染雾《趣味文字》教学方案 篇一
趣味文字是一种富有创意和趣味性的文字表达方式，可以在写作、绘画和设计等领域中应用。通过使用趣味文字，可以增加作品的吸引力和独特性，使其更具有艺术性和观赏性。在教学方案中，我们可以通过一系列的活动和练习，培养学生对趣味文字的兴趣和创造力。
首先，我们可以通过介绍一些经典的趣味文字作品，如立体文字、镜像文字和拼贴文字等，来激发学生的兴趣。可以通过展示一些优秀的趣味文字作品，引导学生观察和分析，了解其中的设计原理和技巧。
接下来，我们可以组织一些趣味文字的创作活动。可以给学生提供一些简单的字母和符号，引导他们利用这些元素进行创作。可以设置一些主题，如动物、食物或者节日等，让学生根据主题进行创作。同时，可以鼓励学生进行合作创作，通过团队合作的方式创作出更具创意和想象力的趣味文字作品。
在教学过程中，我们可以进行一些趣味文字的练习，如转换文字的形状、颜色和大小等。可以通过这些练习，培养学生对文字和形状的敏感性和创造力。同时，可以让学生进行一些游戏，如猜猜文字、拼图文字等，通过游戏的方式增加学生对趣味文字的兴趣和参与度。
最后，我们可以组织一次趣味文字展览，让学生展示自己的作品。可以邀请其他班级或家长来参观，让学生有机会展示自己的创意和才华。可以设置评选活动，评选出最具创意和想象力的趣味文字作品，并给予一定的奖励和鼓励。
通过以上的教学方案，我们可以培养学生对趣味文字的兴趣和创造力，提高他们的艺术表达能力和观察力。同时，趣味文字也可以培养学生的团队合作意识和创新思维能力，对他们的综合素质发展具有积极的促进作用。
《趣味文字》教学方案 篇二
趣味文字是一种富有创意和趣味性的文字表达方式，可以在写作、绘画和设计等领域中应用。在教学方案中，我们可以通过一系列的活动和练习，培养学生对趣味文字的兴趣和创造力。以下是一些具体的教学内容和方法。
首先，我们可以通过介绍一些趣味文字的设计原理和技巧，如形状、颜色和排列等，来激发学生的兴趣。可以通过展示一些经典的趣味文字作品，引导学生观察和分析，了解其中的设计原理和技巧。可以让学生尝试模仿一些简单的趣味文字作品，培养他们对趣味文字的观察和创造能力。
接下来，我们可以组织一些趣味文字的创作活动。可以给学生提供一些简单的字母和符号，引导他们利用这些元素进行创作。可以设置一些主题，如动物、食物或者节日等，让学生根据主题进行创作。同时，可以鼓励学生进行合作创作，通过团队合作的方式创作出更具创意和想象力的趣味文字作品。
在教学过程中，我们可以进行一些趣味文字的练习，如转换文字的形状、颜色和大小等。可以通过这些练习，培养学生对文字和形状的敏感性和创造力。同时，可以让学生进行一些游戏，如猜猜文字、拼图文字等，通过游戏的方式增加学生对趣味文字的兴趣和参与度。
最后，我们可以组织一次趣味文字展览，让学生展示自己的作品。可以邀请其他班级或家长来参观，让学生有机会展示自己的创意和才华。可以设置评选活动，评选出最具创意和想象力的趣味文字作品，并给予一定的奖励和鼓励。
通过以上的教学方案，我们可以培养学生对趣味文字的兴趣和创造力，提高他们的艺术表达能力和观察力。同时，趣味文字也可以培养学生的团队合作意识和创新思维能力，对他们的综合素质发展具有积极的促进作用。
《趣味文字》教学方案 篇三
《趣味文字》教学方案范文
教学目标：
1．了解变体美术字的特点；
2．学习美术字的基本书写方法与美化方法；
3．培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。
教学重点与难点：
1．学习美术字的基本书写方法与美化方法；
2．能用趣味化的手法表现文字。
教学准备：
1．教师准备多媒体课件；
2．生准备绘画工具及材料（黑色记号笔、水彩笔、绘画纸等）。
教学过程：
一、欣赏导入：
1.欣赏图片
师：今天文字王国有个化装舞会，同学们想不想参加？
学生：“想”！
师：但是国王说了，同学们只要闯过三关就可以参加，你们有信心吗？
那我们来看第一关：猜猜我是谁？
教师课件出示由汉字变形成的图案：坏小孩、美丽的姑娘、长命百岁、美丽的家乡让学生猜一猜里面的汉字。
2.大家的眼力真好，这些字给你的感觉怎样？
师：原来方正规矩的汉字也能变得如此有趣，像这
二、出示学习目标（首先看这节课要达到的`学习目标）
1．了解趣味文字的特点；
2．学习趣味文字的基本书写方法与美化方法；
3．培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。
师：同学们能完成学习目标吗？老师相信，只要同学们认真听讲、积极动脑思考，一定能圆满完成。
三、出示自学指导
（一）我们来欣赏老师收集到的趣味文字（多媒体出示一些趣味文字），认真观察，这里可有第二关问题的答案啊！
（二）出示第二关:小组合作解决问题
结合刚才的欣赏，自学课本第6页、第7页，思考以下问题：
1.同学们在哪里见到过趣味文字？
2.什么是趣味文字？
3.趣味文字是从哪些方面进行变化的？
4.趣味文字的书写步骤是怎样的？
（五分钟后检查自学内容）
四、探究问题
指名学生回答问题。
1.生活中趣味文字的运用随处可见，如商店招牌、手抄报、报纸、书刊封面、商店、电影海报等。
2.趣味文字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，使之更加形象、夸张、醒目、美观，我们又叫它变体美术字。
3.变体美术字从哪些方面进行变化（分类）：
笔画变化改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。
字形变化改变字的外形，使之更有造型感。
象形变化根据文字含义运用形象图案来装饰字体。
结构变化将某笔画进行夸大或缩小来求新奇的效果。
4.书写步骤：步骤一：构思;（根据给出的字，想一想准备使用什么方法，把它装饰成什么样子？）
步骤二：起稿，画草图；（用铅笔，如果胸有成竹，这步可以省略）
步骤三：勾双线，完善细节；（用勾线笔或彩笔）
步骤四：着色、装饰完成。相同的字形由于颜色不同装饰效果也截然不同。
书写步骤可根据自己的实际情况有所变化。
五、布置作业
前两关同学们完成得都很顺利，我们来看第三关：大展身手
出示作业要求：选择自己的名字进行创意变化，准备参加文字王国化装舞会吧。
1.时间：15分钟；
2.字体变化有趣；
3.颜色漂亮，技法丰富；
4.要做到互帮互助。
六、总结评价（化装舞会现在开始了，我们看看谁来参加了）
自我评价：说说自己的设计用到了哪些方法，你为什么这样设计？
学生互评：说说你最喜欢哪一幅作品，为什么？
教师补充说明：今天同学们的表现都很棒！孩子们，祝你们玩得开心！
