染雾学校生态文明建设创建方案 篇一
随着全球环境问题的日益严峻，生态文明建设成为了当今社会的热点话题。而学校作为培养未来社会栋梁的地方，更应该承担起推动生态文明建设的责任。因此，制定一套科学合理的学校生态文明建设创建方案，对于培养学生的环保意识和保护环境的能力具有重要意义。
首先，学校应该加强对学生的环保教育。通过开设环境科学课程、组织环保讲座和实地考察等形式，加强对学生的环保知识的普及和宣传，引导学生树立正确的环保观念。同时，学校还可以组织学生参与环保志愿者活动，让学生亲身体验到环保工作的重要性和乐趣，培养他们主动参与环境保护的意识。
其次，学校应该加强对校园环境的保护和建设。通过建立完善的垃圾分类制度，引导师生养成良好的垃圾分类习惯，减少垃圾污染。同时，在校园内设置垃圾分类桶和回收站，方便师生进行垃圾分类和回收。此外，学校还应该加强对植物的保护和绿化工作，增加校园的绿化面积，改善学生的学习和生活环境。
另外，学校应该加强对能源的节约和利用。通过加强对学生的节约用水和节约用电的宣传和教育，培养学生的节约意识和能源利用技能。同时，学校可以在校园内建设太阳能发电站或者风力发电站，利用可再生能源为学校提供电力，减少对传统能源的依赖，降低学校的能源消耗。
最后，学校应该加强与社会的合作，共同推动生态文明建设。与当地环保组织、企业以及其他学校建立合作关系，开展联合环保活动，共同解决环境问题。通过开展环保主题的比赛和展览等活动，提高师生对生态文明建设的关注度和参与度，形成全社会共同参与环保的良好氛围。
综上所述，学校生态文明建设创建方案是推动学校环保工作的重要手段。通过加强学生的环保教育、保护校园环境、节约能源和与社会合作等方面的努力，学校可以为培养环保意识和保护环境能力强的学生做出贡献，为建设美丽的生态文明校园贡献力量。
学校生态文明建设创建方案 篇二
随着人们环保意识的不断增强，学校生态文明建设也成为了教育界关注的焦点。为了推动学校生态文明建设，我们制定了以下方案。
首先，加强学生的环保教育。通过开设环保课程、组织环保讲座和实地考察等形式，向学生普及环保知识，引导学生树立正确的环保观念。同时，学校还可以组织学生参与环保志愿者活动，让学生亲身参与环保工作，培养他们的环保意识和能力。
其次，加强校园环境的保护和改善。制定垃圾分类制度，引导师生养成良好的垃圾分类习惯，减少垃圾污染。在校园内设置垃圾分类桶和回收站，方便师生进行垃圾分类和回收。此外，学校还应该加强对植物的保护和绿化工作，增加校园的绿化面积，改善学生的学习和生活环境。
另外，加强能源的节约和利用。通过加强对学生的节约用水和节约用电的宣传和教育，培养学生的节约意识和能源利用技能。同时，学校可以在校园内建设太阳能发电站或者风力发电站，利用可再生能源为学校提供电力，减少对传统能源的依赖，降低学校的能源消耗。
最后，加强与社会的合作，共同推动生态文明建设。与当地环保组织、企业以及其他学校建立合作关系，开展联合环保活动，共同解决环境问题。通过开展环保主题的比赛和展览等活动，提高师生对生态文明建设的关注度和参与度，形成全社会共同参与环保的良好氛围。
通过以上措施的实施，我们相信学校生态文明建设将会取得显著成效。学生的环保意识将会得到提高，校园环境将会变得更加美丽和宜居，能源的节约利用将会有效减少学校的能源消耗。同时，与社会的合作将会加强学校与社会的联系，形成共同推动生态文明建设的良好局面。
学校生态文明建设创建方案 篇三
学校生态文明建设创建方案
——临澧县新安镇中心小学创建方案 为深入贯彻落实党的十八大关于建设生态文明的要求，大力弘扬生态文明建设，提高校园绿化水平，现结合我校教育工作实际，开展生态文明学校建设活动，特制定实施方案如下：
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，以优化育人环境、推进素质教育为核心，以“环境优美、生态优化、质量提升、关系融洽、服务高效、文明和谐”为目标，将生态文明理念贯穿于学校工作的各个方面、各个环节，贯穿于教育教学工作的全过程，努力打造绿色、生态、和谐的育人环境，促进教育内涵与质量提升。
二、目标任务
生态文明学校建设的总体目标是：在我校普及生态文明知识，倡导树立生态文明理念，提高广大师生的生态文明意识，尊重自然，保护环境，在我校形成崇尚生态文明的良好风尚。力争三年内学校办学条件显著改善，生态环境明显优化，校园文化特色逐步彰显，生态文明理念牢固树立，教育教学质量显著提升，教育服务功能显著增强，人民群众对教育的满意度进一步提高。
生态文明学校建设的主要任务是：
（一）加强生态文明教育，增强师生生态文明理念。
把生态文明常识纳入我校地方性课程，利用多种形式开展生态文明教育，引导师生树立良好的文明意识、环保意识，帮助学生获得人
与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于生态文明的情感、态度和价值观，做生态文明教育的宣传者、促进者，争当环保小卫士，成为有责任感和社会实践能力的合格公民。
（二）开展社会实践活动，强化师生社会公德意识。
教育学生遵守《中小学生守则》，遵守社会公德，遵守交通规则，维护公共秩序，爱护公共财物，倡导环保生活方式，自觉爱绿植绿护绿，不随地吐痰，不乱扔垃圾，降低污染，节约能源。组织成立爱护花草、文明礼仪、卫生督查等活动小组，结合世界环境日、植树节、爱鸟日等环保日，开展“与环保同行”、“建言环境保护，献策节能减排”等生态文明宣传活动，参与各类环境保护主题实践活动。
（三）加快学校改造建设，营造良好育人环境。
把生态文明理念渗透于学校建设，加强绿色生态校园建设工程，通过绿地、树林、雕塑等有机连接，彰显“校
（四）深入实施素质教育，促进学校内涵发展。
加强和改进德育工作，强化法制教育，培养学生良好的思想品德和遵纪守法的行为习惯。深入实施学生成长“五个一工程”、“亲子共成长”工程，关注“八类”特殊群体学生成长。进一步规范办学行为，加强学校体育、卫生工作，确保学生身心健康发展。深入推进基础教育课程改革、考试评价制度改革，全面提升教育内涵、教育质量
和育人效益。健全学校、家庭、社会三位一体的育人网络，建立基于素质教育背景下的学校发展考核评价体系，完善学校办学行为指导监控体系，用完善的机制引领素质教育实施。
（五）加强教师队伍建设，建立民主和谐的现代学校人际关系。 深入实施教师培养培训工程，大力加强师德师风建设，全面提升教师队伍素质。积极推进依法办学、民主治校、依法施教，完善学校法人制度，促进学校建立健全自我发展、自我约束的机制。完善教代会制度，密切干群、师生关系，营造团结友爱、互帮互助、荣辱与共、共处共融的人际氛围。
（六）加强学校文化建设，提高文化育人水平。
用文化的思维谋划学校的发展，着力构建以开放、民主、和谐、进取为精神内核的现代学校文化，努力提升办学品位。大力加强校园广播、电视网络、班校报等文化阵地和艺术节等文化载体建设，继续抓好校园绿化、美化、知识化，推动文化兴校、文化育人战略实施。
（七）推进平安学校建设，增强学校安全发展能力。
健全学校安全制度和安全应急机制，层层落实安全责任制和责任追究制。深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救自护能力。广泛开展平安和谐校园创建活动，加强学校及周边环境综合治理工作，营造学校发展的良好外部环境。
（八）加强行业作风建设，树立学校良好的品牌与形象。
大力倡导“敢为人先、知难而进、敬业奉献、追求卓越”的教育精神，倡树解放思想、锐意创新、好学乐学、真抓实干、务实高效、
廉洁从教的.风气，凝聚人心，鼓舞士气，以实实在在的工作业绩，打造优质高效的服务环境。严格学校收费管理，杜绝乱收费现象发生。加强校风、学风、教风建设，营造积极向上、文明健康的学校发展氛围。
三、组织领导
建设生态文明学校，是全新的理念，是宏伟的目标，是长期的工作任务，我校高度重视，认真组织，务求实效。
（一）加强领导，精心组织。
我校师生统一思想，提高认识，高度重视生态文明学校创建工作，将其列入学校工作的重要议事日程。成立生态文明建设领导小组。苏哲高校长任组长，杨新民任副组长，刘海云任创建办公室主任，成员：高志红、涂昌菊、李玉清、崔云、各班班主任。把工作任务具体分解、量化，落实到相关人员，实行目标管理，采取有力措施，切实抓出成效。我校结合创建工作要求，加强调查研究，理清创建思路，制定创建方案，并将其纳入到学校教育教学工作总体规划，与学校精神文明建设、和谐学校创建等工作结合起来，统筹安排，整体推进。
（二）齐抓共管，全员参与。
生态文明学校建设是一项综合的系统工程，需要上下一致，齐心协力。我校召集老师、学生开好动员会，组织学习相关文件，了学习其他学校好的方案、方法，开阔眼界，提高品位。同时，调动广大师生参与积极性，形成人人参与、自觉参与、积极参与的良好局面。
（三）营造氛围，强力推进。
要加大宣传力度，对创建活动中涌现出的先进教师、学生，大力宣传，隆重表彰；对措施不力、工作进展缓慢、工作成效不明显的要曝光约谈，营造浓厚的创建氛围，推动建设工作的深入开展。
保障创建工作的经费，在创建期间，组织宣传活动，创建设施，活动表彰与奖励等，计划投资13.5万元。
