染雾幼儿园大班主题教育活动方案 篇一
幼儿园大班主题教育活动方案
在幼儿园大班的教育活动中，主题教育活动是非常重要的一部分。通过主题教育活动，可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力、思考力和创造力，提高他们的综合素质。本文将介绍一种针对幼儿园大班的主题教育活动方案。
活动主题：动物世界
活动目标：通过学习动物的生活习性和特点，培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的语言表达能力和社交能力。
活动内容：
1. 知识探究：通过图片和图书展示，让幼儿了解不同动物的生活习性和特点。引导幼儿观察动物的外貌、行为和生活环境，并与他们的日常生活进行对比。
2. 制作手工：让幼儿用纸板、毛线等材料制作自己喜欢的动物模型，培养他们的动手能力和创造力。同时，让幼儿在制作过程中思考动物的特点和习性，并用语言表达出来。
3. 角色扮演：组织幼儿进行动物角色扮演，让他们亲身体验动物的生活方式和行为习惯。通过角色扮演，幼儿可以更好地理解动物，同时也锻炼了他们的社交能力和表达能力。
4. 实地参观：组织幼儿园大班的孩子们到动物园进行实地参观，让他们近距离观察不同种类的动物，并与动物园工作人员交流，了解动物的饲养和保护工作。
5. 游戏活动：组织一些与动物相关的游戏活动，如“找朋友”游戏，让幼儿通过听声音、看图像等方式找到相应的动物伙伴。这样的游戏可以培养幼儿的观察力和记忆力，同时也激发了他们的学习兴趣。
6. 艺术创作：组织幼儿进行与动物相关的艺术创作活动，如绘画、手工制作等。通过艺术创作，幼儿可以表达自己对动物的想象和感受，进一步培养他们的创造力和审美能力。
活动评估：通过观察幼儿的参与度、表现和成果，进行活动评估。同时，也可以通过简单的问答和小测验，了解幼儿对动物知识的掌握程度。
活动总结：通过这个主题教育活动，幼儿园大班的孩子们不仅学到了关于动物的知识，还培养了他们的观察力、思考力和创造力，提高了他们的语言表达能力和社交能力。同时，这样的活动也为幼儿们创造了一个积极、阳光的学习氛围，让他们在快乐中成长。
幼儿园大班主题教育活动方案 篇二
幼儿园大班主题教育活动方案
在幼儿园大班的教育活动中，主题教育活动是非常重要的一部分。通过主题教育活动，可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力、思考力和创造力，提高他们的综合素质。本文将介绍一种针对幼儿园大班的主题教育活动方案。
活动主题：植物世界
活动目标：通过学习植物的生长过程和特点，培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的语言表达能力和科学意识。
活动内容：
1. 种植体验：在幼儿园的花园里或室内设置种植区域，让幼儿亲自动手进行植物的种植。教师可以向幼儿讲解植物的生长过程和需求，并引导幼儿观察植物的变化，记录生长日志。
2. 观察实验：组织幼儿观察不同种类的植物，并进行简单的观察实验，如观察植物的生长速度、叶片颜色的变化等。通过观察实验，幼儿可以更好地理解植物的特点和生长规律。
3. 制作手工：让幼儿用纸板、颜料等材料制作自己喜欢的植物模型，培养他们的动手能力和创造力。同时，让幼儿在制作过程中思考植物的特点和生长过程，并用语言表达出来。
4. 实地参观：组织幼儿园大班的孩子们到植物园进行实地参观，让他们近距离观察不同种类的植物，并与植物园工作人员交流，了解植物的种类和生长环境。
5. 游戏活动：组织一些与植物相关的游戏活动，如“找不同”游戏，让幼儿通过观察植物的细节找出不同之处。这样的游戏可以培养幼儿的观察力和记忆力，同时也激发了他们的学习兴趣。
6. 艺术创作：组织幼儿进行与植物相关的艺术创作活动，如绘画、手工制作等。通过艺术创作，幼儿可以表达自己对植物的想象和感受，进一步培养他们的创造力和审美能力。
活动评估：通过观察幼儿的参与度、表现和成果，进行活动评估。同时，也可以通过简单的问答和小测验，了解幼儿对植物知识的掌握程度。
活动总结：通过这个主题教育活动，幼儿园大班的孩子们不仅学到了关于植物的知识，还培养了他们的观察力、思考力和创造力，提高了他们的语言表达能力和科学意识。同时，这样的活动也为幼儿们创造了一个积极、阳光的学习氛围，让他们在快乐中成长。
幼儿园大班主题教育活动方案 篇三
活动目标：
1、引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。
2、提高幼儿的交往能力，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。
3、进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。
活动准备：
1、音乐律动《你好》。
2、《对不起真神奇》故事情景表演（本班幼儿）。
3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。
4、有关文明礼仪图片20张、“快乐大巴”教具一个、笑脸贴图（大20个、小40个）
活动过程：
（一）律动表演：
1．教师：小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好，好不好呀？教师与幼儿一起表演音乐律动《你好》。
2．教师：小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。 （二）欣赏故事，说说故事中动物的优点
1.教师完整讲述。
2．教师出示小题板，小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀？我们来给他们投投票吧。（请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃）
3．请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要给**投票？ 师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？师：你是怎样做的呢？与幼儿讨论深入主题。老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。
（三）主题扩展
1．小朋友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢？请小朋友积极讨论表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见” 等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。
2．教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么？请幼儿进行讨论并讲述自己的观点，最后动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。
（四）游戏活动“快乐大巴”
滴滴叭叭，快乐大巴来了，小朋友们想不想坐着快乐大巴去郊游呀？坐我的快乐大巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车。（小朋友们排队说出文明的言行有序上车）快乐大巴上路了，再见！
（五）延伸活动
活动一：幼儿识字活动（礼貌用语）
活动二“绘画活动《文明礼貌从我做起》
附故事：有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 有一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一把把蜗牛推出去很远，小蜗牛伤心的哭了：“呜呜、呜呜、你欺负人，你要向我道歉”。
小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小羊躺在路边休息，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，就冲到小羊的面前，小羊赶紧爬起来一不小心踩上了小老鼠的脚，小老鼠 “唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小羊站起来对小老鼠说：“真对不起把你踩疼了，你没事吧？”小老鼠正要发火，可听见小羊诚恳的道歉看着受伤的脚，羞愧地低下了头，连忙说：“没关系、没关系，”他想“对不起”可真神奇，我为什么就不能给小伙伴说声对不起呢？
幼儿园大班主题教育活动方案 篇四
教育目标
我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明礼仪教育的探索，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，为培养跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定基础，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，根据幼儿的心理特点，特制定以下计划。
一、总目标
（1）、仪表之礼（面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方）
①学会自己刷牙、洗脸，在家长的帮助下梳理头发。
②学会自己穿衣、穿鞋。
③学会自己揩鼻涕、擦汗。
（2）、餐饮之礼（讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅）
①饭前洗手，饭后洗手、擦嘴。
②学会使用餐具，自己吃饭，不撒食物。
③吃饭时不吵闹，不独占食物。
④吃完自己的一份饭菜，不挑食。
（３）、言谈之礼（用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善）
①学会使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明用语。
②在成人的提醒下，能主动与人打招呼。
③学会举手发言。
（４）、待人之礼（尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人）
①学会与小朋友分享玩具。
②不随便乱动别人东西。
③按照规则和要求玩游戏。
（５）、行走之礼（遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座）
①看到红灯知道停、看到绿灯知道行。
②知道过马路要走斑马线。
③行走时跟好家长，不在马路上奔跑嬉闹。
（６）、观赏之礼（遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩）
①在家长、老师带领下学会鼓掌。
②不乱扔杂物。
③不乱走乱跑，不大声吵闹。
（７）、游览之礼（善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德）
①知道跟好家长、老师。
②不踩踏草坪，不采摘花果。
③不乱扔垃圾。
（９）、仪式之礼（按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗）
升国旗时，立正站好、目视国旗、不说话。
幼儿园大班主题教育活动方案 篇五
活动目标：
1、幼儿初步了解茶叶的制作过程，知道茶叶是从哪里来的。
2、幼儿观察茶叶泡水后有何变化，了解渴茶的好处。
3、让幼儿在活动中获得愉快的情感体验。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
1、各种甜饮料、干茶叶。
2、录相带、磁带各一。
活动过程：
1、品尝饮料
请幼儿谈谈各种饮料的颜色、味道，以及是用什么做成的。
2、幼儿讨论：喝茶有什么好处。
3、幼儿观察比较各种茶叶的.颜色形状有什么不同。
4、幼儿讨论茶叶是从哪里来的。
5、录像
讨论:你从录像里看到什么、·知道什么。
6、茶叶泡水后会有哪些变化呢?
7、律动:采茶舞
活动延伸：
关于茶叶的由来，还有许多有趣的故事，请幼儿回家后让爸爸、妈妈帮助查找资料，下次活动时请小朋友们互相讲讲关于茶叶的故事。
幼儿园大班主题教育活动方案 篇六
一、活动目标
1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
二、活动重、难点重点：
了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
三、活动准备
1、有关传染病的资料与图片。
2、幼儿用书。
四、活动过程
1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
(1)、讨论春秋季为什么是流行的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。)
(2)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行会出现?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
(3)、重点介绍手足口病的临床表现。
(4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)
2、教师讲述手足口病的传播途径。
(1)、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
(2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
(3)、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
(4)、很多传染病的传播途径和手足口病是一
样的。
3、幼儿讨论：如何预防手足口病。
(1)、提问：我们应该怎样预防传染病?
(2)、幼儿自由回答。
(3)、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
