暑期青少年读书活动方案【通用3篇】

暑期青少年读书活动方案 篇一

暑期是青少年放松身心、充电学习的好时机。为了引导青少年养成读书的好习惯，提高他们的阅读能力和综合素养，我们学校特此制定了暑期青少年读书活动方案。

一、活动目标

1. 提高青少年的阅读能力。通过阅读，培养青少年的语言表达能力、逻辑思维能力和文化素养。

2. 培养青少年的综合素养。通过多样化的阅读活动，引导青少年拓宽知识面，培养综合素质。

3. 培养青少年的自主学习能力。通过读书活动，引导青少年养成自主学习的好习惯，培养他们的学习兴趣和学习能力。

二、活动内容

1. 读书分享会。每周定期组织读书分享会，邀请学校老师或专业人士分享自己的阅读心得和推荐的好书。同时，鼓励学生自己分享自己喜欢的书籍，提高他们的口头表达能力和分享合作能力。

2. 读书心得撰写。要求每位学生在暑假期间选择一本自己喜欢的书籍进行阅读，并撰写读书心得体会。学校将组织评选优秀读书心得，并在校内进行展示和交流。

3. 阅读挑战赛。设置不同层次的阅读挑战赛，鼓励学生自主选择适合自己的阅读挑战，并设置相应的奖励机制。通过挑战赛的形式，提高学生的阅读积极性和主动性。

4. 读书推广活动。组织学生参观图书馆、书店等场所，引导他们了解各类图书资源，培养他们的阅读兴趣。同时，组织学生参与到图书馆、书店等场所的志愿者活动中，培养他们的服务精神和社会责任感。

5. 读书俱乐部。组织学生自发组建读书俱乐部，定期举行读书讨论会，让学生们分享自己的阅读收获和感悟，培养他们的合作意识和团队精神。

三、活动方案

1. 活动时间：暑假期间，每周安排一次活动。

2. 活动对象：学校全体学生。

3. 活动推广：通过学校网站、微信公众号等渠道宣传活动内容和时间，同时鼓励学生之间相互宣传推广。

4. 活动评估：每次活动结束后，进行学生的反馈调查，通过问卷、访谈等方式评估活动的效果，并根据评估结果进行活动的调整和改进。

通过这样的暑期青少年读书活动方案，我们相信能够引导学生养成良好的阅读习惯，提高他们的阅读能力和综合素养，为他们的未来发展打下坚实的基础。

暑期青少年读书活动方案 篇二

暑期是孩子们放松心情、充实自己的好时机。为了引导青少年在暑假期间养成读书的好习惯，提高他们的阅读能力和综合素养，我们学校制定了一系列的读书活动方案。

一、读书挑战赛

为了激发孩子们的阅读兴趣，我们将举办一场读书挑战赛。学生可以根据自己的年级和阅读能力选择不同难度的书籍进行阅读，并完成相关的阅读任务。我们将设立奖项和奖励，鼓励学生们积极参与和完成挑战。

二、书刊阅读研讨会

我们将组织学生们参与到书刊阅读研讨会中。学生们可以选择自己感兴趣的书籍或杂志进行阅读，并在研讨会上分享自己的读后感和心得体会。这样的活动不仅可以提高学生的阅读能力，还可以培养他们的思辨能力和表达能力。

三、读书分享会

为了让学生们相互之间分享阅读的乐趣，我们将定期组织读书分享会。学生们可以选择一本自己喜欢的书籍，向同学们分享自己的阅读心得和推荐。这样的活动不仅可以培养学生的口头表达能力，还可以扩大学生们的阅读视野。

四、阅读推广活动

我们将组织学生们参观图书馆和书店等场所，让他们亲身体验阅读的乐趣。同时，我们还将组织学生们参与到图书馆和书店的志愿者活动中，培养他们的服务精神和社会责任感。这样的活动可以引导学生们养成良好的阅读习惯，培养他们的阅读兴趣。

五、读书心得撰写

我们要求学生在暑假期间选择一本自己喜欢的书籍进行阅读，并撰写读书心得体会。学校将组织评选优秀的读书心得，并在校内进行展示和交流。这样的活动可以激发学生们的写作兴趣，提高他们的语言表达能力。

通过这些丰富多样的读书活动，我们相信可以引导学生们养成良好的阅读习惯，提高他们的阅读能力和综合素养。让暑期不仅是放松和娱乐的时间，更是学生们充实自己、提升自我的机会。

暑期青少年读书活动方案 篇三

暑期青少年读书活动方案

　　一、活动宗旨

　　以青少年读书网为平台，利用暑期，向中小学生推荐优秀书籍，开展以庆祝新中国成立60周年和迎世博为主题的导读、经典诵读、征文大赛等读书推广活动，引领中小学生多读书、读好书，积极为中小学生健康成长营造良好的文化环境。

　　二、参加对象

　　本市中小学校学生（含中职学校和农民工子女学校学生等）。

　　三、活动组织四、活动时间与内容安排在新闻出版总署“20xx年向全国青少年推荐百种优秀图书”的基础上，经活动组委会精心审核后于6月20日在青少年读书网上设立优秀青少年书目推荐榜，向社会公布百余种青少年优秀读物。

　　 2．选书（6月20日—7月10日）

　　 针对青少年读书网发布的百余种青少年优秀读物，由中小学生、教师、家长等通过登录青少年读书网进行投票，并结合专家意见，由活动组委会从百余种优秀读物中选出“30本中小学生最喜爱的.书籍”。 “30本中小学生最喜爱的书籍”确定后，活动组委会向各区县暑期活动办公室免费赠送部分书籍，由区县暑期办转赠给组织工作出色的学校、街道或学生读书小组。通过互联网以在线阅读的方式在青少年读书网上刊载部分图书精彩内容。

　　4．读书（7月1日—8月31日）5．导读（2）网上导读（7月25—8月25日）。市新闻出版局、市青少年保护委员会办公室、市少儿图书馆、中福会邀请邀请资深编辑、儿童文学作家、特级教师、有关教育专家或学者在青少年读书网上发布书籍点评、视频讲座等，开展网上导读。

　　6．评书（7月20日—9月20日）

　　参与本次活动的学生选择相关书目作评析、心得，书评字数在500—1

　　五、活动总结和颁奖（10月中旬）

　　设优秀书评奖30篇、优秀组织奖10名及若干名入围奖，届时将组织有关专家、评委对提交的书评分小学、初中和高中组进行评比。根据专家评分评选出30篇优秀书评。对参加本次活动投稿数量较多，获奖书评较多的前10名学校或街道的组织者授予优秀组织奖。