染雾幼儿园重阳节亲子活动方案与反思 篇一
随着社会的发展，幼儿教育注重培养孩子的综合素质，丰富孩子的生活经验。重阳节作为中国传统节日之一，是一个传承中华文化的好机会。为了丰富幼儿的节日体验，我设计了一套重阳节亲子活动方案，并对方案进行了反思。
重阳节亲子活动方案如下：
活动名称：亲子登高赏菊
活动目标：通过亲子活动，让幼儿了解重阳节的由来和文化内涵，感受传统节日的快乐，培养孩子的团队合作意识和社交能力。
活动时间：重阳节当天上午
活动地点：幼儿园附近的公园或山区
活动过程：
1.活动准备：提前邀请家长参加活动，并告知家长准备孩子的登山装备和午饭。
2.活动开始：在幼儿园门口集合，由幼儿园工作人员带领家长和孩子前往公园或山区。
3.登山活动：到达目的地后，组织家长和孩子进行登山活动。家长可以带领孩子一起攀爬山峰，赏析秋天的美景。在登山途中，家长可以与孩子互动，讲解重阳节的由来和意义。
4.赏菊活动：在山顶或公园内的花坛中，观赏菊花并了解菊花的种类和养护方法。家长可以与孩子一起选取自己喜欢的菊花，并拍照留念。
5.午餐活动：在山顶或公园内找一个合适的地方，家长和孩子一起享用准备好的午餐，增进亲子关系。
6.活动结束：午餐后，带领孩子们一起整理活动场地，并带领他们返回幼儿园。
活动反思：
通过这次亲子活动，我发现了一些问题和不足之处。首先，活动前没有对家长进行详细的说明，导致部分家长对活动内容和准备不清楚。下次活动前，我会提前与家长沟通，解答他们的疑问。其次，活动中部分家长过于关注孩子的安全问题，导致亲子互动不够频繁。下次活动中，我会加强与家长的沟通，让他们放心孩子的安全，并鼓励他们与孩子进行更多的互动。最后，活动结束后，没有及时进行总结和反思。下次活动后，我会与幼儿园工作人员一起对活动进行总结，找出问题和不足之处，为下一次活动做好准备。
通过这次重阳节亲子活动，孩子们在与家长一起登山赏菊的过程中，感受到了传统节日的快乐和亲子间的温暖。同时，我也意识到了自身在活动组织和沟通方面的不足，希望能在今后的工作中不断进步，为孩子们提供更多有意义的活动。
幼儿园重阳节亲子活动方案与反思 篇三
活动目标：1、与祖辈家长沟通本次亲子活动的内容并理解其协助指导的意义，从
2、通过对重阳节活动内容与形式的互动交流，增强祖辈家长参与、讨论的主动性。
活动准备：
活动反馈函、人手一份重阳节活动内容安排表、祖辈签到表
活动流程：
理论引导——教师介绍——协助指导——个别交谈
活动过程：
一、理论引导
1、指导站的意义。
2、对上学期祖辈课题介绍。
不同教养类型的介绍
二、老师介绍重阳节活动方案
1、与祖辈沟通活动内容
重阳节的意义、活动每环节设置的意义
2、发放反馈函、自主交流
书面交流自己对本次内容安排的想法或建议
3、修整活动方案
如想法或建议可行，及时休整重阳节活动方案
三、指导家长在活动中如何协助
1、了解活动中协助指导的价值
1）、在送礼物这一环节中，主动亲近孩子、引发孩子大胆尝试与祖辈交往，为激发孩子的表达表现打下基础。
2）、在共享劳动成果的时候，协助引导孩子要先想到祖辈。
2、明确祖辈家长指导的面（1：3）
四、个别对象咨询交流
对个别祖辈家长的问题予以记录、解答，让祖辈家长对班主任的工作给予更高的信任、支持。
活动反思：
通过本次活动，初次尝试积累了我们与祖辈家长交流沟通的一些经验，现总结如下：
优点：
1、通过理论联系实际对祖辈家长进行指导，使祖辈家长了解自己的教养方式对孩子的发展影响很大。
2、过互动使我们的重阳节亲子活动方案更完善。
3、祖辈家长对我们的教育进一步了解，为以后家园合作奠定了基础。
不足之处：
1、因为我们面对的都是各层次的祖辈家长，由于他们的文化有限，对老师的一些教学言语领悟不够，我们在今后类似的活动中要注意语言的通俗性。
2、虽然本次活动的重点是重阳节方案的协商，但我们也应介绍一下班级的大背景、小背景。如向家长介绍本班本班本月的主题，这是在主题背景下展开的活动，让幼儿知道对别人的关心，我们将爷爷奶奶青来，作为幼儿园的朋友，与朋友一起游戏。
3、在协商方案时，应给家长一个大的框架，有利于分组讨论，给家长一个讨论的空间，在形式上也应调整家长的座位，这样有利于讨论。
总之，活动中的经验，促使我们在今后工作中扬长避短，使我们的工作更上一个台阶。
