染雾幼儿园世界读书日活动方案 篇一
在幼儿园，我们会定期举办各种有趣的活动来激发孩子们对阅读的兴趣和热爱。世界读书日是一个重要的节日，我们也会在这一天举办一系列的活动，让孩子们更加了解和喜爱读书。
活动一：书香课堂
我们将为孩子们精心准备一堂特别的课堂，让他们通过互动和参与，体验到阅读的乐趣。在这堂课中，我们会请一位专业的讲解员，为孩子们讲述一个有趣的故事，并配合一些声音和图片，让孩子们更加沉浸其中。同时，我们也会鼓励孩子们积极参与，提出自己的问题和观点，增强他们的思考能力和表达能力。
活动二：阅读展览
我们将在教室里布置一些展览，展示一些孩子们喜欢的图书和绘本。同时，我们还会准备一些相关的展板和图片，介绍一些著名的童话故事和优秀的作家。孩子们可以自由地浏览和阅读展览中的书籍，并在感兴趣的书籍上留下自己的印记和评价。这样不仅能够培养孩子们的阅读兴趣，还能够让他们了解更多的文学知识。
活动三：角色扮演
我们将为孩子们准备一些经典的童话角色服装，如白雪公主、小红帽等。孩子们可以选择自己喜欢的角色扮演，并在教室里进行小剧场表演。这样不仅能够让孩子们更好地理解和记忆故事情节，还能够培养他们的表演能力和合作精神。
活动四：亲子阅读
我们鼓励孩子们邀请自己的父母或者其他家长来幼儿园参与阅读活动。在这一天，我们会准备一些适合家长和孩子一起阅读的图书，并提供一些阅读指导和讨论话题。通过亲子阅读，不仅能够增进亲子关系，还能够让孩子们感受到家庭中的阅读氛围。
通过这些活动，我们希望能够激发孩子们对阅读的兴趣和热爱，培养他们的阅读习惯和阅读能力。同时，我们也希望能够让家长们更加重视孩子们的阅读教育，并积极参与到孩子们的阅读活动中来。
幼儿园世界读书日活动方案 篇二
在幼儿园，我们非常重视孩子们的阅读教育，世界读书日是一个很好的机会来开展有趣的活动，激发孩子们的阅读兴趣和热爱。
活动一：读书分享会
我们将邀请孩子们的家长、教师和其他学生来参加读书分享会。在会上，孩子们可以向大家分享自己喜欢的书籍，并讲述其中的故事情节和感受。同时，我们还会请一位专业的讲解员来分享一本经典的绘本，让孩子们更加深入地了解故事和人物。通过这个活动，我们希望能够增进家长与孩子之间的交流，同时也能够让孩子们学会表达自己的观点和感受。
活动二：创意绘本制作
我们将为孩子们准备一些白纸和彩色笔，让他们自由发挥，创作自己的绘本。孩子们可以根据自己喜欢的故事或者自己的想象，画出自己心中的人物和场景。同时，我们也会鼓励孩子们为自己的绘本编写一个简短的故事，或者讲述一些与绘本相关的内容。这样不仅能够培养孩子们的创造力和想象力，还能够提高他们的绘画和写作能力。
活动三：图书捐赠
我们将组织一次图书捐赠活动，鼓励孩子们将自己不再需要的图书捐给需要的人。在这个活动中，我们会向孩子们介绍一些贫困地区的孩子们，告诉他们这些孩子们没有机会享受到优质的教育资源。通过捐赠图书，我们希望能够让孩子们懂得分享和帮助他人的重要性，同时也能够让他们珍惜自己所拥有的资源。
通过这些活动，我们希望能够让孩子们更加了解和喜爱阅读，培养他们的阅读习惯和阅读能力。同时，我们也希望能够培养孩子们的创造力和想象力，让他们在阅读中获得快乐和成长。
幼儿园世界读书日活动方案 篇三
一、活动目的：
4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。京师阳光幼儿园开展了“共同阅读，分享快乐”为主题的一系列读书活动。
通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
二、活动主题：
书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号：
我读书，我成长，我快乐!
四、活动时间：20xx年4月——5月
五、活动对象：
全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：
从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”
3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排：
1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。
3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展
示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。
4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
5.构建教师读书网络平台，让教师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。
八、活动要求
1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。
2.题材不限。
3.主题鲜明，内容健康积极向上。
4.文字简练优美，真情实感。
幼儿园世界读书日活动方案 篇四
一、活动目的
以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题
快乐阅读快乐成长
三、活动内容
1.分发读书节倡议书(4月22日上午8：40—8：50)
各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。
2.语言组制作“阅读周”宣传海报(4月22日)
语言组制作宣传海报，形式语言组自定。
3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日—4月25日)
各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。
4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日——4月27日)
以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。
平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。
5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日—4月28日晨间谈话)
大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。
6.绘本教学走进课堂
老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给负责老师。
7.读书节闭幕式(4月28日8：40—8：50)
为读书节活动中故事大王颁发奖状。
四、活动摄影：略
五、活动信息报道：略
幼儿园世界读书日活动方案 篇五
一、活动目标：
1.借助课题《角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与研究》，营造浓浓的“大手拉小手，牵手共阅读”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2.通过阅读活动，提高我园教师的师德修养和综合能力，让书成为教师成长的伴侣。
3.鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
4.调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现家园合作。
二、活动主题：
大手拉小手，牵手共阅读
三、活动时间：3月—12月
四、活动对象：
全体教职工、幼儿及幼儿家长。
五、活动组织机构：
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx
六、活动内容：
(一)教师读书活动
1.倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育的书籍，如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听，那成长的拔节声》、《爱和自由》教育经典书籍等，不断充实自我。五四节，开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。
2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的《幼儿教育(教师版)》阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传新教育博客，相互学习、相互点评。
(二)班级读书活动
1.班级开展“阅读”活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。并通过周二、周四的“小喇叭”广播展示阅读活动开展情况，每学期评选巧嘴巴宝宝。
2.完善班级“图书角”，同时在幼儿园公共区域创设“快乐书吧”，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。引导幼儿积极参与“我的图书大家读”活动，由幼儿园发出倡议，每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书，充实图书区域。
3.中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净。
4.利用废旧材料，通过家长、幼儿共同收集、制作，开展书签征集评选活动，并将获奖作品展示在“快乐书吧”背景墙。
(三)亲子共读活动
各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“大手拉小手，牵手共阅读”的活动中来。印发《幼儿园读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》，进行宣传发动。
1.建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。
2.建议家长将每天睡前半小时定为“全家总动员”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展“感动校园十佳爱心妈妈”评选，儿童节期间将开展“亲子绘本讲读”比赛。
3.利用班级网页、家长qq群及家长学校，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐。
七、其他事项：
1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。
2.做好读书节的相关活动信息报道。
3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。
