染雾建筑安全的重要性和解决方案论文 篇一
建筑安全一直是社会发展中不可忽视的重要问题。随着城市化进程的加快和人口的增长，建筑物的数量和规模也在不断增加。然而，由于一些原因，建筑物存在安全隐患，给人们的生命财产安全带来了巨大的威胁。因此，加强建筑安全的重要性不可忽视。
首先，建筑安全事关人们的生命安全。建筑物的不安全隐患可能导致建筑物倒塌，造成人员伤亡甚至死亡。在过去的几年中，我们经常听到建筑物倒塌的新闻，这给人们的生命安全敲响了警钟。只有加强建筑安全，才能保障人们的生命安全。
其次，建筑安全也与人们的财产安全密切相关。建筑物的不安全隐患可能导致火灾、水灾等事故的发生，给人们的财产带来巨大的损失。火灾是最常见的建筑安全事故之一，一旦发生火灾，往往很难控制，造成的损失也很难弥补。因此，加强建筑安全，可以有效地保护人们的财产安全。
为了解决建筑安全问题，我们可以从以下几个方面入手：
首先，加强建筑安全法律法规的制定和执行。政府应该出台更为严格的建筑安全法律法规，加强对建筑安全的监管力度。同时，要加大对建筑施工过程中的安全隐患的查处力度，对违法违规行为进行惩罚，形成有效的震慑力。
其次，加强建筑施工过程中的安全管理。建筑施工单位要加强对施工人员的培训，确保他们具备安全操作技能。同时，要加强对施工过程中的安全隐患的排查和整改，确保施工过程中的安全。
最后，加强对建筑物的定期检查和维护。政府应该组织相关部门对建筑物进行定期的安全检查，发现问题及时进行整改。同时，建筑业主要加强对建筑物的日常维护，及时修复和更换老化设备，确保建筑物的安全使用。
综上所述，建筑安全的重要性不可忽视。加强建筑安全，既关乎人们的生命安全，也关系到人们的财产安全。为了解决建筑安全问题，我们可以从加强法律法规的制定和执行、加强施工过程中的安全管理以及加强对建筑物的定期检查和维护等方面入手，共同努力营造一个安全的建筑环境。
建筑安全的重要性和解决方案论文 篇二
建筑安全是现代社会发展的重要问题，社会各界对建筑安全的关注度也越来越高。建筑安全事关人们的生命财产安全，因此，解决建筑安全问题至关重要。
首先，加强建筑安全意识的宣传是解决建筑安全问题的重要途径之一。人们要意识到建筑安全的重要性，增强自我保护意识。政府可以通过组织建筑安全知识培训、开展建筑安全宣传活动等方式，提高公众对建筑安全的认知度。同时，媒体也可以发挥积极的宣传作用，通过报道建筑安全事故的案例，引起公众的重视。
其次，加强建筑安全技术的研发和应用也是解决建筑安全问题的关键。现代科技的发展为解决建筑安全问题提供了新的手段和方法。例如，通过使用智能化监测系统，可以实时监测建筑物的安全状况，发现安全隐患并及时采取措施。此外，使用新材料和新技术也可以提高建筑物的安全性能，减少安全隐患的发生。
最后，加强建筑安全监管是解决建筑安全问题的保障。政府应该加大对建筑安全的监管力度，加强对建筑施工过程中的安全隐患的查处力度。同时，要加强对建筑物的定期检查和维护，发现问题及时整改。此外，建立健全建筑安全评估制度，对新建建筑进行严格的安全评估，确保建筑物的安全性能达到标准要求。
综上所述，解决建筑安全问题需要全社会的共同努力。通过加强建筑安全意识的宣传、加强建筑安全技术的研发和应用以及加强建筑安全监管等措施，可以有效地提高建筑物的安全性能，保障人们的生命财产安全。只有共同努力，才能创造一个安全的建筑环境。
建筑安全的重要性和解决方案论文 篇三
1高层建筑施工作业中应注重的安全管理重点问题
1.1脚手架
高层建筑作业施工的脚手架运用必须结合项目的自身特点，工艺条件以及设计要求进行精确计算，保证建筑构件拉结实现二步三跨。值得说明的是，在刚性连接以及手脚架防护方面应需控制好钢材的外径、内径的规范计算并加以运用，切实做到支撑系统实用性功能发挥。
1.2模板工序
在模板施工作业工序进行时，其施工方案应能涵盖支撑设计、安装、拆模等重要工序的详细工艺说明；另外，季节性变化时作业要考虑到泵送混凝土支撑系统的防护措施，可结合施工图纸的要求进行规范作业，特别是拆模时应当切实落实先支后拆的作业工序，即拆除模板承重构件需要后续拆除，非承重部分先予以拆除，并且拆除时应设警戒线，做好监理工作。
1.3作业用电
作业电源的使用需要配置特定电房，即两级保障和三级配电，作业场地用电接地所用的供电系统要采用三相五线制用电电缆。
1.4模板支撑
模板支撑搭设要顾及到其稳定性能的发挥，这就需要施工作业进行时要严格按照设计要求，作业规范去搭设模板。目前，仍然有不少施工单位用简易的竹竿或木杆代替支撑系统，这种简易撑护系统安全系数很低，存在严重安全隐患；另外也有部分施工单位违规拆除支护系统，这些现象都应极力杜绝。
1.5塔吊和电梯的使用
高层作业塔吊和电梯的使用很常见，但违规操作现象经常会由最初的重视变成忽视，久而久之，作业人员的专业上岗证便失去了其应有的意义。
1.6人员素质因素
部分施工企业的施工现场存在条件差，场地脏乱的现象，同时给排水系统设置薄弱等，这些不利因素的出现，与现场作业人员的人员素质、工作观念有着必然联系。
2高层建筑施工作业落实安全管理的有利措施
2.1提高意识切实贯彻到实际行动
2.1.1安全意识的建立和培养
安全生产，规范作业才是保质保量完成工期项目作业的关键之处，普及安全知识教育，依托安全法律法规，才能逐渐增强人员的安全意识，使安全措施落实到实处。唯有这样，作业施工前，作业人员才能明确自身权责与义务所在。这其中主要包括：日常安全知识的学习与教育，作业典型案例的分析与人员的安全施工培训，安全施工法规的宣传与再教育，安全施工讲座的积极指导，实行奖惩安全机制的表彰与教育。总之，营造良好的施工安全文化培养，树立施工作业人员的安全意识尤为关键。
2.1.2安全责任负责人的权责利要加以明确
施工项目工期内的各个作业工序的全面安全管理，应由项目经理统筹负责，对于安全管理的重点，分项作业的完成目标，各个项目作业的安全计划署编制等都要考虑周详，旨在切实按照规范施工的基础上，保证人员操作安全，安全施工顺利进行。而顾忌到这些因素，就要明确安全生产负责人，即项目经理在安全生产这一块的权、责、利，真正以目标为方向，切实落实到人头，合理支配人力、物力与财力，避免材料资源铺张的同时，搞好安全管理工作。
2.1.3工前与作业进行中的安全控制
施工作业进行前和工程项目作业施工进行中，应时时强调以预防为主，在开工前安全管理准备工作要充分做足。这就需要工前能够分步骤、分阶段性的对施工场地现有条件，施工工艺操作等进行充分调查，比如对于地质的勘探记录、安全生产的宣传教育、安全施工技术的培训指导、施工工艺的规范作业、各个工序的交底验收等要充分了解并加以掌握。而且，特别需要项目作业设计文件能够和安全技术措施、施工技术方案形成对应和协调。这就好比应力支撑系统的验收工作能够和施工设计意图要求相配套一样；各施工构件荷载受力与计算相一致；施工全程动态掌握与人员规范操作相协调等等。
2.2加强安全施工的质量控制和管理
高层建筑项目作业施工人员在进入施工场地时，应首先了解各项工艺的基本作业安全规范，各个入场设备的安全操作要求；施工单位除了要在工前建立安全管理质量控制机制外，还要建立专门的安全质量管理组织机构；安全机构要编制安全验收交底计划书，以及安全讲座指导大纲等。同时，施工作业人员要阶段性的进行安全施工操作考核，其中有进场时的必要安全知识考试，阶段性的安全设备操作和工艺技术的规范作业等。另外，在施工现场除落实项目经理安全生产负责人之外，还要配置专门的安全生产员展开巡查，以随时了解整个项目作业的施工全程动态，是否能够发现场地安全隐患，能否及时发现作业设备是否存在故障或者是否需要检修等。当然，施工项目的各个组织单位部门，也应当全面了解安全防范常识，以避免异常事件发生时，能够及时应对并在事后做出安全总结；对存在安全隐患的作业工序进行限期整改，整改之后进行校验追踪，并保存整改验收后的记录说明，以作为各施工单位安全奖惩机制的赏惩依据，从而不断提高安全生产，使各项作业做到全面的安全施工质量管理。
2.3建立完善的危险源控制方案
施工作业进行时，各个项目工序作业都可能存有潜在的安全隐患。因此，对于各项工序施工时，应明确负责各个项目负责人或是监管人的职责；对于高危性质的危险源处，应对其安置警示标识，并在警示牌上加以说明，说明存在的危险源，以及提示由危险源引发的意外事件处理的扼要应对方案等。
2.4定期组织作业人员学习《安全手册》
在建立专门负责安全管理的组织机构后，由部门负责人带头牵线，对各个施工组织单位的安全管理员进行安全教育与指导，并且结合施工场地的施工条件，施工工艺等编制出实践性、实用性可靠的《安全知识手册》，即在满足各项作业规范与图纸要求的前提下，制定的《安全知识手册》，更能让作业人员容易理解，贴近实际施工现实，而非死板不切实际的硬性规定；以此为基础，定期组织各部门单位作业人员学习安全防范知识、我国施工安全法规以及安全施工技术等。
2.5重视重要施工工序的安全管理
脚手架和模板的施工工序是高层建筑施工作业体系中的重要组成部分。也就是说，安全事故一旦发生，造成脚手架、模板倒塌必然在建筑材料特性上、施工作业方案设计以及安全管理上存在致命疏忽。比如，扣件式脚手架的钢管外径规格应当以采用48mm作为标准，并确保壁厚控制在3.0mm-3.5mm，即过薄的钢管壁经过多年时间沉淀，锈蚀发生，其惯性距损失也要减少，安全自然存在隐患。另外，模板支护系统的搭建及拆除应以先支后拆为原则，并留有专人监管。
3结语
高层建筑施工涉及到的各项工序作业比较复杂繁冗，需要按照规范，设计要求进行作业的同时，要极力重视安全管理的控制工作。因此，这就需要施工各组织部门单位能够以实际角度出发，将安全工作抓好，落实并贯彻到实处，使高层建筑作业成效发挥其应有的高水准。
建筑安全的重要性和解决方案论文 篇四
一、建筑安全课程存在的问题
一般开设建筑安全课程的专业均为工程类专业，如安全工程、土木工程、工程管理等专业，这些专业分属不同院系，前期基础课程也不尽相同，各有侧重，对于建筑安全中尤为重要的力学基本理论、机械原理掌握程度不一。此外，高等数学和建筑材料等知识对于理解课程内容也必不可少，这对于基础较差的学生也是个不小的难题。高等教育体制改革的不断深化和就业形势的日益严峻要求学生必须在学习期间能够尽可能多地树立知识框架，丰富知识储备，培养解决实际工程问题的技能，这就对新形势下的建筑安全课程教学带来了多方面挑战。
建筑的安全性是贯穿建筑设计和建筑施工中的最基本要求，而在建筑安全的课堂上，一般教师仅仅是讲解相关概念、规范要求和少许案例，学生往往把它当成是建筑规范的科普课，认为上课与自己看书了解相关规范并无太大差异，不足以引起学生对建筑安全的重视，如此开设建筑安全还有何意义可言？建筑安全通过这种授课方式并没有得到其在建筑设计和建筑施工中应有的重视。兴趣是最好的老师，如果不能激发学生的学习兴趣，调动学生主动探究安全的内在机理，变被动填塞为主动思索，教学质量就难以提高。不了解安全设计的内在机理，安全就无从谈起。达不到安全要求，又谈何功能、造型、空间布局呢？安全是一切的前提与基础！如何将建筑安全知识内容讲深、讲透，使学生不仅知其然，亦知其所以然，并能够活学活用是这门课的教学目标。传统的教学模式：备课、讲课、答疑，批改作业，不利于激发学生学习兴趣。教学理念与授课方式如果没有充分考虑授课对象的实际情况，很难恰当地安排课程内容，也难以达到教学要求，重点、难点突出，使教学效果受到限制，不能体现因材施教的教学原则。
二、建筑安全课程教学改革探讨
1.教学内容的合理优化。
不同专业对安全的要求广度、深度不同，建筑安全课程应紧密结合专业特点进行内容统筹，教学内容上要有所侧重。对于安全工程专业来说，尤其应该体现本质安全化的时代要求。在教学伊始，就要针对专业基础及专业特点，确定需要详细讲解的知识点。既要保证知识覆盖面广，又要保证学生听得懂、想得通、学得会、记得牢。将现有教学内容与之前学过的力学、材料学、机械学等原理结合，重点在于联系工程实际，对各知识点进行梳理，使其更加合理和系统，实现重点突出、结构明晰、层次分明、原理透彻的目标。建筑安全涉及多学科知识，不仅要讲清楚基本概念和基本原理，还应针对专业特色结合典型案例把重点分析讲解清楚，使学生在理论联系实际中加深对所学知识的理解和掌握，从而提高分析和解决实际问题的能力。对于相关联的章节应该进行重新组织，使其前后呼应，关联学习。如可以在脚手架工程中介绍结构计算的相关知识，使学生在一开始就清楚的了解工程结构到力学模型的简化过程，明确结构力学在脚手架安装中的任务及其与工程结构设计、管理等方面的联系。又比如在高处作业中联系脚手架工程相关规定和搭建要求，明确脚手架项目施工安全中的保障措施与高处作业需求之间的联系，如栏杆、挡脚板设置的必要性。由于安全工程专业定位于培养专业安全管理人员，教师在教学过程中可适当精简公式推导过程，简化枯燥的数值运算，着重阐明公式中物理符号的意义及其应用，定量计算和定性判断相结合，理论联系实际，结合工程事故实例分析，判定事先预防部分，增加学生的感性认识，使其更容易理解和记忆相关规范的要求。
2.教学方式的发展创新。
传统课堂授课是以教师为中心，教师讲、学生听，教师单一教学，学生被动接受，往往容易走神分心。与时俱进的课堂教学形式要以学生为中心，师生互动，鼓励学生参与案例分析和课堂讨论，激发学生的兴趣和积极性。案例学习是一种非常有效且必要的学习方式，可使学生从感性上加深对安全危害的认识，同时也是一种增强安全重要性潜意识的有效手段。灾难往往不是只由一个原因导致的，很多时候灾难的发生是几方面的缺陷共同导致的。如一名建筑工人从外脚手架第三层摔下来的事故，可结合脚手架工程的栏杆防护、高处作业安全带的使用、安监人员的安全教育等方面进行引导，让学生运用课堂所学知识去分析诊断生产过程中系统的安全性能，并从学生的角度尝试提出预防和控制的方法。这样一来，一方面进一步加深了学生对各章节知识的综合把握，另一方面培养了学生理论联系实际的应用能力。在了解了建筑安全设计相关内容之后，可将学生分组讨论同一事故案例并给出整改建议，由于关注点的不同及思维的局限性，可以再让几个小组之间进行互评，这样可以引起学生对自身安全设计方面的反思，更直观地指出对方小组整改方案的优缺点。这种与教学内容紧密结合的讨论和互评活动，必然会提高学生的建筑安全意识，调动学生积极性，引导他们更自主、灵活的运用所学知识。
教学手段应多样化，特别是利用多媒体辅助教学实现传统教学不容易讲述清楚的内容。多媒体辅助教学改变了传统教学中粉笔加黑板单一、呆板的表现形式，能将抽象、生涩、陌生的知识直观化、形象化，起到活跃课堂气氛，加深巩固教学内容，使学生感受到学习的喜悦，寓教于乐。如对于垂直运输机械中自升式塔吊的“长高”问题，以前教学中只是演示一组塔吊组装的静态图片配合讲解，学生看完后仍然不清楚究竟是如何升高的，抬升时支撑方式如何实现，在这些细节方面，很难用照片表述清楚。现在借助多媒体辅助教学，将塔吊组装抬升方式用动画的形式播放给学生看，边播放边讲解，并对细节处放大突出，使学生对于塔吊长高的全过程有个清晰明了的认识，这样我们借助多媒体这一新型教学手段，有图形，有声音，有录像，书本上苍白复杂的结构示意图可通过制作动画变得直观形象，弥补了部分学生空间想象力不足的差距，增强了学生的视觉感受，从而更好地理解建筑安全中相关机械设备原理。
3.科技兴安的时代要求。
随着经济的发展，科技的提高，人们日益增长的安全需要，安全发展到当代，对于安全的需求到了本质安全化的阶段，在安全认识上取得了一大进步，要求对事故由被动接受到积极事先预防，以实现从源头杜绝事故。引导学生树立以科技手段增强建筑安全的理念，如加强新型安全防护技术、防护用具、新型材料和机械设备的研究，减少设备的不安全因素造成的安全事故。加大建筑现场机械化、自动化程度，采用先进的施工技术，促进建筑业由粗放型、劳动密集型向集约型、科技创新型的转变，减少施工过程中人的不安全因素和物的不安全状态造成的安全事故。充分利用远程监控技术，为施工安全监管提高效率和提供方便。从学生教育入手，利用图片、视频、事故、案例作对比，将科技的重要作用牢牢烙印在学生心里，积极创造和争取各种有利条件，不断改善建筑安全施工条件和人员结构，提高行业人员综合素质，促进形成一支高水平的安全科技专业队伍。
三、结语
《建筑安全》课程是一门实践性和应用性很强的技术专业课，在教学实践中，要紧密结合安全工程专业的特点，授课过程中融入案例分析和课堂讨论，灵活运用多媒体教学，加强学生的创新能力和科技兴安意识的培养，从而提高教学质量，以适应新形势下社会经济发展对人才培养的需要，使学生成为真正合格的安全工程专业人才。
建筑安全的重要性和解决方案论文 篇五
摘要
：如何培养建筑施工企业基层安全员队伍,破解建筑施工企业的4大难题——安全管理权利丢失、管理方式矛盾、权利与素质不匹配、"工""酬"不对等,本文作者有针对性的提出了建议。
一、以良好的工作作风，有效增强安全员的积极性
领导工作作风的优劣是搞好安全员队伍管理的关键，领导作风对安全员积极性影响极大。良好的领导工作作风会促进安全员愉快、高效地主动搞好安全工作，并能积极处理好安全与生产的关系。
1.下达指令及时明确
下达安全管理指令必须简洁明了，让安全员便于执行。若过于繁琐，安全员倒将无所适从，或选择有利于本部门利益的方面贯彻执行，使指令失去意义。决断一定要及时。因为安全员急切等待上级领导就所请示的安全问题予以批复，以便尽快采取有力的管理措施。工作作风拖拉或议而不决，将会严重挫伤安全员乃至整个安全员队伍的积极性、主动性。
2.善于采纳正确意见
矿山企业之所以会实现安全生产，不是靠运气好，而是安全管理到位，非常重要的一条就是安全部门领导能够虚心听取来自安全员的意见。固然，领导者必须有主见，也应当贯彻上级意图。但同时必须认识到长期从事安全工作的安全员队伍中蕴藏着巨大的智慧和潜能。要从制度上保证安全员有充分发表意见的机会。对其中正确的部分凡能办到的应迅速采纳，付诸实施;一时做不到的也应及时解释，记录在案，创造条件后实施。
3.慎许诺，善奖励
采取事先许诺承诺的办法来调动安全员积极性，只能取得一时的成效。长此以往，会形成先讲价钱后干活的局面。应当造就这样的组织氛围：布置的安全工作，安全员必须无条件地贯彻执行，并且不折不扣、责无旁贷地完成;完成任务以后，则应及时予以表扬、鼓励、奖励。
4.耐心做好思想工作
安全员在从事安全工作中难免会受到施工单位或个别人的打击和误解，尤其是在安全管理中受到委屈时一时冲动下说出的一些话，即使很伤人，作为领导者也要耐心听取并给予坦诚的疏导或安慰，做好、做通他们的思想工作，切勿使他们把情绪带到实际工作中：更不得使用手中的权力一时将工作强加于人，否则必将促使矛盾激化，影响到安全员队伍的和谐稳定。
二、以尊重理解人和关心爱护人，有效增强安全员的主动性
尊重和理解安全员是搞好安全员队伍管理最基础，也是最必不可少的因素。一要尊重，安全员也是企业的主人，他们的人格需要得到尊重，他们的权利应该得到企业的重视，安全员出于对企业的热爱提出有利于企业安全生产的意见应首先得到尊重。二要理解，在了解安全员所从事的工作生活的基础上，还必须充分了解、掌握安全员的思想信息，理解安全员从事安全管理工作压力，给予必要的帮助并做好思想工作。三是信任，在经过对安全员的工作能力的观察了解，要充分相信他们的安全管理工作能力和责任感，应该敢于将安全管理的工作放心地交给他们去完成、落实，并将信任的概念根植于内心深处。
安全部门的领导是安全员队伍大家庭的“家长”，对安全员的关心爱护是他们的职责，也是搞好安全员队伍管理的重要举措。安全员们受到关心爱护，从内心深处会感受到一种被关怀的幸福感和安全员队伍乃至企业大家庭温暖的认同感。因此，我们的工作应从以下三方面考虑：一是为安全员创造良好的生活环境。不管企业有多少困难，安全员的生活、福利待遇应该尽可能得到保障，适当的福利待遇是企业与安全员之间“亲情”的表现，也是激发安全员队伍团队精神的有效途径。二是创造和谐的工作环境。要关心安全员的学习成长，经常为他们创造接受再教育的机会，营造浓厚的学习氛围，让他们健康成长。同时，协调好上下级之间、同事之间的人际关系，建立简洁、有效的工作秩序，使安全员的素质在宽松的工作环境中得到提高。三是创造丰富健康的安全文化环境。根据不同的节日、企业安全生产不同的管理阶段，有计划、有组织、有针对性地开展一些展现企业安全文化的活动和有助于提高安全员、企业职工素质的安全文化、教育活动。
三、以激励机制约束人，有效增强安全员队伍的组织纪律性
激励是企业管理的永恒主题，是安全员队伍管理的核心工作，激励本身是一种正面的约束，约束的同时也是一种反面的激励，这是搞好安全员队伍管理的一个重要环节。
首先，应该建立有效的安全管理机制，实现依法治理企业。许多出现安全事故的企业大多是安全管理制度执行不力，无法激励和约束安全员的思想行为，以致安全员队伍工作作风涣散，其中一部分的原因是安全管理制度不明确，安全管理制度得不到落实或落实不到位，因此，制订和完善有效激励和约束安全管理机制是企业实现安全生产的关键。
第二，赏罚分明。建立奖罚机制，分配制度是否民主、公平、公正、公开，安全员们均心中有数。赏罚分明，安全员气顺心服;赏罚不清，安全员心态不平衡，工作热情将大打折扣，在心理上会存在抵触情绪与安全管理工作也会日渐疏远。所以，不管在工资分配、奖金分配、福利待遇、评先评优等方面，都要做到民主、公平、公正、公开。
四、以凝聚塑造人，有效增强安全员的创造性
凝聚和塑造安全员是搞好安全员队伍管理的重要内容。在这方面企业文化应发挥相当重要的作用，企业文化能增强安全员队伍的向心力和凝聚力。企业要实现安全生产，需要全体安全员同舟共济，团结奋斗。同时追求意义是人的本性，人们在追求意义中可获得精神满足，体现自身的价值存在，从而在内心产生一种巨大的驱动力。企业文化能改变那种各自为政、以自我为中心、从个人角度出发的价值体现，树立以企业为中心，“矿兴我荣、矿衰我耻”的一体感。一是以企业精神凝聚和塑造安全员。优秀的企业精神应该是企业职工整体品质的体现(当然也包括安全员、安全员队伍整体品质的体现)。二是激发安全员的潜能。充分利用各种安全教育、安全培训、宣传手段迅速激起安全员潜在的团队意识、创新意识、危机意识，这事关企业的发展方向，这是凝聚和塑造安全员管理队伍的重中之重。三是让安全员充满信心。金钱的鼓励，物质的刺激对安全员的创造性的发挥固然重要，但更重要的是，凝聚安全员的心，让安全员团结协作的精神充分得以体现。因此，凝聚和塑造安全员的根本出发点就是让安全员看到企业发展的希望，从而看到个人和家庭的希望，让他们从心底产生凝聚力、向心力。
五、以发现培养人，有效增强安全员的自党性
要搞好安全员队伍的管理，应该善于发现安全管理的人才，培养人才，达到三个层次人力资源管理互相转化目的，让安全员实现自我管理，从而进一步提高企业安全管理水平。企业要实现安全生产，拥有高素质的安全管理人才，可以采取以下做法：
一是通过专业培训提高安全管理水平。专业培训是企业为了实现安全管理水平和提高安全员素质的目标，有计划地对安全员进行专业管理培训，使之提高与工作相关的知识、技艺、能力等素质，以适应并胜任安全管理工作。
二是通过教育提高安全员的思想素质。企业应根据自身实际采取灵活有效的教育活动来提高安全员思想素质，要时刻不放松地对他们进行道德观、人生观、价值观的教育，引导安全员的思想素质在受教育过程中得到提高。
三是树立主人翁思想。要充分利用各种会议、学习、培训，在安全员队伍中树立“爱矿养家、爱岗敬业、甘于奉献、艰苦奋斗”的主人翁思想，引导安全员分清是非，团结友爱，扬善弃恶，使良好的风气健康成长。
四是培养安全员自我管理意识。以目标管理为基础，指导安全员自觉、自愿制订工作目标，变“要我做什么”为“我要做什么”，尤其注重目标的量化考核和可操作性。
综上所述，做好安全队伍管理对提高安全员的综合素质，夯实矿山企业安全管理基础，提高矿山企业安全管理水平具有深远意义，需要我们在矿山企业安全管理实践工作中进一步探索。
建筑安全的重要性和解决方案论文 篇六
【摘要】
文章主要对建筑行业“0”事故的安全文化构建方式进行探究。具体是结合现阶段由于管理者安全生产意识淡薄化以及施工方案缺乏完善性等原因，造成施工现场事故频频发生这一实况，提出了构建“0”事故安全文化的建议。做好施工准备工作，落实施工过程管理等工作，希望在优化“0”事故的安全文化构建质量方面有所帮助。
【关键词】
建筑行业；“0”事故；文化；安全事故问题；构建方式
1探析“0”事故的安全文化构建原则
一是全员参与的原则。这主要是因为“0”事故安全文化构建进程复杂化，内容多样化，整体性较强，所以其建立健全需要全体成员的协调配合。
二是目标明确原则。即明确安全生产目标，例如安全生产精神、职员的安全生产责任等；
三是安全价值原则[1]。共性安全价值标准的建设，有助于培育与稳固全部施工人员安全价值观，此时其行为与企业安全价值标准整合为一；
四是“三结合”原则，即企业文化传承与创新结合、安全文化与安全管理结合以及安全文化构建与现代安全施工技术应用相结合。
2分析建筑行业安全事故问题的成因
2.1 管理者安全生产意识相对淡薄。
管理者对施工管理工作重视程度直接关系着安全工作运行的质量。现阶段，很多施工单位管理者没有全面贯彻落实与建筑安全施工相关的法律法规；安全文明施工监管力度薄弱化，监察工作没有全方位落实；重视施工进度，不重视对施工人员安全意识培养与技能培训工作；安全防护用具配置上缺乏齐全性。种种因素的叠加，为“0”事故安全文化体系构建活动的运行设置了障碍。
2.2 安全环境气氛相对缺乏。
现阶段，建筑施工环境色彩多以混凝土的青灰色以及建材的土黄色、深红色为主。基于建筑施工工序的复杂性、多样性、以及高强度特征，在这样的环境中施工人员易产生负面情绪，在施工压力与日俱增的局势中，受焦躁情绪的干扰，在设备操作等环节上很可能出现失误，从而加大了施工事故的发生率。
2.3 施工方案完善性缺乏，施工手段应用不当。
具体体现在很多施工单位针对高危险系数的项目工程没有预先编制专项施工规划，以及部分专项施工规划未经专家论证批准就投入使用等方面。施工手段应用不当在很多环节上体现出来，例如黄土隧道没有依照七步开挖法施工；钢筋混凝土浇筑技术以及支架施工技术应用环节中缺乏规范性等。此外偷工减料等技术质量问题若得不到根治，不仅会使建筑项目施工质量得不到保障，也会对施工人员的生命财产安全构成威胁。
3 探究构建“0”事故安全文化的形式
3.1 准备工作充分，保证施工作业的顺畅性。
应该明确的内容是安全文化构建的始发点是施工现场安全管理工作，其也是维持安全生产的关键，施工现场管理工作的侧重点在于建设良好环境、科学设置职位施工标准、管控人的危险行为，维持机械设备安全状态等，最终确保建筑项目施工处于顺畅性生产模式中。
3.2落实施工环节管理工作，强化防患意识。
科学的管理，是建筑行业达到安全生产目标的关键，也是“0”事故的安全文化建设健全的关键。为了实现构建安全文化这一大目标，应该重点落实以下几方面内容：一是构建并完善安全管理机制。机制的推行务必要使施工人员明确应该做什么，不应该做什么，以及一旦出现违规行为将会获得怎样的惩罚，在安全管理机制的协助下，建筑施工现场管理工作有规可寻，有据可查。同时强化对重要岗位人员的安全意识培养与施工技术培训工作力度，鼓励他们积极学习规章体制，强化自律性；二是积极开展多样化安全文化活动，达到强化行业人员聚合力的目标，从而强化全部施工人员对安全文化体系的肯定度，此时他们将会拥有一致化的价值取向。
3.3总结“0”事故的安全文化体系构建程序。
“0”事故的建筑安全文化构建过程应该按部就班的落实以下步骤：承认—启动—执行—监督—更新。对安全文化施以这样的构建策略，在协助施工人员强化对安全生产认知水平、稳固安全信念、培养与规范安全生产态度与行为等众多方面体现出巨大优越性。以下本文对“0”事故的安全文化构建程序进行详细的解析：首先，使目标明确化是“0”事故的安全文化建设的根基，建筑企业内部以及与建筑项目相关者均要对安全文化理念与工作持有肯定的态度，即承认；其次，在“0”事故的安全文化理念明确以后，“0”事故安全文化构建工作正式拉开帷幕，启动为安全文化构建的基点；再次，在运行过程中，对其运转情况进行动态化监管。值得重视的是所有监察结果均要被详实的记录进企业整体事故报考体系内，对于监察过程中发现的新问题与总结出的新经验，可以与行业人员进行交流分享；最后，基于个体信念不断变化这一实况，上述与“0”事故安全文化构建工作程序不是一层不变的，其很可能与预期规划之间存在一定的差距。所以，“0”事故安全文化体系在构建进程中每一环节实际运行状况应该呈现在企业安全知识系统内，且具有时效性，对各类新状况进行全面分析与评价，确保安全知识系统更新的科学性，编制并推行有效的建筑安全施工管理手段，协助有关人员强化安全理念，从而使“0”事故安全文化体系在行业中的地位永垂不朽。
4 结束语
综合全文论述的内容，认识到目前施工单位在安全管理工作存在的不足之处，以及“0”事故安全文化构建的可行对策与流程安全文化的建立健全不是一朝一夕的事，其需要施工单位不断的应用新兴管理手段，不断的学习成功的管理经验，将风险管理、知识管理、技术管理融入进“0”事故安全文化体系构建进程中，为“0”事故目标的实现注入能量。
参考文献
[1]张建设，李瑚均，崔琳莺.建筑施工企业安全事故全损失构成体系构建[J].中国安全科学学报，2016，08：151-156.
