与客观。我想，在这份书目上，推荐次数最多的书，可称之为经典吧。
与经典同行的征文 篇六
“这就象花一样。如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象开着花。”我到现在还记得这句经典的话。
读完这本七万余字的《小王子》，我却不知道如何写点什么或者说点什么，还是面对如此的经典真的已经到了无话可说的地步，抑或是自己没有读懂还是失去了曾经的那颗童心?
《小王子》是法国作家安东尼·德·圣埃克苏佩里写的一部经典之作，是他为了献给他的朋友——小时侯的莱昂·维尔特。塑造了来自于另一个星球的、精灵般的小王子。他以纯洁、忧郁而明净的眼光来看待我们的世界，既揭露、批判了世界上的丑恶现象，又同时告诉我们“爱是一种责任”，只有通过“交流”才能找到友谊和幸福。《小王子》是一部老少皆宜的童话故事，它充满了对我们生活状态的思考，是一个充满哲理和智慧的童话，自1943年问世以来，得到了世界各国青少年的喜爱。
爱慕虚荣国王;狭隘自私，惟利是图的商人;整天就知道胡思乱想些脱离实际的地理学家;孜孜不倦但又因循守旧的电灯者。每一个都是可笑又可悲。他们整天忙忙碌碌，沉溺于人世浮华，专注于利益法则，像一群没有灵魂的苍蝇，喧闹着，躁动着，听不到灵魂深处真诚的低语。我觉得这些人就等于我们现实世界的写照，爱命令人、爱被仰慕、想占有再占有，最后却一无所有……
这是一个平实的故事，一个童话。但这仅仅是一个童话吗?它用那么平实的语言，来向你倾诉一些隐藏在事实背后的东西，那些眼睛看不到的东西。就像小王子所说的一句经典的话：“真正重要的东西是看不见的。”
这本书可以让人感受到内心的东西，可以让泪水在无所顾及的流出后，依然可以笑着面对世界，虽然小王子最后消失了，但这未尝不是重新的开始?曾经的还留在记忆里，抬望，天空中会有一颗为我们而闪烁的星星，所以我们还有梦，还有希望。也许，是因为这部经典的小说，使我慢慢的对自己战胜疾病有了信心。我是一个不自卑的人，我也没有愤世忌俗，相反我一直深爱着这个世界，并且一向自视清高，只是糖尿病不断的挫败着我的意志和自信，所以我看起来有些怯懦。可是，看完了小王子，让我又敢于重新认识了这个世界，让我又敢于重新开始自己的人生。我相信这部经典的《小王子》会使很多人受益匪浅，会使很多人在挫折中站起来吧。“我与经典同行”，“经典与我同行”。我们每个人都有不同的经历，不同的个性，但对童话的那份热爱却是相同的。童年虽然不会再回来，但在童话里，我们却可以找回那份童年的感觉。
没有人永远童年，可是永远有人童年。
没有人永远童年，可是我们可以永远保持一份真纯的童心。
没有人永远童年，可是我们对童年的渴望永远。
安东尼·德·圣埃克苏佩里虽然逝去了，虽然他的《小王子》中的情节已不能和现在的小说相比，但是它的经典，却永远没有哪部小说可以超越，所以我要让它的经典永远铭记在我的心中!
